南京市语言康复训练学校

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上课时段
白天班,寒假班,暑假班
上课方式

面授

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41个

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大米和小米儿童康复语言康复训练
一对一小班教学,师生互动,家校结合,丰富课程内容,多元训练活动,先进教学设备,以及融智核心配合教学器材,科学训练体系和知识依据,提供家长咨询服务,锻炼儿童构音器官功能,改善儿童口部运动功能,促进儿童口腔肌能正常化。

孩子是否存在这些问题?


1 听力障碍
难以理解他人的语言,需要多次重复才能听清楚。这可能是因为无法准确辨别其他人的语言、口音或语速过快等原因。
2 表达困难
往往无法通过言语准确地表达自己的想法和需求,使得别人难以理解。这可能是因为缺乏表达技巧、语言简洁、发音准确、语法正确等因素。
3 沉默寡言
在交流中,不爱言语沟通,对交往缺乏表达欲望。这可能是自信心不足、缺乏经验和敏感性等原因。

影响儿童语言发展的因素

缺乏语言概念。两岁左右,孩子的语言会发展非常快速,你会发现他们很爱讲话,对新的词语吸收和利用也非常快,但前提是要有足量的「语言概念」输入。这里所说的概念只能用一个词语来描述,比如说这是一个杯子,我们不管它是黑杯子、白杯子、高杯子、矮杯子,这个时候我们只需要给孩子杯子这个概念就可以了,具体杯子有多少种类,让孩子通过自己的感觉记忆来感知其中的不同。如果你没有给孩子大量的语言概念,或者给孩子的语言概念太多太杂乱,那么孩子就容易出现别人问话似懂非懂,表达也总是词不达意,年龄是在增长,语言能力却没有多大进步,以及逃避与其他人交流交谈等等现象。

南京大米和小米语言康复课程


语言康复课程
课程简介

我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

01

语言训练的目标
语言训练的目标

过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话,但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达,因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

02


核心优势,看得见的实力


01
科学训练体系

大米和小米办学多年,学校在已学知识的基础上,积累了丰富的实用训练经验,可以直接应用在对孩子们的训练和对家长们的指导中。那些在家里让父母手足无措的突发状况在这里都会迎刃而解,常规症状也会得到改善。

02
专业的辅助系统

使用扩大辅助沟通系统(AAC)促进其沟通与表达能力,帮助自闭症儿童促进其社交沟通能力,小朋友们会学习使用语言达到不同的目的,根据交流对象和环境的不同改变使用的语言,以及对话和讲故事。


语言发展的特点

对词义的理解逐渐加深。幼儿对词义的理解逐渐加深是因为他们不断增加的词汇量,这使得他们对每一个单词本身的含义有了更深的理解。同时,幼儿对词义的理解也随着词汇量的增加而逐渐加深。这种变化可能是幼儿对词义的兴趣的驱使,也可能是因为幼儿对词汇量的增加使他们更容易理解一些抽象的概念。总之,幼儿对词义的理解逐渐加深是由于幼儿的词汇量的增加和词汇量的积累的结果。

好机构,师资说话


郭亚琳

郭亚琳

大米和小米OT督导,中科院心理所认证儿童早期教育指导师。从事自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓、学习障碍等儿童治疗9+年。

李月裳

李月裳

大米和小米研发顾问,香港中文大学人类传意科学研究所助理所长,香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管。

梁浚彬

梁浚彬

大米和小米发展行为督导,福建师范大学心理健康教育硕士。国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA。


授课机构

5.0分
连锁
认证 2 年

成立:2014年

干预康复培训、融合支持培训、家长培训

教学点

(41)
深圳市龙岗区大运新城黄阁路与阁溪二路交汇处
成都市武侯区天和东街43号
深圳市龙岗区坂田街道环城南路5号
南京市秦淮区洪武路239号
南京市雨花台区软件大道66号

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学员评论

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*翔语
*翔语
4.5
该机构的老师授课方式独特,采用互动式教学,让孩子积极参与其中,极大提升了学习效果。该机构的地理位置优越,交通便利,方便家长接送孩子。我们家长对该机构的服务和教学水平非常满意,感谢该机构为我们的孩子提供了如此优质的教育支持。

来自第三方

*凌恬
*凌恬
4.5
该机构的教室温馨明亮,坐在窗边可以看见美丽的花园,营造出了一个舒适的学习环境。还提供了详细的学习计划,课程内容丰富有趣,孩子学得非常开心。在每次作业中,老师都会提供耐心的辅导,帮助孩子解决问题。

来自第三方

*稷飞
*稷飞
4.8
孩子在这家培训中有了极大进步,对自己的学习更有信心。老师动态教学,注重培养孩子学习兴趣。课堂内容富有趣味性,激发了孩子的创造力和思考能力。孩子们在课堂上积极参与讨论,互相帮助并展示自己的成果。这家培训机构确实提供了优质教学和良好的学习氛围,让孩子取得了可喜的进步。

来自第三方

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相关知识

课程背景

南京市语言康复训练学校是一所专注于语言康复训练的机构。我们拥有多年从事语言康复教育的经验,致力于帮助学习者提高语言交流能力,提供全面、科学、个性化的语言康复训练服务。在本机构的指导下,学习者能够建立信心,充分发挥自身潜能,实现语言康复的目标。

课程特色

1.专业化团队:我们拥有一支由专业语言康复师、听力训练师、语音矫正师等组成的教学团队,他们在语言康复领域具有丰富的实践经验。

2.个性化教学:根据学习者的个体差异,我们为每个学生制定专属的康复方案,包括定点听力训练、语音矫正等,确保每位学生得到适合的康复教育。

课程目标

1.提高语言交流能力:通过针对性的训练和指导,帮助学习者改善语音、语调、语速等问题,提高语言表达能力和交流能力。

2.提升听力理解能力:通过听力训练和听觉刺激,帮助学习者提高听力理解水平,提升个体对各类声音的敏感度。

3.矫正发音问题:通过系统的语音矫正教学,纠正学习者存在的发音问题,使其发音更加准确、自然。

4.培养自信心:通过持续的反馈和激励,帮助学习者建立自信心,培养积极向上的学习态度。

学习对象

1.儿童语言康复学习者:针对儿童在语音、听力、表达等方面存在的问题,提供全面的语言康复训练。

2.成人语言康复学习者:针对成人在发音、听力、流利度等方面的康复需求,开设个性化的康复课程。

课程内容

1.口腔肌肉训练:通过各种口腔肌肉锻炼,增强口腔肌群的发音能力,促进口腔的协调运动。

2.定点听力训练:通过针对不同声音频率的听觉刺激,提高学习者对各类声音的辨识能力和接受能力。

3.语音矫正:通过声音模仿、音标训练等方式,纠正学习者的发音问题,使其发音更加正确、自然。

4.语言表达:通过丰富的阅读、听说训练,提高学习者的语言运用能力和表达能力。

师资力量

我们的师资力量雄厚,拥有专业的语言康复师、听力训练师和语音矫正师等。他们具有丰富的实践经验和专业知识,能够根据学习者的个体差异,设计适合的康复方案,提供高质量的教学服务。

教学质量

我们注重教学质量的提升,通过严格的教学管理和反馈机制,确保每位学习者得到充分的关注和指导。每个学生的学习进展都会被记录和评估,以便及时调整康复方案。

服务水平

我们秉承以学员为中心的服务宗旨,提供全面、个性化的服务。不仅提供专业的康复训练,还提供课程咨询、家长沟通等服务,解答学员和家长的疑问。

学习时长

学习时长根据学习者的具体情况而定,一般为每个学期30-60次课程。

收费范围

我们的收费范围为20000-35000元,具体收费标准根据学习内容和学习时长而定。

学习收获

在南京市语言康复训练学校的学习中,学生将获得专业的指导和系统的训练,提升语言交流能力、听力理解能力和发音准确性。他们将建立自信心,展现自己的潜力,真正实现语言康复的目标。

总结

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。南京市语言康复训练学校将为每位学员提供优质的教育服务,帮助他们在语言康复的道路上取得突破性的进展。

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