南京儿童语言康复训练机构

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上课时段
白天班,寒假班,暑假班
上课方式

面授

上课校区

41个

招生对象

语言障碍儿童:针对具有发音障碍、语言表达障碍、沟通障碍等问题的儿童提供专业的康复训练;

课程目标

培养自信心:通过鼓励和肯定,增强儿童的自信心,提高他们参与社交活动的积极性;

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大米和小米儿童康复语言康复训练机构
孩子在说话方面有问题可以来大米和小米儿童康复,这里有专业的老师针对孩子的问题提供个性化训练,帮助他们改善语言发育迟缓、理解能力弱、吐字不清晰的问题,强化他们在发音和表达方面的能力,针对口肌进行科学系统的训练。

孩子是否存在这些问题?


01
发音障碍
语言发育迟缓是一种先天性疾病。通常孩子中枢神经发育异常后,可能会导致孩子语言沟通时,无法完成正常话语,并且不能用语言来正确表达自身想法。
02
理解能力差
由于先天性因素可能会导致孩子脑部发育异常。在日常生活中,孩子与其他人群进行沟通时,脑部不健全可能会导致思维逻辑混乱,从而无法理解对方话语以及指示。

影响儿童语言发展的因素

缺乏语言概念。两岁左右,孩子的语言会发展非常快速,你会发现他们很爱讲话,对新的词语吸收和利用也非常快,但前提是要有足量的「语言概念」输入。这里所说的概念只能用一个词语来描述,比如说这是一个杯子,我们不管它是黑杯子、白杯子、高杯子、矮杯子,这个时候我们只需要给孩子杯子这个概念就可以了,具体杯子有多少种类,让孩子通过自己的感觉记忆来感知其中的不同。如果你没有给孩子大量的语言概念,或者给孩子的语言概念太多太杂乱,那么孩子就容易出现别人问话似懂非懂,表达也总是词不达意,年龄是在增长,语言能力却没有多大进步,以及逃避与其他人交流交谈等等现象。

南京大米和小米语言康复课程


  • 语言康复课程
语言康复课程
课程简介

我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

语言训练的目标

过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话,但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达,因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。


核心优势,看得见的实力


语言仿说能力 01
使用口腔触觉类型及脱敏,流口水矫正,喂食口肌等训练方法,克服呼吸障碍,进行呼吸矫正。
精准系统评估 02
在课堂上,教师利用评估获得患儿当前表现即现有能力水平,如口肌发展,音节缺失等来制定训练方案。
协调肌肉运动 03
带着孩子进行口腔按摩和唇舌操,进而达到对口部,下颚,面颊等各部分肌肉起到控制和协调作用。

语言发展的特点

初步掌握语法是我国幼儿语言发展的重要特点之一。语法规则的掌握和词汇的积累能够帮助幼儿正确运用语言,表达自己的意思。研究资料表明,幼儿在学习语法的过程中,能够初步掌握一些基本的语法结构和句型,例如简单句和复合句。此外,幼儿还通过模仿和练习,逐渐掌握了一些基本语法规则。这些学习的过程对于幼儿的语言发展非常重要。

好机构,师资说话


语言康复老师
江婉媛

语言康复老师

大米和小米发展行为督导,深圳大学应用心理学临床咨询方向教育学硕士。 国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA。
语言康复师资介绍
李丽芳

语言康复老师

大米和小米言语语言治疗(ST)督导。 中国康复医学会言语康复专业委员会儿童言语康复学组委员。 香港中文大学儿童语言评估与治疗培训认证。

授课机构

5.0分
连锁
认证 2 年

成立:2014年

干预康复培训、融合支持培训、家长培训

教学点

(41)
深圳市龙岗区大运新城黄阁路与阁溪二路交汇处
成都市武侯区天和东街43号
深圳市龙岗区坂田街道环城南路5号
南京市秦淮区洪武路239号
南京市雨花台区软件大道66号

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学员评论

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*翔语
*翔语
4.5
该机构的老师授课方式独特,采用互动式教学,让孩子积极参与其中,极大提升了学习效果。该机构的地理位置优越,交通便利,方便家长接送孩子。我们家长对该机构的服务和教学水平非常满意,感谢该机构为我们的孩子提供了如此优质的教育支持。

来自第三方

*凌恬
*凌恬
4.5
该机构的教室温馨明亮,坐在窗边可以看见美丽的花园,营造出了一个舒适的学习环境。还提供了详细的学习计划,课程内容丰富有趣,孩子学得非常开心。在每次作业中,老师都会提供耐心的辅导,帮助孩子解决问题。

来自第三方

*稷飞
*稷飞
4.8
孩子在这家培训中有了极大进步,对自己的学习更有信心。老师动态教学,注重培养孩子学习兴趣。课堂内容富有趣味性,激发了孩子的创造力和思考能力。孩子们在课堂上积极参与讨论,互相帮助并展示自己的成果。这家培训机构确实提供了优质教学和良好的学习氛围,让孩子取得了可喜的进步。

来自第三方

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相关知识

课程背景南京儿童语言康复训练机构是一家专注于儿童语言康复的教育机构。我们致力于帮助语言障碍儿童改善沟通能力,提升自信心。在过去的多年里,我们为众多需要康复的儿童提供了专业的训练课程,积累了丰富的经验和良好的口碑。我们相信,每个孩子都有发展的潜力,只需要适当的帮助和指导。

课程特色

1.个性化教学:我们根据孩子的具体情况定制个性化的训练方案,以确保较大程度地满足每个孩子的需求。

2.多元化教材:我们采用多样化的教材,包括启蒙绘本、语言游戏、互动讲述等,使课程更加有趣和生动。

3.专业师资:我们拥有一支经验丰富、专业负责的师资团队,具备相关专业背景和训练经验。

4.家长参与:我们非常注重与家长的沟通和合作,帮助他们理解和支持孩子的康复训练。

课程目标

1.提高沟通能力:通过系统训练,帮助儿童改善语音、语法、词汇和表达等方面的能力,增强沟通能力。

2.培养自信心:通过鼓励和肯定,增强儿童的自信心,提高他们参与社交活动的积极性。

3.促进脑发育:通过刺激语言区域的训练,促进儿童的脑发育,提升他们的学习能力和智力发展。

4.提升学习动力:培养儿童对学习的兴趣和动力,激发他们的学习潜力,为他们今后的学习打下坚实的基础。

学习对象

1.语言障碍儿童:针对具有发音障碍、语言表达障碍、沟通障碍等问题的儿童提供专业的康复训练。

2.发展迟缓儿童:为那些语言发展较为缓慢的儿童提供科学的训练方法,帮助其加快语言发展的步伐。

3.其他学习困难儿童:为那些在学习语言过程中遇到困难的儿童提供针对性的辅导和支持。

课程内容

1.发音训练:通过各种发音练习和语音纠正,改善儿童的发音准确性和口语表达能力。

2.语法训练:通过有趣的语法游戏和练习,帮助儿童掌握基础的语法规则和句子结构。

3.词汇扩充:通过词汇训练和记忆技巧,提升儿童的词汇量和词汇应用能力。

4.表达能力培养:通过口语表达训练和情景模拟,提高儿童的语言表达能力和交际能力。

师资力量我们拥有一支经验丰富、充满热情的师资团队。他们均具备相关专业背景和丰富的教学经验,能够为孩子提供专业的康复训练和个性化的教学指导。

教学质量我们致力于提供高质量的教学服务。每个学生都会定期进行评估和跟踪,以确保训练效果。我们注重与家长的密切合作,让孩子在家也能得到有效的辅导。

服务水平我们以孩子的需求为中心,为每一位学生提供个性化、专业化的教学服务。我们提供良好的学习环境和舒适的教室,为学生营造愉快的学习氛围。

学习时长课程的学习时长根据不同学生的康复需求而定,一般在3个月至1年之间。

收费范围我们的收费范围在20000元至35000元之间,具体费用根据康复课程的具体内容和学习时长而定。

学习收获通过南京儿童语言康复训练机构的课程学习,儿童将获得改善和提升的语言能力,增强自信心和社交能力,为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。

总结以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们愿意为每个孩子的成长提供专业的康复训练和关怀,帮助他们实现更好的未来。

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