东莞语言康复训练学校

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上课时段
白天班,寒假班,暑假班
上课方式

面授

上课校区

41个

招生对象

儿童语言障碍患者:对于有各种语言障碍的儿童,我们提供专业的康复训练,帮助他们克服语言问题,提升语言能力;

课程目标

提高语言理解能力:通过课程的学习,学生能够提高对语言的理解和表达能力,更好地与他人进行沟通交流;

课程详情
授课机构
教学点
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学员评论
大米和小米儿童康复语言康复训练班
大米和小米儿童康复针对语言发育出现问题的孩子们开设了干预课程,通过本校专业言语训练是的指导,能够改善孩子们的发音清晰度,减弱口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响。通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。同时提供提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

孩子是否存在这些问题?


01
说话啰嗦

有些孩子说话特别啰嗦,本来一句话能说清楚的事情,他却十句也说不清,说话也没有重点。其实,孩子啰嗦包含了两个方面,一个是孩子的语言表达能力差;另一个逻辑思维差。如果孩子说话啰嗦,那么家长就该帮娃一把了。

02
说话总夸大

还有一部分孩子说话总是云山雾罩,天马行空,经常夸大。这就是孩子大脑思维能力欠缺的表现,同时也证明孩子不懂如何表达,对怎么说同样的话没有完整的思路。

03
总插话

有些家长认为孩子总插话仅仅是不礼貌,其实,孩子总插话一般是孩子急于表达的自己的想法,但是又由于语言表达能力差,无法清楚地表达,所以才会急切地打断家长的谈话。

04
不敢讲话

语言能力差的孩子,通常没有自信,于是,在公众场合的时候,并不敢讲话。如果逼急了,孩子说话就说不清楚,所以不敢讲话也是孩子不会表达的表现。

影响儿童语言发展的因素

外界认知对语言的影响。现在社会,脚步很快,年轻父母都是以事业为重,孩子自然就扔给老人去带。而老人帮你带孩子是勤奋,不帮你带是本分,所以年轻父母大多数对老人带孩子要求不会太高,只要吃饱穿暖就好了,这样就忽略了孩子从小对外界的认知能力。想要孩子用语言去表达一个东西,好比你让他说灯,他得知道哪个是灯才行,他连那个是啥都不知道,他又怎么会说灯?所以,平日里给孩子大量的知识认知,是帮助孩子语言发展的关键点,所有能说的能教的,都要不厌其烦地去跟他说,说给他听,才能促使他积累认知,这样才能保证他有口可开。

东莞大米和小米语言康复课程


  • 课程简介

    我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

  • 语言训练的目标

    过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话,但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达,因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

语言康复课程

核心优势,看得见的实力


一对一专业指导

授课老师1对1私人定制课程,进行科学的干预

引进科学教学经验

康语引进科学的干预理念,促进语言教学融合发展

使用全脑激活体系

根据学员的不同发育情况使用全脑激活体系

自主研发全新器材

引进全新器材、自主研发口腔按摩器材

提高整体的沟通和言语能力!

语言发展的阶段

简单发音阶段(出生-3个月):哭是这个阶段孩子特有的声音。当孩子愉快时,我们还可以听到他发出的一些韵母。如ei,ou,a、ai等。声音的发出不需要较多的唇舌部位的运动,只要口一张,气流就从口腔中冲出,声音也就发出来了。这种声音是由人体发音器官生理结构决定的,是本能行为,即使聋哑儿也能发出这些声音来。

好机构少不了一个好环境


机构前台 活动区域 教室
机构前台 活动区域 教室

授课机构

5.0分
连锁
认证 2 年

成立:2014年

干预康复培训、融合支持培训、家长培训

教学点

(41)
深圳市龙岗区大运新城黄阁路与阁溪二路交汇处
成都市武侯区天和东街43号
深圳市龙岗区坂田街道环城南路5号
南京市秦淮区洪武路239号
南京市雨花台区软件大道66号

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学员评论

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*翔语
*翔语
4.5
该机构的老师授课方式独特,采用互动式教学,让孩子积极参与其中,极大提升了学习效果。该机构的地理位置优越,交通便利,方便家长接送孩子。我们家长对该机构的服务和教学水平非常满意,感谢该机构为我们的孩子提供了如此优质的教育支持。

来自第三方

*凌恬
*凌恬
4.5
该机构的教室温馨明亮,坐在窗边可以看见美丽的花园,营造出了一个舒适的学习环境。还提供了详细的学习计划,课程内容丰富有趣,孩子学得非常开心。在每次作业中,老师都会提供耐心的辅导,帮助孩子解决问题。

来自第三方

*稷飞
*稷飞
4.8
孩子在这家培训中有了极大进步,对自己的学习更有信心。老师动态教学,注重培养孩子学习兴趣。课堂内容富有趣味性,激发了孩子的创造力和思考能力。孩子们在课堂上积极参与讨论,互相帮助并展示自己的成果。这家培训机构确实提供了优质教学和良好的学习氛围,让孩子取得了可喜的进步。

来自第三方

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相关知识

课程背景东莞语言康复训练学校是一所专注于儿童语言康复的教育机构。我们致力于帮助儿童克服语言障碍,提升他们的语言能力和表达能力。通过科学的教学方法和丰富多样的课程内容,我们努力提供高质量的语言康复训练服务。

课程特色

1. 个性化教学:我们充分重视每个学生的个体差异,在课程设计和教学过程中,根据学生的特点制定个性化的学习计划,确保每位学生能够得到针对性的语言康复训练。

2. 多元化教学方法:我们采用多种教学方法,包括游戏教学、角色扮演、情景模拟等,以增加学生对语言的兴趣和学习积极性,提高学习效果。

3. 小班授课:我们每班限制人数,保持小班化教学,以便老师更好地关注每个学生的学习情况,更好地解决学生的学习问题。

4. 教材资源丰富:我们为学生提供丰富的教材资源,包括精选的绘本、配套的语音材料等,帮助学生更好地理解和运用所学知识。

课程目标

1. 提高语言理解能力:通过课程的学习,学生能够提高对语言的理解和表达能力,更好地与他人进行沟通交流。

2. 增强语音准确性:通过语音训练,学生能够纠正发音错误,提高语音的准确性和流利度。

3. 培养语言应用能力:学生能够学会运用所学语言知识进行沟通表达,增强语言的实际运用能力。

4. 培养学习兴趣:通过丰富多样的教学方法和趣味课程安排,激发学生对语言学习的兴趣,提高学习主动性。

学习对象

1. 儿童语言障碍患者:对于有各种语言障碍的儿童,我们提供专业的康复训练,帮助他们克服语言问题,提升语言能力。

2. 普通儿童:对于普通儿童,我们提供系统的语言训练,帮助他们提高语言表达和理解能力,更好地适应学习和社交环境。

课程内容

1. 语音训练:通过有针对性的练习,纠正学生的发音错误,提高语音的准确性和流利度。

2. 词汇学习:通过丰富多样的词汇教学,帮助学生掌握常用词汇,扩大词汇量。

3. 句子构建:教授语言句式,帮助学生掌握常用句型,提高句子的表达能力。

4. 语言游戏:借助游戏的方式,提高学生对语言的兴趣,通过游戏促进学生的语言学习。

师资力量

1. 丰富经验:我们拥有一支经验丰富的师资团队,致力于儿童语言康复领域,熟悉各种语言康复训练方法。

2. 专业背景:我们的老师具有相关专业背景,拥有语言康复学、教育学等相关专业的学历和经验。

教学质量

我们坚持以学生为中心,注重教学质量的提升。通过严格的教学管理和教学评估,确保每个学生都能获得优质的教学服务。

服务水平

我们提供个性化的教学服务,注重与家长的沟通和合作。我们定期举办家长会议,与家长分享学生的学习情况,并提供相关建议和指导。

学习时长

学习时长根据学生的具体情况而定,一般在半年到一年之间,并根据学生的进度进行调整。

收费范围

学费收费范围为20000-35000元,具体收费标准根据课程内容和学习时长等因素而定,欢迎咨询详细信息。

学习收获

通过东莞语言康复训练学校的学习,学生能够克服语言障碍,提高语言能力和表达能力,增强自信心,更好地适应学习和社交环境。

总结

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们期待为您的孩子提供专业的语言康复训练服务,助力他们拥有更好的学习和成长机会。

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