南京语言康复训练中心

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上课时段
白天班,寒假班,暑假班
上课方式

面授

上课校区

41个

招生对象

儿童言语障碍者:包括发音不准确、口吃、语言表达困难等问题,年龄段从3岁到12岁不等;

课程目标

提升语言发音:针对学员的发音问题,通过有针对性的练习和训练,帮助他们纠正发音错误,增强口腔肌肉控制能力;

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大米和小米儿童康复语言康复训练课程
语言能力对于任何人来说都是非常重要的,语言能力的缺失有时候不仅是让孩子在表达或者理解方面受影响,其实更应该担心的是障碍之下,孩子内心承受的压力和打击,所以,对于言语障碍,应该一鼓作气改善。大米和小米儿童康复言语训练课程是由专业的训练师团队根据孩子日常的表现情况,分别为未开口儿童或已有语言儿童进行训练计划的制定,同时需要家长的配合,一起帮助孩子突破语言障碍的难关。

孩子是否存在这些问题?


01
说话啰嗦

有些孩子说话特别啰嗦,本来一句话能说清楚的事情,他却十句也说不清,说话也没有重点。其实,孩子啰嗦包含了两个方面,一个是孩子的语言表达能力差;另一个逻辑思维差。如果孩子说话啰嗦,那么家长就该帮娃一把了。

02
说话总夸大

还有一部分孩子说话总是云山雾罩,天马行空,经常夸大。这就是孩子大脑思维能力欠缺的表现,同时也证明孩子不懂如何表达,对怎么说同样的话没有完整的思路。

03
总插话

有些家长认为孩子总插话仅仅是不礼貌,其实,孩子总插话一般是孩子急于表达的自己的想法,但是又由于语言表达能力差,无法清楚地表达,所以才会急切地打断家长的谈话。

04
不敢讲话

语言能力差的孩子,通常没有自信,于是,在公众场合的时候,并不敢讲话。如果逼急了,孩子说话就说不清楚,所以不敢讲话也是孩子不会表达的表现。

影响儿童语言发展的因素

“口欲期”没有安全渡过。语言是从嘴巴里发出来的,所以口腔触觉的发展对语言的影响非常大,那么口腔触觉是如何发展的呢?从孩子出生后三五个月开始,他们就进入了口腔敏感期,你会看到他经常吃手,拿到东西就往嘴里塞。如果这个时候父母进行阻止,则很容易造成孩子口唇触觉体验不足,导致孩子在未来的成长过程之中容易出现流口水、吐字不清晰、挑食偏食以及语言系统出现障碍的现象。

南京大米和小米语言康复课程


  • 课程简介

    我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

  • 语言训练的目标

    过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话,但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达,因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

语言康复课程

核心优势,看得见的实力


一对一专业指导

授课老师1对1私人定制课程,进行科学的干预

引进科学教学经验

康语引进科学的干预理念,促进语言教学融合发展

使用全脑激活体系

根据学员的不同发育情况使用全脑激活体系

自主研发全新器材

引进全新器材、自主研发口腔按摩器材

提高整体的沟通和言语能力!

语言发展的特点

初步掌握语法是我国幼儿语言发展的重要特点之一。语法规则的掌握和词汇的积累能够帮助幼儿正确运用语言,表达自己的意思。研究资料表明,幼儿在学习语法的过程中,能够初步掌握一些基本的语法结构和句型,例如简单句和复合句。此外,幼儿还通过模仿和练习,逐渐掌握了一些基本语法规则。这些学习的过程对于幼儿的语言发展非常重要。

好机构,师资说话


郭亚琳

郭亚琳

大米和小米OT督导,中科院心理所认证儿童早期教育指导师。从事自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓、学习障碍等儿童治疗9+年。

李月裳

李月裳

大米和小米研发顾问,香港中文大学人类传意科学研究所助理所长,香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管。

梁浚彬

梁浚彬

大米和小米发展行为督导,福建师范大学心理健康教育硕士。国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA。


授课机构

5.0分
连锁
认证 2 年

成立:2014年

干预康复培训、融合支持培训、家长培训

教学点

(41)
深圳市龙岗区大运新城黄阁路与阁溪二路交汇处
成都市武侯区天和东街43号
深圳市龙岗区坂田街道环城南路5号
南京市秦淮区洪武路239号
南京市雨花台区软件大道66号

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学员评论

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*翔语
*翔语
4.5
该机构的老师授课方式独特,采用互动式教学,让孩子积极参与其中,极大提升了学习效果。该机构的地理位置优越,交通便利,方便家长接送孩子。我们家长对该机构的服务和教学水平非常满意,感谢该机构为我们的孩子提供了如此优质的教育支持。

来自第三方

*凌恬
*凌恬
4.5
该机构的教室温馨明亮,坐在窗边可以看见美丽的花园,营造出了一个舒适的学习环境。还提供了详细的学习计划,课程内容丰富有趣,孩子学得非常开心。在每次作业中,老师都会提供耐心的辅导,帮助孩子解决问题。

来自第三方

*稷飞
*稷飞
4.8
孩子在这家培训中有了极大进步,对自己的学习更有信心。老师动态教学,注重培养孩子学习兴趣。课堂内容富有趣味性,激发了孩子的创造力和思考能力。孩子们在课堂上积极参与讨论,互相帮助并展示自己的成果。这家培训机构确实提供了优质教学和良好的学习氛围,让孩子取得了可喜的进步。

来自第三方

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相关知识

课程背景

南京语言康复训练中心是一家为有言语障碍的人士提供专业康复训练的机构。我们致力于帮助学员克服听力、发音、语言理解、交流等方面的困难,提升他们的语言能力和社交能力,让他们更好地融入社会。

课程特色

1. 个性化服务:根据学员的具体情况制定个性化的康复训练方案,包括课程内容和教学方法,确保每位学员都能得到适合的帮助。

2. 多元化教学:我们采用多种教学方法,结合各种康复设备和材料,让学员在轻松愉快的氛围中进行学习。课程内容包括听力训练、发音训练、语言理解训练等。

3. 亲子互动:我们鼓励家长参与到学员的康复训练中,提供相应的训练指导和家庭作业,增强家庭和学员之间的互动,加速康复进程。

课程目标

1. 改善听力能力:通过专业的听力训练,帮助学员提高听觉感知能力,提升听力理解能力。

2. 提升语言发音:针对学员的发音问题,通过有针对性的练习和训练,帮助他们纠正发音错误,增强口腔肌肉控制能力。

3. 增强语言理解能力:通过语言理解训练,提高学员对语言的理解能力,加强词汇记忆和语法运用能力。

4. 拓展社交交流能力:通过社交交流训练,帮助学员改善社交沟通技巧,增强自信心,提升与他人的有效沟通能力。

学习对象

1. 儿童言语障碍者:包括发音不准确、口吃、语言表达困难等问题,年龄段从3岁到12岁不等。

2. 成人言语障碍者:包括发音不准确、语言理解困难、交流障碍等问题,年龄段不限。

课程内容

1. 听力训练:通过听力材料和听觉游戏等方式,提高学员的听觉感知能力和听力理解能力。

2. 发音训练:通过嘴唇、舌头等口腔肌肉的训练,纠正学员的发音错误,提升语音准确性。

3. 语言理解训练:通过阅读、听力训练等方式,提高学员对语言的理解能力和表达能力。

4. 社交交流训练:通过角色扮演、小组讨论等方式,锻炼学员的社交沟通能力和表达能力。

师资力量

我们拥有一支经验丰富、专业资质齐全的师资队伍。所有教师均具备相关专业背景和教学经验,能够提供高质量的教学服务。

教学质量

我们注重教学质量的提升,定期进行教师培训和评估,确保教学水平和服务质量的不断提高。我们采用小班教学,以保证每位学员都能得到充分的关注和指导。

服务水平

我们提供全面的服务,包括课前咨询、课程安排、学习跟进等。我们注重与家长的沟通和合作,定期向家长汇报学员的学习进展和评估结果。

学习时长

根据学员的具体情况和康复需要,学习时长一般为3个月至1年不等。

收费范围

我们的收费范围为每年20000元至35000元之间。

学习收获

通过我们的康复训练课程,学员可以显著改善自己的听力、发音、语言理解和交流能力,提高在学习、工作和社交方面的表现。

总结

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。希望我们的专业康复训练课程能够给您带来帮助,让您顺利克服言语障碍,享受更丰富的社交沟通和生活乐趣。

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