询价
231人看过
语言康复注意事项:家长应该带领孩子进入互动的环节。正常情况下孩子每天与人进行社交互动的次数至少在百次以上,而自闭症儿童的社交互动次数可能都不到十分之一。作为家长应该积极的设计一些环节,引导孩子互动。例如:问孩子想吃什么?玩什么?这个玩具是什么颜色的?而我们设计这些问题的目的就是要引导孩子开口说话,与人进行互动。所以为了制造更多机会让孩子开口说话,阳光语言学校的老师建议在家庭育儿环境中,家长可以多花一些心思,设计一些有趣的环节来引导孩子参与户口,促使他们学会语言沟通。
解决儿童对人的链接关系和情感问题,促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力;解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题;解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持);解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪;解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。
01
授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童;采用1对3小组授课的模式,核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力;帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的技能。
02
建议看有没有专业的师资团队和系统的干预,对于孤独症的培训来说,很多机构实际上没有太多这一方面的人才,所以就会降低招聘的要求,一旦降低要求,这就使得孩子在进行干预的时候,频繁的更换干预老师,从而不利于小朋友的科学干预。之后就是看干预的程序,很多孤独症儿童的孩子,需要经过更加科学的评估之后才会对孩子进行干预的方案,从而结合方案对小朋友进行干预,只有完整并且有效的对小朋友进行干预之后,孩子的效果也会更加的明显。
课程背景
随着社会的发展,人们的交际范围越来越广,社交能力也成为了越来越重要的一项能力。但现实中,很多人在面对人际交往时,会感到尴尬、不自在,这不仅会影响个人的情感交流,也会对工作和生活造成困扰。针对这一问题,郑州市推出了一项语言和社交训练课程。
课程特色
1. 针对性强。根据不同的学习对象,提供不同的针对性课程,满足不同学员的需求。
2. 课程内容全面。内容包含人际交往、职场沟通、口才表达、身体语言等方面,全面提升社交能力。
3. 全方位教学。采用多种教学方式、多种角度切入,让学员从多个方面学习社交能力的提升。
4. 高效学习。由专业的社交能力导师讲解,结合案例、实例进行讲解,提高学员的学习效果。
课程目标
1. 帮助学员树立积极的人际关系观念,摆脱交际恐惧症。
2. 提高学员的社交能力,能够自如地开展人际交往和职场沟通。
3. 增强学员口头和非口头表达能力。
4. 帮助学员建立良好的身体语言习惯。
学习对象
1. 社交场合不自信、交际恐惧的人。
2. 待到职场后需要加强沟通能力的情况。
3. 需要提高口才表达能力的人。
4. 希望在人际交往领域更上一层楼的人。
课程内容
1. 人际交往的基本原则及技巧
2. 提高职场沟通能力的技巧和策略
3. 口才表达技能提升与展示训练
4. 身体语言的优化和塑造
学习时长和收费范围
学习时长为3个月,每周2次课,每次课程2小时。收费根据不同课程和学习对象而定,需要到校咨询获取具体收费范围。
学习收获
通过学习,学员可以了解人际交往的规则,提高自身的社交能力,更好地适应自己的生活和工作。学员可以从以下几个方面得到收获:
1. 摆脱心理障碍,建立积极的人际关系观念。
2. 了解职场沟通技巧,更好地适应职业环境。
3. 提高口才表达能力,表达思想更加准确清晰。
4. 优化身体语言,提升气质形象。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,欢迎各位踊跃参加。
学员评论
来自第三方
来自第三方
来自第三方