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语言康复注意事项：对于能力比较好的孩子，家长则可以定期邀约一些同龄的小伙伴来家里做客，锻炼孩子的社交能力。在玩的过程中，可以设计一些可以进行轮换的活动，或者是需要团队合作才能完成的游戏，通过不同的游戏互动，让孩子学会分享、等待和对话。逐渐的可以将这些活动再转移到户外。最后，在育儿过程中家长应该避免让孩子长时间接触电子产品，每天接触的时间建议控制在三十分钟左右。剩余的时间可以用来与孩子进行交流互动，或是带着孩子出去与同龄孩子接触。
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
要上和游戏结合的康复课程。这里说的游戏，不是强迫孩子发音后给的强化物，而是康复师真正和孩子一起玩游戏，玩玩具，并且整节课都在玩乐中学习的过程。全程是没有任何的强迫的，不会听到“你说了这句话我才给你”之类的语言。举一个反例：曾经有一个康复师要求孩子说“啊乌哦啊乌哦”说十遍，然后扔给孩子一个飞机让孩子自己一个人安静的玩。首先个人觉得“啊乌哦”并不是“人话”，毫无意义，这种生硬的教学方式会让孩子觉得语言不再是自发的快乐的，过度的强化物让孩子对说话产生了抵触情绪。
入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控、实时了解康复动态
BCBA师资团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术
1对1定制课程即根据老师评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练的效果
康复架构师
本科学士学位
福建师范大学学前教育专业毕业
拥有孤独症从业资格证、PEP评估员证书、心理咨询师证书、小学教师资格证等。
课程背景
随着社会的发展，社交能力早已不仅仅是个人修养，而是职场和生活中必不可少的一部分。然而，许多人因为缺乏社交技巧、话题匮乏，而无法在社交场合游刃有余。因此，西安社交语言培训中心应运而生，为大家提供全面的社交技能和语言的培训。
课程特色
1.个性化定制：我们为每一位学员制定个性化的学习计划，针对个人差异和需求，量身定制专属的课程内容。
2.全方位培训：我们的课程不仅注重语言的技巧掌握，还涵盖了社交场合的情境模拟、礼仪规范的运用等多个方面，全方位地提升学员的社交能力。
3.实战演练：我们通过各种实战演练，让学员能够真实地模拟各类社交场合，提升他们在现实生活中的应对能力。
课程目标
1.掌握社交语言技巧，表达得更加自如。
2.熟练运用社交礼仪规范，树立良好的形象。
3.提高社交信心，游刃有余地应对社交场合。
学习对象
1.在职人士：希望通过社交技巧提高职场竞争力和人际交往能力。
2.学生群体：意在提升社交技能，更好地融入校园生活。
3.自我提升者：具有自我学习意愿，希望通过培训提升自我社交技能的人群。
课程内容
1.社交场合的情境模拟
2.如何紧张自如地开启社交话题
3.社交礼仪规范的运用
4.如何让自己具有亲和力和吸引力
5.沟通技巧和表达技巧的提升
6.如何建立社交网络和维护人脉关系
学习时长
我们提供1个月、2个月、3个月和6个月不等的培训周期，具体时长可根据学员的学习需求进行自由组合。
收费范围
我们提供多种价格选项，根据学员的选择不同而有细微差距。具体收费详询校方。
学习收获
学员通过我们的课程，能够学习到不同的社交技巧和语言表达方式，得以在社交场合游刃有余。同时，我们不仅注重技能的传授，更重要的是帮助学员建立良好的社交信心，让他们在“抓住机会，成为自己想成为的人”的道路上更进一步。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。想要了解更多资讯，可以联系在线客服，预约免费体验课，相信您的体验将不会让您失望！
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