遗传因素。有些小儿听力和智力发育正常，也没有器质性疾病，但语言发展弛缓。这些儿童常常有家族史，其父亲或母亲或其他人员在幼儿期语言发展存在问题。
环境因素。有关环境因素对语言发展影响的研究很多，如对狼孩的研究等。在孤儿院长大的儿童开始说话和“会组句”的年龄均较晚。就普通儿童而言，关心孩子、多和孩子说话有利于语言的发展。有些家长不停地批评、指责孩子的说话方式和语调，或很少回答孩子的问话，都会影响儿童的语言发展。
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孩子是否存在这些问题？
影响儿童语言发展的因素
东莞大米和小米语言康复课程
语言训练的目标
过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话，但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达，因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。
课程简介
我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
核心优势，看得见的实力
一对一专业指导
授课老师1对1私人定制课程，进行科学的干预
引进科学教学经验
康语引进科学的干预理念，促进语言教学融合发展
使用全脑激活体系
根据学员的不同发育情况使用全脑激活体系
自主研发全新器材
引进全新器材、自主研发口腔按摩器材
语言发展的特点
好机构，师资说话
郭亚琳
大米和小米OT督导，中科院心理所认证儿童早期教育指导师。从事自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓、学习障碍等儿童治疗9+年。
李月裳
大米和小米研发顾问，香港中文大学人类传意科学研究所助理所长，香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管。
梁浚彬
大米和小米发展行为督导，福建师范大学心理健康教育硕士。国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA。
课程背景
东莞语言康复训练课程是我们机构为帮助语言障碍患者改善沟通能力而设计的一门专业课程。在现代社会中，语言障碍对个人的生活和发展造成了许多困扰。因此，我们以提供高效、个性化的康复训练为目标，帮助患者恢复或提高语言能力，提升生活质量。
课程特色
1.个性化训练：我们针对每位学员的具体情况制定个性化的课程计划，确保康复训练的针对性和有效性。
2.多元化教学方法：我们采用多种教学方法，如语音训练、语法训练、听说训练等，全面提升学员的语言能力。
3.专业师资力量：我们拥有一支经验丰富、专业技术过硬的师资团队，能够为学员提供专业的指导和支持。
课程目标
1.改善沟通能力：通过系统的训练，帮助学员提高语言理解和表达能力，从而改善沟通能力。
2.提高学习能力：培养学员的注意力、记忆力和思维能力，提高学习效果。
3.增强自信心：通过康复训练的有效成果，增强学员的自信心，减少语言障碍对心理造成的负面影响。
学习对象
1.儿童语言障碍患者：帮助儿童克服言语发育迟缓、发音障碍、语言理解困难等问题。
2.成人语言障碍患者：协助成人解决发音不准确、语言障碍等困扰，提高沟通能力。
课程内容
1.语音训练：通过发音指导和口腔肌肉训练，帮助学员纠正发音错误，改善口腔动作。
2.语法训练：加强学员对语法规则的掌握和运用，提高语言表达的准确性。
3.听说训练：通过大量听说练习，提高学员的听力理解和口语表达能力。
师资力量
我们拥有一支经验丰富、资历深厚的师资团队。所有的教师均具有相关专业背景和扎实的教学经验，能够制定符合学员个性需求的课程计划，并通过耐心细致的教学指导，提高学员的学习效果。
教学质量
我们注重教学质量的提升，在每节课程中，教师都会认真倾听学员的问题和困惑，并给予及时的反馈和解答。同时，我们还定期组织教师培训，不断提升师资团队的专业水平。
服务水平
我们以学员满意度为核心，提供全面的优质服务。我们的顾问团队将为学员解答疑问，提供相关咨询；我们的服务人员将为学员提供贴心的教学服务，确保学员的学习过程愉快和顺利。
学习时长
学习时长根据学员的具体情况而定，一般范围为3个月到半年。我们将根据学员的实际需求和学习进度，灵活调整课程安排。
收费范围
学习费用根据课程时长和服务内容而定，一般范围为20000元到35000元。具体收费标准可咨询我们的客服人员，获取详细信息。
学习收获
通过东莞语言康复训练课程的学习，学员能够明显改善语言障碍，提高语言和沟通能力，增强自信心。同时，学员还能够获得更好的学习和工作机会，提高生活质量。
总结
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们相信，通过我们的专业帮助和个性化训练，您将能够取得显著的进步和学习收获！
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