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您的孩子也有这些困扰吗？
孩子能听懂别人的话，但语句不连贯？
说话过于含糊、语速过快、发音不准等？
基础概念认知方面能力落后及发展不平衡？
语言障碍知识介绍
南通康语社交语言课
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
主要学习下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发等内容，使用课程教具为国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材；一对一教学模式，应用的科学原理有言语听觉科学、口部运动治疗学，适合自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童学习
主要学习前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力等内容；采用的课程教具为系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具，一对一教学，运用的科学原理为应用行为分析学；适合自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童学习
特色化教学，全程为你护航
引导孩子适应集体环境，提高活动参与能力，掌握生活与交往技能
配置适合各班型学习的教室，更有适合孩子学习和活动的活动区间
按照学员情况设定康复计划，系统化的评估体系，数据记录系统
从机构的师资团队配置来选择：语言能力训练要求老师在了解孩子语言能力发展水平的情况下，设计相应的训练课程，并结合专业的语言训练教具，让孩子快乐的参与。因此，一个好的语言训练机构，师资团队应配有课程研发人员、语言能力测评分析、专业语言能力训练师这三类人员。从机构的语言课程设置来选择：语言能力课程属于提升幼儿能力的功能性课程，对专业性有很强的要求。而每个孩子的语言能力发展，都存差异。因此，语言训练课程目除了专业性，还要有针对性。我们可以从课程设置的针对性和精细度来选择。
康语学习环境展示
南通儿童语言社交场景训练是一门专为儿童提供的课程，旨在培养儿童的语言表达能力和社交交往能力，帮助他们在日常生活中更好地与人沟通，增强自信心和合作意识。
课程特色
1. 实景模拟：通过真实场景模拟，让学生在模拟的情境中学习语言表达和社交交往技巧。
2. 情感引领：引导学生敏锐地感知自己和他人的情感需求，培养情感交流能力。
3. 互动体验：采用小组互动、游戏、角色扮演等方式，让学生通过实践提高口语表达能力。
课程目标
1. 提高学生的口语表达能力和书面表达能力。
2. 培养学生的社交交往能力，让他们学会礼貌用语和有效沟通。
3. 增强学生的自信心和合作意识，帮助他们在日常生活中更好地融入集体。
学习对象
适合7-12岁的小学生，特别是在语言表达和社交交往方面有困难或者需要提升的学生。
课程内容
1. 情景交际练习：如问候、道别、感谢、道歉等。
2. 相互沟通练习：如问答、回应、邀请和委婉地拒绝等。
3. 社交礼仪练习：如礼貌用语、音量、眼神交流等。
4. 实景模拟练习：如商店、医院、学校、餐厅等。
学习时长
根据学生的需求和实际情况而定。一般为每次60分钟，每周1-2次，持续3个月。
收费范围
收费标准根据所在地区不同而有所差异，具体收费范围请咨询校方。
学习收获
通过南通儿童语言社交场景训练，学生将掌握有效的口语和书面表达技巧，良好的社交交往能力，以及合作意识和自信心，在日常生活中将更加游刃有余。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。南通儿童语言社交场景训练将真实场景模拟和情感引领相结合，让小学生更好地学会语言表达和社交交往技巧，有助于他们更好地融入集体，提高生活质量。
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