上课方式

面授

上课校区

招生对象

有语言障碍、社交困难的个体

课程目标

增加自信心和自我认同感

课程详情

授课机构

教学点

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学员评论

社交语言障碍训练融入了语言、游戏、数学等因素，为孩子们创造了一个愉快、轻松的优异课堂。孩子们在学习的过程中也能够更加放松，自身情绪也会得到很好的调整。在老师们的引导下，孩子们也可以逐渐学会模仿学习，可以跟随训练表现出不同的动作以及情绪。这样的课堂可以让孩子们更好的接受并且也能够促进孩子们之间的相互交流，孩子们的成长也将会更加顺利。

您可能关心的问题？

问题一

1

什么是语言发育迟缓？如何进行语言康复训练？
2

语言发育迟缓的表现症状有哪些？治疗要多少钱？
3

如何开发幼儿语言能力？儿童语言障碍培训有用吗？

问题二

1

孩子发音不好怎么办？语言发育迟缓的危害有哪些？
2

小孩语言康复训练的费用大概多少？要培训多久呢？
3

日常生活中怎么培养语言能力？发育迟缓是自闭症吗？

厦门康语社交语言课程

社交沟通班

Social communication class

解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

学前预备班

Pre school preparation class

授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

沟通障碍的表现

言语理解。如同言语使用水平存在极大差异一样，言语理解的水平也差异极大。一些儿童或成人根本理解不了口头言语，别人跟他说话时，他不会做出反应。他们看上去能理解的程度可能比他们实际理解的要多，因为他们是通过视觉来获取情景中的提示的。大多数孤独症谱系障碍人士确实能理解一些言语，但仅限于熟悉物品的名称，或者上下文中的简单指令。很难得知这究竟在多大程度上是出于对词语的理解，又在多大程度上是根据情景猜测出的。很容易想象，他们的问题出在听上去相同但意义却不同的词语上。

核心优势，看得见的实力

针对性训练

针对交流障碍的孩子们进行引导，老师们都有丰富的经验，在正式开课前为孩子们提供相应的测评，了解到孩子们目前存在的不足以及问题，这样才能根据孩子们制定好更加合理的训练计划，孩子们也能够在老师的引导下逐渐学会配合训练学习，老师们非常懂得孩子们的心理，从业多年也来也帮助了很多孩子逐渐敞开心扉，在老师的带领下完成相应的训练，塑造更加完整的人格。

多方位教学

机构为孩子带去好的早期教育，助力他们健康成长，快乐学习。在课程方面，针对孩子成长年龄、个性特点等的不同，开设多种课程，满足多样化需求。在师资方面，除了专业老师之外，在更专业的课程中，还会请到在相关领域厉害的老师授课，为孩子带去专业指导。在环境方面，每个教室都会根据课程要求设计，符合课程特点，让孩子在这里学习、做游戏，获得好的体验。

怎么选语言康复培训机构？

询问矫正机构能不能把孩子的矫正时间精确化。现在市面上有很多机构虽然说自己能矫正语言问题，帮孩子恢复语言能力，但就是绝口不提孩子想恢复好到底需要多久的时间。尤其是一些实力一般，或者能力不够的机构，就越不敢提我们多长时间能做到。所以，我希望大家在挑选语言机构的时候就直接问明白，“你们觉得我们家孩子这个问题要多久才能矫正好，要多少节课等等”。问清楚这些，咱们心里才能有个底，也不至于被坑。

康语机构介绍

机构简介

康语成立于2010年，是一家解决儿童言语社交障碍的机构，主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务，是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者。