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面授
小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁
激发孩子创造、探索新事物兴趣，提升做事情的条理性和思维逻辑性，增强持续的注意力，严谨能力，加深编程逻辑思维能力以及对图形化的理解
让孩子抓住机遇，挑战未来
学编程已成社会趋势
《规划》指出：要在中小学阶段设置人工智能相关课程，推广编程教育。
培养逻辑思维
计算机从小抓起，简单创作小程序，就能培养数理思维，赢得未来竞争力。
改掉拖延习惯，学习更主动
编程采用项目制教学办法，孩子必须给自己做好规划，才能解决问题。
专注6-17岁青少儿编程教育
富有创造力的学习环境和学习氛围，具有未来感和想象力的学习环境，与同学们一起积极讨论，创造活跃的学习氛围。
老师面对面教学，小班式准确授课。有问题课堂上即时解答，提高教学效率，与老师、同学更多互动，提高课堂灵活性。
专业教研团队，打造优良教学品质，教学经验丰富的顾问指导课研，细致的班主任、讲师教学服务浸入式的学习体验。
孩子和家长之间的分享。孩子的项目中，家长是孩子首选的分享者。所以在项目制作的过程中，家长的参与是非常重要的。家长需要找到一个能和孩子共同合作的角度，一起合作制作项目。在合作中，家长和孩子对于彼此的能力有了一个全新的认识，亲子关系也会更加紧密了。 家长跟孩子分享自己的反思和想法。告诉孩子你的想法，是你能够给孩子的最好的礼物了。无论对于大人还是小孩，思考都是一件不容易的的事情，让孩子们知道你关于项目的思考和解决问题的思路是非常有好处的。孩子们听见你的反思，就会更加积极主动地反思自己的想法。
让孩子提前接触编程，赢在起跑线
| 课程名称 | Scratch编程课程小码班 | Scratch编程课程飞码班 |
| S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 | 掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。 | 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型
以游戏形式体验程序开发乐趣，让孩子熟悉基础的编程开发环境，培养孩子持续的学习兴趣。
以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
配合生活中常见科学现象，结合抽象程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立孩子学以致用的思维和渠道。
提高批判性思维。有了Scratch，学生们可以通过不同的方式去完成同一个任务，比如让角色移动。学生可以自行决定最适合自己的方法。当他们犯了错误，他们的计划不起作用时，他们也会培养思维技能和毅力。用一个五年级学生的话说，“当你真正投入到你编写的程序时，它会驱使你一遍又一遍地运行脚本，发现并修复每一个微小的漏洞，直到程序中的每一个漏洞都被堵上。当你终于制作出一个完全按你期望的方式运行的程序时，那种感觉实在是太棒了，为了延续这种良好的感觉，我会对制作下一个程序充满了期待。”
在学中玩，在玩中学，寓教于乐
让孩子提前接触编程，赢在起跑线
回忆复习巩固，锻炼表达能力
学习本课技能，拓展课外知识
老师带领完成，本课案例开发
学生举一反三，完成技能应用
学生共同讨论，激发创新意识
梳理总结所学，专业课程内容
你的未来超乎你的想象
南京少儿Scratch教育课程大纲
课程背景
Scratch是一款由麻省理工学院媒体实验室开发的免费编程工具，旨在帮助少儿学习编程并培养创造力、逻辑思维等能力。南京作为全国教育中心城市，越来越多的教育机构开始推广Scratch教育课程，以满足孩子们的学习需求。
课程特色
1. 专业的教学团队：精通Scratch编程的老师们全程指导学员，提供个性化教学服务。
2. 温馨的教学环境：设备先进、舒适的教室，让孩子们在放松的氛围中享受学习的乐趣。
3. 有趣的教学内容：课程内容充满趣味性和挑战性，结合游戏、动画等元素，激发孩子们的创造力。
4. 综合素质的培养：不仅关注孩子们的编程技能，还注重培养孩子们的团队协作、沟通合作、解决问题等综合素质。
课程目标
1. 熟练掌握Scratch编程基础知识和技能。
2. 学会运用Scratch创建动画、游戏等项目。
3. 能够理解编程思路，提高逻辑思维能力。
4. 培养创新意识和挑战精神，锻炼解决问题的能力。
学习对象
1. 年龄在6-12岁之间的少儿。
2. 对编程技术有浓厚兴趣，希望提高自己的创造力和逻辑思维。
3. 想要在未来拥有自主创业或进行高科技领域工作的个人。
课程内容
1. 基础知识讲解：绘图、运动、声音、事件等基础知识。
2. 项目案例实践：逐步创建游戏、动画等项目，提高编程技能。
3. 创新实践：自主设计项目，锻炼创新能力和解决问题的能力。
4. 综合素质培养：团队合作、沟通协作、解决问题等综合素质。
学习时长
根据不同的学习需求，教育机构提供20节、40节、60节不等的完整课程，每节课时间为2小时。
收费范围
具体收费根据教育机构不同而异，一般在2000-5000元之间，教材费用另计。
学习收获
1. 熟练掌握Scratch编程基础知识和技能，掌握编程思路。
2. 创造出自己的动画、游戏等项目，提高编程能力。
3. 培养创新意识和挑战精神，锻炼解决问题的能力。
4. 提高逻辑思维、团队合作等综合素质。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们致力于为孩子们提供优质的Scratch编程教育，让他们在学习中发挥自己的创造力和才华，为未来的发展打下坚实的基础。
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