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面授
7-15岁的孩子;孩子在课堂不敢积极主动发言的孩子;缺乏自信,不敢当众讲话的孩子;性格内向,不敢主动和人交流的孩子;总是无法准确表达自己的观点的孩子
系统教学掌握口语表达技巧;
课程采用独特的教学方式,能激发孩子的内在潜能
学习口才可以培养孩子丰富的想象力。孩子处于幼儿这个年龄,正是大胆想象,敢于想象的时候,想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像,或者不知道想像,通过学习口才,它在脑海中就会产生一种映像。这种映像既是有形的,又是无形的,既是抽象的,又是具体的,它决定孩子今后的创新能力。我们的未来是需要那种具有创新能力的人才,谁敢于创新,谁善于创新,谁就有广阔的发展空间;学习口才还可以培养丰富的想像力,能够让孩子敢于去想,善于去想,这种想象能力的培养是非常可贵的,是多少钱也买不来的,可以为孩子今后写作文打下一个良好的基础,提高孩子的综合能力。
通过演讲主持训练、肢体语言训练以及互动训练,让孩子能够面对众人说话不紧张、大方得体,让孩子思路清晰、语言表达自如流畅。
通过演讲储备五个一百、演讲呈现风采展示和演讲稿的写作训练,让孩子能够在舞台之上侃侃而谈,滔滔不绝,语言表达收放自如。
通过专业导师讲解、实践案例演练以及现场师生互动,帮助孩子协调与同学朋友之间的关系,让孩子更好的融入到学习、生活中去。
通过体验、感知和领悟的心理素质诱导培训,对孩子内心进行疏导,让他们树立正确的人生观、价值观,成为一个健康阳光的青少年。
让孩子学会展示自我,从不会表现自己到乐于表现自己的特长。提高孩子情商的同时让孩子综合素质也得到提高。懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节;学会才艺:从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等;发音标准:从满口方言到逐步学会标准普通话,享受标准发音感。应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理;语言组织:从语无伦次到说话语句完整。培养气质:从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质; 举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度,风度翩翩,举止高雅。
鼓励孩子朗诵短诗让你欣赏,或定期举行家庭表演会,以此训练孩子的胆子。
让孩子重述小说、电视或电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”。
多给孩子打气,对他们的努力要有具体的表扬,如“我很喜欢你描述的人物”。
鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假,旅游等。
有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才,让其有机会练习演讲与辩论。
口才课程的教学目标不是培养语言天才,也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人,更不是为有表达障碍的孩子治病,而是帮助所有的适龄孩子,在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力,因为出众的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的刚需!而事实上,一些发达国家也早已把“口语课”、“辩论课”、“演讲课”等口才课程纳入普及教育中,随着人们对口才重要性的认识,不久的将来,口才也必将成为孩子们的必修课和基本功!
洛阳少儿口才培训
——让孩子变得更优秀
课程背景
随着社会的不断发展,优秀的口才已经成为各行各业人才选拔的一个重要条件。为了让孩子能够更好的适应未来的社会发展,洛阳少儿口才培训应运而生。
课程特色
1.针对性强,教学系统化。
2.小班授课,课程内容加强互动。
3.全方位提升口才表现能力。
4.专业师资,人性化关怀。
课程目标
1.培养孩子自信心和以答为本。
2.提高口才表现能力和沟通能力。
3.增强社交能力和领导能力。
学习对象
本课程适合各年龄段的少年儿童,无论是小学生、初中生还是高中生,都能够受益于此。
课程内容
1.口才基础课程,包括语音、语调、语速、连读等。
2.演讲技能课程,包括演讲主题、表达技巧、内容准备等。
3.朗诵课程,包括卡拉OK朗诵、古诗词朗诵等。
4.口才实战课程,包括辩论、演讲、主持、采访等。
学习时长
课程时间可自由安排,一次课程时长为1-2小时,一个月上课2-3次。
收费范围
收费根据不同课程和不同学员情况而定,具体情况请到校咨询或联系在线客服。
学习收获
经过一段时间的学习,孩子不仅能够提高自己的口才表现能力,还能够在沟通、社交等方面得到全面提升,做到言之有物,效果立竿见影。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。希望家长们能够趁早让孩子学好口才,为他们创造更好的未来!
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