重庆品佳礼仪培训
重庆ttt内训师授课技巧培训

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小班详询灵活安排
上课方式: 面授
课程优势: 案例分析及情景还原
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4.5分
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重庆ttt内训师授课技巧培训
TTT是英文Train The Trainer的缩写,意为“对培训师的培训”,它是美国职业培训界经典培训企业培训师的专业课程。TTT培训课程按照国际通用的职业标准对培训师进行系统训练、教练式的培训、科学的教程。TTT专业训练打造培训师的专业职业风范,推动企业内部培训体系的建立和管理

TTT培训课程介绍


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重庆品佳礼仪培训结合国外TTT课程的精华及新的基于学习理论开发的培训技能,包括引导技术、教练技术,尤其是在课程体系设计上突破了单纯的TTT课程设计,整个课程体系分三个阶段,从授课、到学员练习、到课程展示,做到参加一门课程培训,即可组建内部讲师队伍的实际收益。

TTT培训课程 课程介绍

零死角打磨课程大纲


课程模块 学习内容
反恐——怯场应对 一、怯场表现。
二、上台四怕。
三、怯场的心理因素。
四、反恐高招。
五、恐惧应对ABC法,培训方式:ABC训练法。
无声有形——我型我塑 一、六法神器(精气神):形法、面法、眼法、站法、手法、步法。
二、形法:培训师的着装要求、培训师的形象修饰。
三、面法:面部表情常态与变化、面部表情训练。
四、眼法:眼神交流技巧、眼神训练。
五、站法:站法要求、站姿训练。
六、手法:手势三段位、手势语言四美、手势语言运用技法、肢体语言四大原则、手势语言训练。
七、步法:移步三金字、移步要诀、压力式移步提问训练。
有声有色一声情并茂 一、说法与声法(语言语调):声音表达关键词:语音:声音洪亮吐字清晰;语调:抑扬顿挫富于感情;语气:坚定自信详略有别;语速:快慢得当适度停顿;声法练习:《孙悟空过火焰山》《十三太保》;语音语调五大应用技巧:中银、停顿、速度、音调、流畅;语言运用技法五种;吸引——高量、休止;明晰——减速、重音;强化——重音、高音;激动——加速、高音;感动——低音、减速;语音语调练习:《不变与变》《再别康桥》手势运用练习,视频欣赏:我是演说家。
全脑表达——准确有效 一、左脑结构一6个基本的左脑框架,用逻辑的左脑帮助组织你的思想;时间框架,一种使人放松的架构,让时间帮你推进表达;空间框架,一种随处可用的结构,让你的表达形象生动;支点框架,一种让你的表达呈现稳定,客观,审慎的结构;钟摆框架,一种能够照顾多方观点,创造双赢结果的结构;变焦框架,一种让表达呈现多元化,并使焦点突出的结构;递推框架,一种根据逻辑层层推进,让表达无可辩驳的结构。
二、右脑力量,用感性的右脑帮助你推进你的思想;视觉力量,让你的思想可视化,让你的表达引人入胜;隐喻力量,不是机械的教条,使用隐喻让听众自己说服自己;对比力量,通过对比,让你的表达犀利无比;节奏力量,隐含在表达中的节奏引起听众的共鸣;幽默力量,让听众着迷,专心投入的“乐趣因素;情绪力量,你的思想通过情绪的波动来传递,让你的听众停留在情绪度量表上的任何位置。
学员导向——学以致用
一、成人学习特点、好面子、求实效、重经验、强思辨、易疲劳、常遗忘。
二、学习金字塔。
三、VHF法:Visual一图片/图表/录相/投影胶片/实物/手势/表演/卡通形象等等、Hearing一语言/措辞/囗气/音调/对话/音乐等、Feeling一嗅觉/味觉/痛苦/触觉/情感/心理感受等等。
四、训练(IMPACT影响)、lnteractive——互动的、Motivational——激励的、Practice——多练习、Application——能应用、Creative——有创意、Touch(EQ)——受感动。
五、有效的培训改变什么?知识、态度、技巧——能力。
六、培训的目的、提高绩效、改变行为、转变态度、3分钟MINI演练:激发动机OR传授方法。
TTT培训之控场
一、开场与结尾、首因效应与近因效应、虎头豹尾与20分钟低沉期、SCQA开场白设计、2分钟MINI演练:《开头》。结尾的目的、使听众能够记住,并将目光放到将来、激励他们赞同或按照演讲内容去改变、制造向上的气氛,激发听众的热情;七种结尾方式:深化理解、强化印象、激发行动总结法、提炼法、呼应法、激励法、延伸法、赠言法、演练法;要避免的结束语、寻求赞美、负面的结束语、低调处理、草草收场、冗长,要结束时又开始一个新的话题。
二、有效控场:控场的内容:时间控制、发言控制、课堂活动控制、违规行为控制。常用的控场方式:眼勾手抓话打声拉。回顾与总结:小组抢答、小组互考、学员总结。五种组织主体段落的方法:时空法、因果法、题解法、对比法、递进法。提问的应用、提问的好处、提问的方式:封闭式、开放式、泛问式、指定式提问的注意事项;提问的尴尬应对。培训现场应变技巧、内容错漏怎么办、气愤沉闷怎么办、课堂混乱怎么办、高手出场怎么办、遭遇挑衅怎么办、问题学员辨识与应对、课堂突发事件的处理、视频欣赏:《走进唐宁街》分组讨论。课堂禁忌;态度:不批判、不指责、不攻击、不大擂台、不讲废话、不强以不知为知之行为:不指点、不逼视、不做小动作‘’关系禁忌:不无原则取悦学员妄自菲薄,不自我陶醉妄自尊大;内容禁忌:黄色、负面、政治、腐败(红黄蓝);培训方式:讲授法、小组讨论法,视频教学法;3分钟MINI演练:培训师的核心价值。
缤纷呈现——形式多样
一、学员的类型:实用型、反思型、理论性、感受型。
二、经典培训思路:说明一现场演示法、启发一案例分析法、趣味一游戏带动法、操作一七步教练法。
三、教学方法:讲授法、引发竟争法、分组讨论法、角色扮演法、案例研讨法、多媒体教学法、游戏法、故事法、辩论法、实地教学法、头脑风暴法、RIA学习法。

更胜一筹,核心优势


  • 学员参与演练,参与展示
    学员参与演练,参与展示
  • 互动示范、分组示范
    互动示范、分组示范
  • 案例分析及情景还原
    案例分析及情景还原

在品佳学习你能获得什么?


01
内部筛选内训师

不仅帮助学员提升专业培训技能,而且帮助企业现场直接考评参训学员,对学员进行考评筛选,帮助确定内训师队伍。

02
专业技能及理论提升

系统地学习培训专业技能和学习新的理论,审视自身培训的优点和不足,从而针对性训练,达到快速提升的目的。

03
综合能力提升

通过学习能迅速提高培训理念、表达、礼仪风范等各种综合能力,同时还能获得课程设计、开发的新思路、新方法。


环境舒心,学得更EASY



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