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参加少儿认知力训练课程要多少钱？
如何判断还是需不要进行认知力训练？
如何选择一家好的认知力培训机构？
主观能动性。认知力的主观能动性是指个体在认知活动中表现出的积极、主动的特性。与被动的信息接收和处理不同，认知力的主观能动性强调个体在认知过程中的主导性和创造性。这意味着个体不仅会根据自身的需求和目标来选择性地关注、解释和记忆信息，还会通过思维活动和想象来创造新的认知结构和知识体系。例如，在学习新知识时，个体会主动调动已有的知识和经验，对新信息进行加工和整合，形成自己的理解和解释。这种主动性的发挥，不仅有助于个体更深入地理解和掌握知识，还能激发创新思维，产生新的认知成果。
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认知力训练课程采用一对一教学的方式，课时为20节课、60节课、120节课，主要进行专注力、理解力、记忆力、计划执行能力训练
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适合注意力不集中、记性差、逻辑思维不强、学习困难、拖拉不主动、没有方法策略、有学习障碍、ADHD、注意力缺陷等青少儿群体
在课程开始时，通过专业的测试评估个体的认知能力水平，这有助于了解个体的现有能力和潜在提升空间，为后续的训练提供有针对性的指导。
根据测试结果，为个体提供详细的反馈。反馈内容通常包括个体的优势、劣势以及在各个认知领域中的具体表现。这有助于个体了解自己在认知方面的不足，为后续的训练提供明确的目标和方向。
在了解个体的认知能力和需求后，课程会提供针对性的训练内容和方法。训练可能包括记忆训练、思维训练、注意力训练等多个方面，旨在全面提升个体的认知能力。
湖北中医药大学应用心理学学士，认知力指导师。擅长行为干预，发展心理学，儿童心理学，教育心理学。面向学生展开认知能力评估、制定训练方案、展开能力训练。
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海南大学心理学，心理咨询师，擅长认知力执行功能的训练，心理辅导家庭教育；一对一ABA教学行为康夏干预;青少年心理健康，教学经验丰富。
韶关学院教育心理学学士，三级心理咨询师/认知力培训师/学习治疗师/团体沙盘治疗师。擅长领域：青少年认知力训练、心理成长、家庭教养与抚育。负责老师的培训、督导工作，熟知认知力成熟教学方案与发展方向，并参与研发了一系列认知力、心理课程。
课程背景
深圳市少儿认知力培训是我们打造的一项专业课程，旨在帮助孩子们全面发展，提升认知能力和思维逻辑，为未来学习和生活打下坚实基础。通过专业的课程设置和优质的教学团队，我们致力于引导孩子们健康成长，探索自我潜能。
课程特色
1.灵活多样的课程设置，包括思维导图、逻辑思维、创造力拓展等，开拓孩子们的认知视野。
2.针对不同年龄段的孩子，量身定制个性化教学方案，注重培养孩子的学习习惯和思维能力。
课程目标
1.提升孩子的观察力和思考能力，培养孩子的逻辑思维和创造力。
2.通过系统化的认知训练，帮助孩子建立健康的学习态度和自信心。
学习对象
1.适合5-15岁的青少年儿童，希望全面提升认知能力和思维水平的家长和孩子。
2.有志于培养孩子综合素质的家庭。
课程内容
1.思维导图课程：帮助孩子整理知识框架，提高思维逻辑能力。
2.逻辑思维课程：培养孩子的分析判断能力，提升解决问题的能力。
3.创造力拓展课程：激发孩子的创造潜能，培养孩子的创新意识。
师资力量
我们拥有一支经验丰富、专业的教学团队，他们富有激情，富有创意，并且具备扎实的教学技巧，能够为孩子们提供优质的教学服务。
教学质量
我们以学生为中心，注重每位学生的个性化需求，通过细致入微的辅导和精心设计的课程，确保教学质量的稳定和提高。
服务水平
我们提供贴心完善的服务体系，包括课程咨询、学习跟踪、家长沟通等多方位支持，确保家长和学生有一个良好的学习体验。
学习时长
学习时长为每周2-3次，每节课1-2小时。
收费范围
本课程收费范围在3000-20000元之间，具体收费标准可咨询我们的客服人员。
学习收获
通过深圳市少儿认知力培训课程的学习，孩子们将不仅在认知能力上得到提升，还将在学习方法和思维方式上有所突破，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
总结
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。希望我们的课程能够帮助孩子们快乐成长，迎接更美好的明天。
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