苏州语言康复训练

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上课时段
白天班,寒假班,暑假班
上课方式

面授

上课校区

41个

招生对象

苏州市民:无论年龄大小,只要对苏州方言感兴趣,均可报名参加我们的语言康复训练课程;

课程目标

增进沟通交流能力:培养学员的苏州方言听说能力,提高与家人、亲友的交流效果,增加彼此间的感情和信任;

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大米和小米儿童康复语言康复训练机构
孩子存在说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题?想要改善这些问题,让孩子清晰从容表达离不开专业的训练辅导!大米和小米儿童康复打造的儿童语言康复训练精品课程吸纳了国际上广泛认可的训练模式,同时针对本地情况进行了科学改善,分层次的训练帮助孩子们在老师的关注下逐步改善言语问题!

孩子是否存在这些问题?


1 听力障碍
难以理解他人的语言,需要多次重复才能听清楚。这可能是因为无法准确辨别其他人的语言、口音或语速过快等原因。
2 表达困难
往往无法通过言语准确地表达自己的想法和需求,使得别人难以理解。这可能是因为缺乏表达技巧、语言简洁、发音准确、语法正确等因素。
3 沉默寡言
在交流中,不爱言语沟通,对交往缺乏表达欲望。这可能是自信心不足、缺乏经验和敏感性等原因。

影响儿童语言发展的因素

生理因素。儿童语言发展有一些共性:
1)儿童可以在出生后相对较短的期间内产生语言能力,一旦开始说话,其发展速度日新月异。
2)儿童都有说错之处,但与成人的语言错误有着本质的不同。这些错误存在内在的规律性,是语言发展的一个阶段,随着年龄增长而修正。
3)尽管世界儿童的语言各自不同,但语言发展似乎都经历同样的过程。因此,可以认为儿童语言的发展是一种生理现象,是生理发育过程的一个有机部分。一些生理因素会影响到语言的发展。

苏州大米和小米语言康复课程


  • 课程简介

    我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

  • 语言训练的目标

    过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话,但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达,因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

语言康复课程

核心优势,看得见的实力


语言仿说能力 01
使用口腔触觉类型及脱敏,流口水矫正,喂食口肌等训练方法,克服呼吸障碍,进行呼吸矫正。
精准系统评估 02
在课堂上,教师利用评估获得患儿当前表现即现有能力水平,如口肌发展,音节缺失等来制定训练方案。
协调肌肉运动 03
带着孩子进行口腔按摩和唇舌操,进而达到对口部,下颚,面颊等各部分肌肉起到控制和协调作用。

语言发展的特点

初步掌握语法是我国幼儿语言发展的重要特点之一。语法规则的掌握和词汇的积累能够帮助幼儿正确运用语言,表达自己的意思。研究资料表明,幼儿在学习语法的过程中,能够初步掌握一些基本的语法结构和句型,例如简单句和复合句。此外,幼儿还通过模仿和练习,逐渐掌握了一些基本语法规则。这些学习的过程对于幼儿的语言发展非常重要。

好机构,师资说话


语言康复老师
张瑜

语言康复老师

大米和小米言语语言治疗(ST)督导,曾任香港中文大学言语治疗科研究助理。 香港中文大学《儿童沟通及语言能力评估》(ILAP)评估认证。
语言康复师资介绍
李齐

语言康复老师

大米和小米言语语言治疗(ST)督导。 美国言语听力协会(ASHA)认证专业言语语言病理学家(CCC-SLP)。 美国纽约州教育局认证中英双语-言语及语言障碍教师。

授课机构

5.0分
连锁
认证 2 年

成立:2014年

干预康复培训、融合支持培训、家长培训

教学点

(41)
深圳市龙岗区大运新城黄阁路与阁溪二路交汇处
成都市武侯区天和东街43号
深圳市龙岗区坂田街道环城南路5号
南京市秦淮区洪武路239号
南京市雨花台区软件大道66号

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学员评论

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*翔语
*翔语
4.5
该机构的老师授课方式独特,采用互动式教学,让孩子积极参与其中,极大提升了学习效果。该机构的地理位置优越,交通便利,方便家长接送孩子。我们家长对该机构的服务和教学水平非常满意,感谢该机构为我们的孩子提供了如此优质的教育支持。

来自第三方

*凌恬
*凌恬
4.5
该机构的教室温馨明亮,坐在窗边可以看见美丽的花园,营造出了一个舒适的学习环境。还提供了详细的学习计划,课程内容丰富有趣,孩子学得非常开心。在每次作业中,老师都会提供耐心的辅导,帮助孩子解决问题。

来自第三方

*稷飞
*稷飞
4.8
孩子在这家培训中有了极大进步,对自己的学习更有信心。老师动态教学,注重培养孩子学习兴趣。课堂内容富有趣味性,激发了孩子的创造力和思考能力。孩子们在课堂上积极参与讨论,互相帮助并展示自己的成果。这家培训机构确实提供了优质教学和良好的学习氛围,让孩子取得了可喜的进步。

来自第三方

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相关知识

课程背景

苏州是一个历史悠久的城市,也是一个文化底蕴深厚的地方。然而,由于外来口音的流入和年轻一代使用普通话频率的上升,苏州方言面临着衰退和传承断裂的问题。为了保护和传承苏州方言,我们为广大苏州市民提供了一种全新的语言康复训练课程。

课程特色

1. 专业团队:我们拥有一支由语言学讲师、康复讲师和教育讲师组成的专业团队,他们经验丰富、教学技巧高超。

2. 多种教学方式:我们采用多种互动式教学方式,包括练习对话、角色扮演、游戏等,让学员更好地理解并掌握苏州方言。

3. 个性化辅导:我们根据每位学员的实际情况,制定个性化的学习计划和训练方案,帮助他们针对性地克服语音和语调的困难。

4. 持续反馈:我们定期进行学员的语音评估,并及时给予反馈和建议,帮助他们不断提高语音表达的准确性和流利程度。

课程目标

1. 提高苏州方言的保护意识:通过课程的学习,增强学员对苏州方言的重要性和独特价值的认识,培养他们主动保护和传承方言的意识和行动。

2. 改善语音表达能力:通过系统的语音训练,帮助学员纠正发音错误,掌握正确的语音规律,提高语音表达的准确性和流利程度。

3. 增进沟通交流能力:培养学员的苏州方言听说能力,提高与家人、亲友的交流效果,增加彼此间的感情和信任。

学习对象

1. 苏州市民:无论年龄大小,只要对苏州方言感兴趣,均可报名参加我们的语言康复训练课程。

2. 外地人:对苏州方言感兴趣的外地人,也可以通过我们的课程,更好地融入苏州的文化和生活。

课程内容

1. 方言发音练习:通过师资团队的指导,学员将系统练习苏州方言的发音,纠正并改善语音表达。

2. 方言对话训练:学员将进行方言对话的练习,提高听说能力,增加实际应用的机会。

3. 方言文化学习:了解苏州方言的起源、特点和文化内涵,加深对方言的认识和理解。

4. 方言习惯培养:学员将学习苏州方言的日常用语和习惯表达,更好地融入苏州的生活和社交圈。

师资力量

我们的教师团队由经验丰富的语言学讲师、康复讲师组成,他们具备扎实的学科背景和丰富的教学经验,能够提供高质量的教学和指导。

教学质量

我们秉承专业、严谨的教学态度,注重学员个性化的指导和辅导。我们会定期进行学员的评估和反馈,以保证教学质量的提高和学员的学习效果。

服务水平

我们致力于为学员提供优质的服务体验。我们建立了完善的学员服务体系,为学员提供线上咨询、预约免费体验课等个性化服务。

学习时长

我们的课程时长灵活,根据学员的需求和实际情况,可以选择短期强化训练或长期系统学习。一般来说,课程时长为2个月至6个月不等。

收费范围

我们的课程收费根据学员选择的课程时长和个性化需求而定。一般收费范围在20000元至35000元之间,具体费用可到校咨询获取。

学习收获

通过我们的课程学习,学员可以不仅掌握苏州方言的发音和语调,还能增进苏州方言的文化认同感和身份认同感,提升自身的语音表达和沟通能力。

总结

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们希望通过苏州语言康复训练课程的开展,让更多的人了解和重视苏州方言的保护和传承,为苏州方言的繁荣发展贡献一份力量。

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