南京语言康复训练班

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上课时段
白天班,寒假班,暑假班
上课方式

面授

上课校区

41个

招生对象

儿童语言障碍患者:主要针对有发音、口语、听力等方面语言问题的儿童;

课程目标

提高学习能力:通过丰富多样的教学活动,培养学生良好的学习习惯和自主学习能力;

课程详情
授课机构
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大米和小米儿童康复语言康复训练机构
很多孩子在说话上存在口齿不清、发音不准确等问题,家长们的发现孩子在语言学习上有所欠缺的话,需要及时的通过训练改善这一问题,在大米和小米儿童康复有专业的老师帮助孩子激发语言学习能力。为了让孩子们对训练的内容感兴趣,在课堂中会用孩子们比较喜欢的方式进行,训练更像是在一起做游戏,让他们在不同的情景下学会使用语言,强化他们的语言能力。

孩子是否存在这些问题?


01
发音障碍
语言发育迟缓是一种先天性疾病。通常孩子中枢神经发育异常后,可能会导致孩子语言沟通时,无法完成正常话语,并且不能用语言来正确表达自身想法。
02
理解能力差
由于先天性因素可能会导致孩子脑部发育异常。在日常生活中,孩子与其他人群进行沟通时,脑部不健全可能会导致思维逻辑混乱,从而无法理解对方话语以及指示。

影响儿童语言发展的因素

能量。每个孩子出生之后都需要两种营养:一种是长身体的食物营养,一种是神经系统发展所需的感觉刺激营养。这两种营养中的任何一种不足,都会导致孩子能量不足,从而引起能力发展的滞后。在语言方面,孩子可能会显得无力关注外界的感觉信息,或无力对这些信息做出反应。即使周围人与他说话,他接收到的信息也是非常有限的。再说,能量不足,孩子就没有意愿或力气做出反应,当然也不会积极主动做出回应了。

南京大米和小米语言康复课程


语言康复课程
语言康复课程
语言训练的目标语言训练的目标

过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话,但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达,因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

课程简介课程简介

我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。


核心优势,看得见的实力


01
科学训练体系

大米和小米办学多年,学校在已学知识的基础上,积累了丰富的实用训练经验,可以直接应用在对孩子们的训练和对家长们的指导中。那些在家里让父母手足无措的突发状况在这里都会迎刃而解,常规症状也会得到改善。

02
专业的辅助系统

使用扩大辅助沟通系统(AAC)促进其沟通与表达能力,帮助自闭症儿童促进其社交沟通能力,小朋友们会学习使用语言达到不同的目的,根据交流对象和环境的不同改变使用的语言,以及对话和讲故事。


语言发展的阶段

日常会话能力提升阶段(4岁-6岁)。此阶段是幼儿期后半期的阶段,也是进入小学之前必须跨越的语言发展阶段。以上这些能力的获得至关重要,此时的重点已不再是“事物与词”的对应关系,而是“词与词,词与句子”之间的各种关系。这些更为复杂的关系也是前一个阶段的延续与发展,也是进一步习得语言的基本条件。此阶段,孩子并不像之前的阶段仅仅对周围的事物感兴趣,孩子开始对故事,连环画等非自身经历的事情产生兴趣,会提出“这是什么?为什么?”诸如此类需要用语言来解释的内容感兴趣,也恰恰在解释说明的模仿、运用中逐渐掌握词语,句子之间的关系。

好机构,师资说话


语言康复老师
张瑜

语言康复老师

大米和小米言语语言治疗(ST)督导,曾任香港中文大学言语治疗科研究助理。 香港中文大学《儿童沟通及语言能力评估》(ILAP)评估认证。
语言康复师资介绍
李齐

语言康复老师

大米和小米言语语言治疗(ST)督导。 美国言语听力协会(ASHA)认证专业言语语言病理学家(CCC-SLP)。 美国纽约州教育局认证中英双语-言语及语言障碍教师。

授课机构

5.0分
连锁
认证 2 年

成立:2014年

干预康复培训、融合支持培训、家长培训

教学点

(41)
深圳市龙岗区大运新城黄阁路与阁溪二路交汇处
成都市武侯区天和东街43号
深圳市龙岗区坂田街道环城南路5号
南京市秦淮区洪武路239号
南京市雨花台区软件大道66号

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学员评论

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*翔语
*翔语
4.5
该机构的老师授课方式独特,采用互动式教学,让孩子积极参与其中,极大提升了学习效果。该机构的地理位置优越,交通便利,方便家长接送孩子。我们家长对该机构的服务和教学水平非常满意,感谢该机构为我们的孩子提供了如此优质的教育支持。

来自第三方

*凌恬
*凌恬
4.5
该机构的教室温馨明亮,坐在窗边可以看见美丽的花园,营造出了一个舒适的学习环境。还提供了详细的学习计划,课程内容丰富有趣,孩子学得非常开心。在每次作业中,老师都会提供耐心的辅导,帮助孩子解决问题。

来自第三方

*稷飞
*稷飞
4.8
孩子在这家培训中有了极大进步,对自己的学习更有信心。老师动态教学,注重培养孩子学习兴趣。课堂内容富有趣味性,激发了孩子的创造力和思考能力。孩子们在课堂上积极参与讨论,互相帮助并展示自己的成果。这家培训机构确实提供了优质教学和良好的学习氛围,让孩子取得了可喜的进步。

来自第三方

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南京语言康复训练班

课程背景:

南京语言康复训练班是我们专为儿童语言障碍问题而设立的培训机构。我们致力于帮助语言发展有困难的孩子,使他们能够顺利地进行语言沟通。在南京语言康复训练班中,我们以科学的方法、丰富多样的课程和优质的师资力量,为学生提供全面的语言康复训练,帮助他们克服语言障碍,享受学习和交流的乐趣。

课程特色

1、小班化授课:我们采取小班化授课的方式,每班只招收少量学生,以确保每个学生都能得到充分的关注和指导,提高学习效果。

2、个性化教学:我们针对每个学生的具体问题,量身定制个性化的教学方案,帮助他们找到适合自己的学习方法。

3、多元化教学手段:我们运用多种教学手段,如语言游戏、音频辅助、角色扮演等,让学生在轻松愉快的氛围中提升语言能力。

4、家校合作:我们与家长保持密切联系,共同协作,共同为孩子的语言康复而努力。

课程目标

1、提高语言表达能力:通过系统的语言训练,培养学生准确、流利、连贯地进行语言表达的能力。

2、改善听力理解能力:通过听力训练,提高学生对语言信息的理解能力,增强他们的听觉注意力。

3、促进交流能力:鼓励学生多参与语言互动活动,培养他们良好的交流习惯和沟通技巧。

4、提高学习能力:通过丰富多样的教学活动,培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

学习对象

1、儿童语言障碍患者:主要针对有发音、口语、听力等方面语言问题的儿童。

2、普通学龄前儿童:为了提前培养孩子的语言能力,我们也欢迎普通的学龄前儿童参加我们的课程。

课程内容

1、语音训练:通过语音练习和发音纠正,帮助学生正确发音,提高口腔肌肉控制力。

2、口语训练:通过口语操练和对话练习,培养学生流利表达自己的思想和情感的能力。

3、听力训练:通过听力游戏和辨音训练,提高学生对语音和语言信息的敏感度。

4、表达能力培养:通过故事讲解、口头作文等练习,培养学生的逻辑思维和表达能力。

师资力量

我们拥有一支经验丰富、专业素养过硬的师资团队,他们具有言语康复专业背景和丰富的教学经验,能够对每位学生进行个性化指导,帮助他们克服语言障碍。

教学质量

我们注重教学质量,每位教师都会认真备课,注重教学方法的灵活运用,并在课后及时总结评估学生的学习情况,不断调整教学策略,确保教学效果。

服务水平

我们提供周到的服务,有专业的客服人员解答学生和家长的疑问,提供相关咨询和课程安排,保证每位学生都能得到我们的关心和支持。

学习时长

学习时长为12周至24周,根据学生的具体情况安排。

收费范围

学费范围为20000元至35000元,详情可联系我们的在线客服。

学习收获

通过参加南京语言康复训练班的学习,学生将能够明显提高语言表达能力和听力理解能力,增强交流能力和学习能力,享受到语言带来的乐趣与成就。

总结

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。通过我们南京语言康复训练班的专业指导和优质教学,帮助孩子克服语言障碍,成为自信、流利的沟通者。欢迎各位学生及家长了解我们的课程,共同开启语言康复之旅。

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