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儿童语言康复怎么训练比较好?
小孩子语言迟缓怎么干预呢?
孩子社交语言障碍如何改善呢?
1、功能操作。一些非脑因素引起的语言发育迟缓儿童,具备很好的指令理解和功能操作能力,可以进行更高层次的模仿训练,他们会根据语言指令,思考并匹配相应的行为。家长可以进行一些社交语言方面的拓展训练。这些接受指令并给予快速反馈的孩子,语言发育迟缓训练的可干预性更强,很容易达成康复目标。
2、语言理解。一些轻度语言发育迟缓的儿童,从发育商测评上看,五个主要能项其实都落后不多,只要避开广泛性发育迟缓(自闭症谱系),这些儿童的语言康复训练起点较高,可以直接进入语言交流技能方面的练习。
解决儿童对人的链接关系和情感问题,促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力;解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题;解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持);解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪;解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。
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授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童;采用1对3小组授课的模式,核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力;帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的技能。
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是否有科学的专业的评估体系?教师对孩子的耐心、责任和热爱程度如何?是否进行专业的高质量的干预?是否有家庭干预方法的指导?对于机构的选择,家长心中也会有自己的一杆称,专业程度、口碑、时间、距离、费用,都要权衡,上面说的3点。其中前2点,如果不亲身去试听,或是对这个行业不是很了解,也很难做出判断,那么第三点,我觉得就是一个很重要的选择标准:机构是否有家庭干预方法的指导?或是允许家长陪同上课,如果允许家长陪同上课,这是可以选择的机构,因为家长能一起陪同上课,一方面安抚孩子情绪,另外,这样家长也能学习,回家再教孩子,巩固学习内容,提升训练效果。
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语言训练老师:陈慧群
课程背景
当今社会,成功本质上是一个团队的合作,团队的优势在于提高社交能力。在西安,许多人在职业和个人的生活中都需要更加有效地进行社交活动。因此,西安社交语言表达训练应运而生,旨在提高城市人的社交素养以及使他们更好地适应日益变化的社会。
课程特色
1. 信息时代社交技巧——以适应信息时代要求的方式进行社交交流
2. 社交心理学——钻研社交心理学知识,充分理解社会心理和沟通方式
3. 个人形象管理——学习如何立足“第一印象”,塑造积极、专业的形象
4. 基础语言训练——提高说话的语速、发音和声调,使话语更加自然和在适当的情况下起到更好的社交效果
课程目标
1. 提高参与者社交技能以及社交心理学知识
2. 增加参与者的自信心和对于社交场合的舒适感
3. 优化参与者的个人形象
4. 在练习中提高参与者的西方语言,特别是英语的发音和口语表达水平
学习对象
1. 想要加强自己的社交技能,特别是英语口语的学员
2. 在商务社交、公共演讲、活动策划和人际关系方面有着明确需要的人士
3. 希望提高自己形象和偶尔参加社交场合的人士
4. 有意成为职业演讲人员或者教练员的人士
课程内容
1. 社交引领力、社交心态和沟通技能
2. 社交场合细节、个人形象和礼仪
3. 口语训练、西方文化和表达技巧
学习时长
01-03个月,每周2-3次,每次2小时。
收费范围
根据课程内容和时长变化而有所不同,通常为2000元-5000元。
学习收获
1. 掌握做好社交场合的技巧
2. 发现自己的社交障碍
3. 堪比国际标准的口语表达和发音技巧
4. 提高自信心和自尊心
5. 在西方事业和文化中有更深的了解
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。
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