中山社交语言表达训练机构

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上课时段
晚班
上课方式

面授

上课校区

92个

招生对象

商务人士:希望在商务交流中更加流利和得心应手。

课程目标

培养与他人有效沟通的能力,建立良好的人际关系。

课程详情
授课机构
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康语小孩社交语言沟通学习课程
社交语言障碍课程针对小孩孤独症谱系障碍、智力落后、语言落后、情绪障碍、学习障碍的儿童开设的,帮助孩子改善自身的情况,更加顺利的融入到了主流群体。课程针对性教学指导,通过康复训练让孩子们的认知、语言、感统等能力都可以同步发展提升。同时孩子们也能够逐渐适应集体环境,可以学会与人交流。老师也会引导孩子们主动探索,加强对世界的感知力,进一步激发孩子们的潜能。
直击问题,逐个击破

01
语言康复训练注意什么?

a、专注于重复。如果孩子偶尔说一次“爸爸”,并不意味着孩子已经掌握了“爸爸”这个词。我们应该在反复演讲后练习耐心和坚持。b、不断评估和反思理想的培训情况。家长和康复教师都应定期评估孩子,并及时调整干预方向。每周和每月评估孩子的语言。他们能说什么话,哪些话不够稳定,哪些话还不能说。

02
语言障碍的症状是什么?

对名字不敏感,例如在呼唤他们熟悉的名字时缺乏反应;难以理解或识别常用物品名;难以理解和遵循简单的指示;在3、4岁之后,他仍然无法理解语法结构以及他人语调和手势的含义。对“讲故事”和其他活动不太感兴趣、结构混乱的句子很难理解、难以遵守语言说明;在交谈中,经常模仿和重复别人的单词和句子。


中山康语社交语言课程

社交沟通 学前预备
社交沟通班
解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力;解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题;解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持);解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪;解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
学前预备班
授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童;采用1对3小组授课的模式,以教育心理学、应用行为分析;核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力;帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能

社交障碍的表现

1、发展人际关系困难与人相处欠缺技巧,难与他人建立友谊,只与有共同兴趣的人作伴,例如:不懂运用词汇、欠缺同理心、不理解社交上的潜规则或非直接的沟通模式(比喻、讽刺等)、表现顽皮或暴力。
2、重复行为症状多数出现于学前或学龄期的孤独症患者,例如:排列物品、开关柜门、转动车轮、重复背诵某些语句、重复询问相同问题等,或会在兴奋时不停地拍动双手、撞头、摇动身体、自转或来回走动等。


核心优势,看得见的实力

制定教学方案

老师经验丰富,了解少儿的学习心理,制定符合孩子特点的教学内容。采用小班教学,方便老师关注每一位学生,与学生充分互动,鼓励他们开口说。同时还将配备专业课程老师,关注孩子的各方面能力,为孩子进行细致的课程规划,及时将课堂情况反馈给家长。

严格筛选师资

老师通过严格的培训选拔出来的,经验丰富的老师全程进行授课,帮助学员制定专属学习方案,针对学员课上的疑问老师会帮助学员及时的进行解决,定期为学员安排检验,针对检验结果帮助学员针对性的进行提升,打破家校沟通壁垒,帮助学员全面提高学习效率。


怎么选语言康复培训机构?

受教育主体是一个特殊的群体,这决定了教师的特殊性。1、由于学生面临各种类型的障碍,这就决定了特殊教师需要分为多种类型,如康复治疗、心理治疗、专业护理等。他们需要成为复合型人才,不仅要掌握一些专业技能,而且要专攻某个领域。2、特殊教师的培训机制是否完善,不同于普通教育。特殊教育是一场与有限生命的竞赛。教师不允许在工作中积累经验和逐渐成长。3、团队文化和师德素质要求。语言康复机构总是面对一个特殊的人群,甚至是一个特殊的环境。良好的团队文化不仅能激发教师的工作热情,加速奉献爱心,长期保持良好的工作状态,还能感染学生家长,让所有人的身体更温暖、更完整。


康语师资力量

杨梦丽
王芳
周艳娟
杨梦丽
康语机构老师

融合集体课,家长培训,师资培训;教学总监,5年教龄,拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导老师证书,教学经验丰富。

王芳
康语机构老师

精细课,音乐课,毕业于福建师范大学小学教育专业,本科学历,康复架构师。拥有孤独症从业资格证、感觉统合高级指导师证、婴幼儿早期教育指导考评员证、PEP-3评估员证等。

周艳娟
康语机构老师

融合课,音乐课,游戏课,精细课,毕业于闽江学院音乐学专业,本科学历,产品研发员。拥有孤独症从业资格证,VB-MAPP评估进阶,育婴师,婴幼儿早期教育指导考评员,注册奥尔夫音乐指导老师。


授课机构

5.0分
连锁
认证 3 年

成立:2010年

2~7岁儿童孤独症、语言发育迟缓、感统失调、社交障碍、启智认知

教学点

(92)
南昌市红谷滩新区丰和北大道766号
南昌市西湖区丁公路156号
长沙市岳麓区银盘南路52-2号
长沙市雨花区梓园路321号
武汉市江岸区后湖南路99号

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学员评论

发表评论
*锂钢
*锂钢
4.8
孩子在康语接受培训,地点方便,教学方式灵活多样,注重互动。课程特点突出,针对孤独症、语言发育迟缓、感统失调有目标性的训练。教师经验丰富,耐心细致,对孩子关心备至。孩子在康语的培训中取得了明显的进步,令我们感到非常满意。

来自第三方

*梦月
*梦月
4.8
偶然发现康语是专门做这方面的,就带孩子过来了,老师教学水平相当的高,经验也很丰富,上课很认真很严谨,能够了解孩子的强项与弱项,孩子已经在这里学习一段时间了,效果不错,值得托付的一家机构。

来自第三方

*紫桐
*紫桐
4.8
老师教学很专业,课程指导很到位,老师的课程气氛很棒,讲的内容高效、实用,希望日后儿子可以有更大的突破。

来自第三方

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相关知识

课程背景

中山社交语言表达训练机构是一家专业的语言培训机构,致力于提高学生的社交语言表达和人际交往能力。我们的课程内容丰富多彩,能够满足学生的不同需求和水平,帮助学生提升职场竞争力。

课程特色

1.教学方法科学:我们采用小班授课的方式,定期进行测评,针对个体差异,进行个性化教学。

2.师资力量强大:我们拥有一支由经验丰富的资深教师组成的专业团队,确保每一位学生都能得到优质的培训。

3.课程灵活多样:我们提供多种不同类型的课程,如口语表达、社交礼仪、面试技巧等,满足学生的不同需求和兴趣。

课程目标

1.提高学生的口语表达能力,提高说话的自信心和流利度。

2.增进学生的社交能力,加强人际交往和沟通能力。

3.提升学生的职场竞争力,帮助学生更好地应对面试、会议等场合。

学习对象

1.各年龄段的学生,包括学龄前儿童、中小学生、大学生和职场人士。

2.希望提高自身社交能力和职业素养的人士。

3.想要了解外语文化和提高外语水平的学生和职场人士。

课程内容

1.口语表达:口语训练、发音纠正、日常用语等。

2.社交礼仪:商务礼仪、社交礼仪、跨文化交流等。

3.面试技巧:面试常规问题、面试技巧、自我介绍等。

4.职场语言:商务英语、职场沟通技巧、邮件写作等。

5.文化交流:文化差异、海外留学知识等。

学习时长、收费范围

我们提供灵活的学习时间,学生可根据自己的需求和时间安排,自由选择课程,学习时长根据不同课程而定。收费范围从几百元至数千元不等,具体视课程和时长而定。

学习收获

学生通过在中山社交语言表达训练机构的学习,能够更好地提高自己的社交能力和职业素养,并在日常工作和生活中得到运用。同时,学生还能够扩展自己的国际视野,了解外国文化,提高跨文化交际能力。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。如果您对我们的课程感兴趣,可以联系在线客服,预约免费体验课,了解更多信息。我们期待您的加入!

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