码高教育有着多年的编程教育经验,拥有持续不断更新的课程,研发实力和多方面教学的保障,在众多城市与国际学校均反响强烈,课程火爆,好评如潮
码高教育机器人编程课程,通过趣味的编程教育来发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并提供更不错的职业编程教育。让孩子在编程道路越走越远
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班级 | 课程介绍 | 学习目标 |
大颗粒 | 大颗粒课程主要面向3-5岁的少儿,通过游戏、角色扮演、讲故事等激发孩子想象力的多种途径,会让孩子学会用多种的途径和方式感知自己、表达自己和发展自我意识,并通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力。在课程中我们通过鼓励孩子们用自己的语言来描述出本节课学习的知识和搭建的作品以此来提高孩子们的表达能力,这是孩子们成长过程中语言表达的质的提升。 | 积木通过叠高扩大缩小来塑造不同的事物,通过积木的搭建锻炼大肌肉群组织的发展;培养少儿手眼协调语言表达空间感知;通过各种颜色,不同形状的积木搭建来发现自我感知世界,锻炼幼儿的空间感知能力;通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力 |
预科班 | 通过课程搭建、延伸,与生活产生有机结合,增强孩子的生活认知(车辆搭建---交通意识)。通过动手操作,在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维;课程中通过角色任命,增强孩子的主人翁意识,培养责任心。根据预科班适应年龄孩子的特点----手部肌肉群发展不完善,预科班课程采用无动力拼接方式,让孩子在老师的指导下完成搭建,并实现手部肌肉群的锻炼。预科班的孩子经常问“是什么”,整体课程设计充分发挥了孩子的想象力,简单的基础模型配合孩子天马行空的想象力构建出欢乐的课堂。 | 学会各种积木互锁结构,搭建稳固作品;掌握简单机械原理,并且可以熟练应用;手部肌肉群和空间立体思维得到有效提高,想象力更加丰富;通过动手操作,在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维 |
初级班 | 机器人培训课程专业而系统,初级班细化五阶,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。因材施教,根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学,对每一个学生都有清晰的了解与认识,从而针对性的对孩子的能力作出评估,从而有效地提高长处,补全短处,实现孩子的全面发展。以机器人搭建为主题,延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置,满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。提高孩子的动手能力,通过搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。小班教学也满足孩子们对群体的要求,不仅存在竞争关系,还能在课程中互相合作组成团队,完成分工,提高团队协作能力。整个课程以循序渐进的方式,引导学生学会基础的结构,再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中。 | 认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧,能够独立搭建机器人,四驱车等独立作品;熟悉掌握搭建中的物理学原理,如“齿轮传动原理、杠杆原理、滑轮、能量守恒原理”等;为机器人编程打下扎实基础;为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力 |
中级班 | 机器人培训课程专业而系统,中级班细化LEGO—EV3课程,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。以机器人LEGO-EV3编程为主题,延伸涉猎诸多计算机编程知识。全面的课程设置,满足孩子任何年龄阶段对机器人编程知识的学习需求。含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器、光电传感器、中、大型马达等,使机器人更形象生动。通过编程,实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能课程科学系统化,由简到难,逻辑逐渐延伸扩散。因材施教,根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学,对每一个学生都有清晰的了解与认识,从而有针对性的对孩子的能力作出评估,从而有效地提高长处,补全短处,实现孩子的全面发展。接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。通过系统的教程对孩子提供各方面的培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。 | 认识机器人编程,LEGO-EV搭建与图形化编程等编程知识,为机器人高级课程RPBOTC、VEX IQ等打下扎实基础。熟悉掌握机器人编程中的方法、原理、技巧,以及机器人装置,如“棘轮装置”等。具备参加FLL/vex等机器人世界锦标赛的能力和水平,随时可以参加机器人世界锦标赛。通过系统的教程对孩子们提供各方面的培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。零件丰富多样,学生可以自由发挥搭建、构造个性化的机器人;课程科学系统化,由简到难,逻辑逐渐延伸扩散。含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、光电传感器、马达等,使机器人更形象生动。通过编程,实现机器人的自动避障、自动寻路、自动监测、识别、抓取物体等多种功能。 |
高级班 | 机器人培训课程专业而系统,高级班细化ROBOTC课程,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。码高拥有强大的师资团队,拥有国内外顶尖的机器人教育专家,码高研究院专业教师领衔授课。该套课程有利于孩子关于科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的学习整合。该课程包括各种类型的结构件,学生可以自由发挥搭建不同类型的机器人,学习各种机械结构,如齿轮传动、链条传动,控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等。接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。整个课程以循序渐进的方式,引导学生学会基础的机构,再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中,让孩子对机器人知识进行科学运用。 | 01学习机器人VEX/VEX IQ/ROBOTC编程知识;将科学、技术、工程、数学的学习进行整合;该课程内容会包括各种类型的结构件,学生可以自由发挥,学会了解各种机械结构;学习了解控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等;学会通过编程控制传感器、驱动马达,实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测等多种功能;具备参加VEX/VEX IQ等机器人世界锦标赛的能力和水平,随时可以参加机器人世界锦标赛;通过系统的教程对孩子提供各方面培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等 |
码高教育作为机器人和少儿编程教育行业的知名品牌,致力于通过提供多方位的机器人和少儿编程培优教育解决方案,培养孩子的创造力和系统化解决问题的能力。码高教育作为国内专业的机器人和少儿编程培优教育机构,在一系列国际比赛中屡次获得比赛大奖。码高教育的教练团队是由国内经验丰富的教育机器人和少儿编程师资团队组成,由码高研究院提供多方位的师资与技术支持。码高教育在构建完善的机器人课程体系的同时,也打造了完善的少儿编程培优课程体系。
1、教育机器人产品缺少规范。目前教育机器人的品牌十分繁杂,并且大多自成体系,互不兼容,开放度低。另一方面,适应于不同学段的性能价格比高的教育机器人产品却很少。
2、教育行政部门不够重视,缺少从教育视角进行的研究。当前中小学机器人教育的开展,在一定程度上是由教育机器人企业在推动。虽然企业在初期为此做出的贡献应当予以肯定,但是随着机器人教育的逐渐深入与普及,目前亟需教育行政部门、教学研究机构给予充分的关注、协调与引导。
是不是只有男孩子才能学机器人编程啊?学习机器人编程有什么实质性的好处呢?
学习机器人编程的黄金年龄是多少岁?孩子还那么小真的可以学好机器人编程吗?
学习机器人编程需要很强的英语水平吗?学习编程对英语的提升有没有什么帮助?
码高教育有着多年的编程教育经验,拥有持续不断更新的课程,研发实力和多方面教学的保障,在众多城市与国际学校均反响强烈,课程火爆,好评如潮
码高教育机器人编程课程,通过趣味的编程教育来发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并提供更不错的职业编程教育。让孩子在编程道路越走越远
教学经验丰富
趣味职业融合
缺乏专注力与耐心的孩子。有家长认为自己的孩子玩心太重,虽然鬼点子很多、也很有创意,却缺少耐心,无法集中精神专注下来、做好一件事情。其实,这样的孩子也非常适合学习机器人。因为他们的缺点恰恰也会给他们带来优点——奇思妙想和创造力。机器人学习,就像在做一个项目,让学生通过安排围绕项目的真实学习任务,综合各学科知识,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的探究活动,并把探究成果进行表达和交流的教学模式。当孩子们完全沉浸在这样探究式的学习当中时,他们的专注度会大大提升,这不仅与机器人的自身设定有关,也与孩子们的浸入体验的学习方式有关。玩机器人的的孩子,会体现出很多平时家长觉得他们完全不具备的特质。
阜阳少儿机器人培训机构课程大纲
课程背景
随着科技的不断发展和应用,机器人已经成为了一个热门话题。机器人开发是未来的一个重要方向,尤其是在国家经济发展和国防建设等方面,对机器人的需求越来越大。机器人技术将成为未来孩子职业发展的重要方向之一。
课程特色
1. 系统化:课程设置全面,有系统,不断升级,每个学习单元紧密相连,以深入浅出的方式,使孩子们逐渐了解和掌握机器人的一些基本知识和技能;
2. 兴趣化:注重培养孩子们对机器人技术的兴趣,启发孩子们创新意识和动手实践能力;
3. 个性化:根据孩子的特点和兴趣,提供量身定制的培训方案和学习内容,适合所有的孩子;
4. 互动性:鼓励孩子们团队合作和交流,提高孩子们的沟通能力和社交能力。
课程目标
1. 让孩子们了解机器人的发展历史和发展现状;
2. 通过机器人的基本构造、电路焊接、传感器连接、程序编写等环节,让孩子们全面了解机器人的组成原理和基本操作方法,并具备设计和制作机器人的基本能力;
3. 通过机器人的编程、调试和测试过程,培养孩子们逻辑思维和解决问题的能力,提高孩子们的创新思维和想象力;
4. 通过机器人的项目实践,激发孩子们的兴趣,提高孩子们的认知水平和掌握机器人技术的自信心。
学习对象
1. 阜阳地区各小学、初中阶段学生;
2. 对机器人技术感兴趣的孩子;
3. 希望提高编程和创造能力的孩子。
课程内容
1. 机器人发展历史和基本组成原理;
2. 电子元器件基础知识和电路焊接技术;
3. 机器人传感器连接和编程技术;
4. 机器人项目实践和创作;
5. 机器人比赛和活动组织。
学习时长
根据学员的不同需求,提供不同的学习时间,包括短期班、长期班和寒暑假班。短期班包括十节课程,每节课程2小时;长期班包括60节课程,每节课程2小时;寒暑假班包括20节课程,每节课程2小时。
收费范围
学费因班级和教师级别等因素而有所不同。请联系在线客服咨询具体费用。
学习收获
1. 全面了解机器人的组成原理和基本操作方法;
2. 具备设计和制作机器人的基本能力;
3. 培养编程和创造能力,提高思维和解决问题的能力;
4. 提高认知水平和掌握机器人技术的自信心。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。欢迎联系在线客服,预约免费体验课,与我们一起探索机器人的奥秘。
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