乐高机器人编程培训-乐高机器人培训-码高教育

课程详情

码高教育针对不同年龄段，不同水平的孩子量身打造课程；其机器人课程历经码高研究院8次迭代，打造出覆盖3-18岁青少年的完整机器人课程体系，成为全行业为数不多的实现全年龄段教材同步配套的机器人教育机构。机器人课程分为系统课课程、竞赛课程等。系统课涵盖乐高大颗粒/小颗粒、乐高WeDo、乐高EV3、VEX、Arduino等硬件。课程内容由简入难，循序渐进、逐步引导孩子学习。

01 码高竞赛课程介绍

码高教育

竞赛课程介绍

码高机器人竞赛产品线则涵盖了国际系列比赛、国内系列比赛、主题集训等多种产品，通过集中性、团队化、国际化、高难度的训练，让学生从一个操控者变成杰出的机器人驾驭者。学生根据一个特定的主题规则，设计、搭建和操控自己的机器人，并进行完美的任务挑战，与国际和国内的机器人高手同场竞技，实现创造力和系统化解决问题能力的全面提升。

02 机器人系列课程详情

大颗粒
预科班
初级班
中级班
高级班

课程介绍	大颗粒课程主要面向3-5岁的少儿，通过游戏、角色扮演、讲故事等激发孩子想象力的多种途径，会让孩子学会用多种的途径和方式感知自己、表达自己和发展自我意识，并通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力。在课程中我们通过鼓励孩子们用自己的语言来描述出本节课学习的知识和搭建的作品以此来提高孩子们的表达能力，这是孩子们成长过程中语言表达的质的提升。
学习目标	积木通过叠高扩大缩小来塑造不同的事物,通过积木的搭建锻炼大肌肉群组织的发展；培养少儿手眼协调语言表达空间感知；通过各种颜色，不同形状的积木搭建来发现自我感知世界，锻炼幼儿的空间感知能力；通过丰富的故事提高孩子的语言表达能力、人际交往能力以及情绪控制能力
课程特色	机器人的课程所学习的不仅仅是搭建，它所学习的是孩子各方面知识、技能的整合、综合应用。孩子在年龄较小的时候手部肌肉尚未发育健全，精细的操作对于他们而言是困难的，而这个发育过程是可以通过针对性的锻炼来加快进程的。大颗粒的课程在教具使用方面不仅是一个玩的过程更有助于锻炼他们的手部肌肉，在玩中学在学中玩，让孩子们快乐的学习知识。

03 六大闭环教学方式

课前引导预习
线上线下授课
实时课堂互动
完成个人作品
课后作业点评
养成独立思维

04 活动、上课图片展示

乐高机器人培训

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教学点

教学环境

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课程介绍	通过课程搭建、延伸，与生活产生有机结合，增强孩子的生活认知（车辆搭建---交通意识）。通过动手操作，在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维；课程中通过角色任命，增强孩子的主人翁意识，培养责任心。根据预科班适应年龄孩子的特点----手部肌肉群发展不完善，预科班课程采用无动力拼接方式，让孩子在老师的指导下完成搭建，并实现手部肌肉群的锻炼。预科班的孩子经常问“是什么”，整体课程设计充分发挥了孩子的想象力，简单的基础模型配合孩子天马行空的想象力构建出欢乐的课堂。
学习目标	学会各种积木互锁结构，搭建稳固作品；掌握简单机械原理，并且可以熟练应用；手部肌肉群和空间立体思维得到有效提高，想象力更加丰富；通过动手操作，在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维
课程特色	接触更复杂的力学结构，培养动手能力和力学知识;通过动手操作，在学生空间敏感期培养学生的空间立体思维;使学生的手部肌肉群和空间立体思维得到有效提高，想象力更加丰富。

课程介绍	机器人培训课程专业而系统，初级班细化五阶，让孩子机器人学习基础扎实，稳扎稳打。因材施教，根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学，对每一个学生都有清晰的了解与认识，从而针对性的对孩子的能力作出评估，从而有效地提高长处，补全短处，实现孩子的全面发展。以机器人搭建为主题，延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置，满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。提高孩子的动手能力，通过搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。小班教学也满足孩子们对群体的要求，不仅存在竞争关系，还能在课程中互相合作组成团队，完成分工，提高团队协作能力。整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的结构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中。
学习目标	认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧，能够独立搭建机器人，四驱车等独立作品；熟悉掌握搭建中的物理学原理，如“齿轮传动原理、杠杆原理、滑轮、能量守恒原理”等；为机器人编程打下扎实基础；为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力
课程特色	解决简单问题，掌握基础知识；逐步接触复杂的结构，通过改变各种动力的性能，掌握动力知识；探究+编程，初步认识编程，增加课堂趣味性；增加编程组合难度，强化搭建能力、提高编程兴趣度，培养逻辑思维能力。

课程介绍	机器人培训课程专业而系统，中级班细化LEGO—EV3课程，让孩子机器人学习基础扎实，稳扎稳打。以机器人LEGO-EV3编程为主题，延伸涉猎诸多计算机编程知识。全面的课程设置，满足孩子任何年龄阶段对机器人编程知识的学习需求。含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器、光电传感器、中、大型马达等，使机器人更形象生动。通过编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能课程科学系统化，由简到难，逻辑逐渐延伸扩散。因材施教，根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学，对每一个学生都有清晰的了解与认识，从而有针对性的对孩子的能力作出评估，从而有效地提高长处，补全短处，实现孩子的全面发展。接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。通过系统的教程对孩子提供各方面的培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。
课程特色	每节课一个主题，老师讲解主要结构的搭建方法，学生通过学习结构自主完成作品的搭建方法，学生通过学习结构自主完成作品的沟通。同时老师讲解相对应的编程写法以及注意问题，学生们根据课堂任务自主编写，完成功能实现。通过各种传感器的组合、动作精准化控制、流程多样化、简单逻辑判断、简单高级运算来模拟生活中常见事物。进一步加深对所学模块的理解（如颜色传感器）。更高级模块的编程，通过模拟演练，真正体会到每个编程模块的作用。最后一次课为竞赛，让孩子们自主设计搭建、编程，完成一次类似正规比赛的任务。通过系统的学习，不管在动手搭建能力还是竞赛所需的编程能力，学生们都能很快上手，为竞赛打下坚实基础。
学习目标	认识机器人编程，LEGO-EV搭建与图形化编程等编程知识，为机器人高级课程RPBOTC、VEX IQ等打下扎实基础。熟悉掌握机器人编程中的方法、原理、技巧，以及机器人装置，如“棘轮装置”等。具备参加FLL/vex等机器人世界锦标赛的能力和水平，随时可以参加机器人世界锦标赛。通过系统的教程对孩子们提供各方面的培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等。零件丰富多样，学生可以自由发挥搭建、构造个性化的机器人；课程科学系统化，由简到难，逻辑逐渐延伸扩散。含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、光电传感器、马达等，使机器人更形象生动。通过编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动监测、识别、抓取物体等多种功能。

课程介绍	机器人培训课程专业而系统，高级班细化ROBOTC课程，让孩子机器人学习基础扎实，稳扎稳打。码高拥有强大的师资团队，拥有国内外顶尖的机器人教育专家，码高研究院专业教师领衔授课。该套课程有利于孩子关于科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的学习整合。该课程包括各种类型的结构件，学生可以自由发挥搭建不同类型的机器人，学习各种机械结构，如齿轮传动、链条传动，控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等。接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的机构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中，让孩子对机器人知识进行科学运用。
学习目标	01学习机器人VEX/VEX IQ/ROBOTC编程知识；将科学、技术、工程、数学的学习进行整合；该课程内容会包括各种类型的结构件，学生可以自由发挥，学会了解各种机械结构；学习了解控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等；学会通过编程控制传感器、驱动马达，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测等多种功能；具备参加VEX/VEX IQ等机器人世界锦标赛的能力和水平，随时可以参加机器人世界锦标赛；通过系统的教程对孩子提供各方面培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等
课程特色	Robotc编程中含有虚拟世界，类同于游戏式的挑战，增加了孩子们的学习兴趣，学习基础在于robotc编程。在二阶课程穿插一些实用的搭建课程，通过这些功能的实现，学会各种语句的组合、练习，增加对robotc的编程熟练度。把国际比赛的项目课程化，根据规则，自主设计比赛项目机器人。把自动、手动全部纳入，全面培养孩子们的竞赛能力。