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通过听觉记忆力训练+视觉记忆力训练+课业结合训练+迁移训练方法,帮助孩子改善记忆法,提高记忆能力。
多方位测评,个性化训练方案,科学训练方法,改善上课走神、作业拖拉、坐不住问题,提高孩子注意力。
按每个学生学习能力水平、接受能力等实际情况来灵活安排课程,每周1-2次量身定制课,轻松提高学习能力。
采用国际领先的训练方法保证训练方案的科学性,每周1-2次课,提升逻辑思维能力,跟踪孩子的每一次进步。
1、搭积木:(2~3岁起)。自宝宝2岁起,就可以开始着手进行精细动作训练,工具是约5厘米立方的积木,让宝宝尝试用一手或两手将积木叠高即可。待宝宝长大些,到了3岁,就必须换小一些的积木,约3厘米立方来训练,让宝宝试着使用积木,进行叠高或创作游戏,有助于改善手眼协调,并可顺道训练宝宝的创造力,及注意力,一举数得。
2、跳格子:(3岁起)。在户外也许不方便跳格子游戏,不过在家里的运用拼图地垫,同样可以让孩子享受跳格子游戏的快乐。玩法很容易,将每块地垫放置于地,并固定,注意喔!每块的间距需为20~30厘米,然后就可以让宝宝用跳跃的方式踩地垫。这对宝宝的空间概念训练,及本体觉刺激,都相当有帮助,不妨多进行。
提高记忆知识的速度和准确度,运用联想、形象等方法,轻松记忆
提高视觉听觉专注力的集中性和持久性,提高听课效率、学习效率
提高对知识理解能力,提高听课效率和阅读质量,更好理解知识点
提高阅读速度和准确度,更准确理解文章含义,让孩子不逃避阅读
增强观察力及沟通能力,让孩子的语言更流畅,表达更勇敢更自信
提高正确高效判断、思考能力,能举一反三,更有条理地表达自己
帮助发散思维、拓展思路,增强知识间的连接,系统性掌握知识
激发学习兴趣,让孩子体会到学习的成就感,提高孩子学习自主力
识别描述。这是一个相当难建立的新技能。它仅仅是从形象思维过度到抽象思维。在训练时老师要为每一个课题准备五个或更多的例子为答案。也对孩子的回答数量有要求,刚开始时每道题有两个例子,后逐渐提高要求,但要求不能超过孩子的心理发展水平。不管在给孩子做任何辅助(听知觉好的情况下就给予视觉补足)进行提示时,应随机安排题目的次序,防止孩子的回答有固定的背答案机会,当孩子举出新的例子,就要奖励他,强化他。
北京师范大学重点实验室博士
中科院心理所硕士
中国首批脑成像技术专家
宣武医院博士后,儿童认知发展专家,中科院/国家重点实验室学习和科研管理经验,中国首家脑科学应用平台发起人,师从儿童脑认知舒华教授。
课程特色
1.以培养综合智能为目标,注重提升孩子的学习能力。
2.符合孩子认知规律,通过富于启发性的课程内容,激发孩子探究能力。
3.拥有一支高素质的教学团队,保证教学质量。
课程目标
1.帮助孩子建立科学的学习方法,提升学习效率。
2.提升孩子的思维能力和逻辑思维水平。
3.助力孩子在各方面得到优秀成绩并获得更多自信。
学习对象
适合3岁—12岁的孩子,特别适合在学习方面出现瓶颈的孩子。
课程内容
1.大脑科学启蒙课:让孩子了解大脑的基本知识,帮助孩子提高学习兴趣。
2.思维培养课:通过奥数、逻辑等课程内容,让孩子锻炼自己的思维能力。
3.语言启蒙:通过科学启蒙教育使孩子能够提前了解英语,并开始掌握其基本知识。
4.创意课:孩子们自己动手做事,可以提高他们的动手能力,同时让他们在学习过程中感觉到快乐。
学习时长
一次课程为1.5小时,通常建议孩子至少进行两次课程,这样有助于孩子对于孩子的整个学习生命周期做出评估和修改。
收费范围
收费一般在每小时¥100~¥180元之间,收费标准依据孩子实际情况而定。
学习收获
孩子在学习中不仅掌握了各种学习方法,还具有了自信、独立思考的能力,这些能力有利于孩子之后的学习、成长进程。
结语
以上信息仅供给参考,实际情况以到校咨询为准。欢迎联系在线客服,预约免费体验课。
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