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Attention problems in children
上课时容易分心,易被外界干扰?听课效率低?家庭反复讲,成绩上不去?
做作业拖拉,要家长全程陪伴,才能够写完?严重侵蚀睡眠,影响大脑发育?
容易兴奋和冲动,有一些过火的行为?情绪波动大?被玩伴边缘化,甚至讨厌?
不爱去动脑筋思考问题?特别容易依赖他人?特别容易放弃?特别缺乏自信?
Attention course content
此阶段是指通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律,基于视听觉方式反馈给学员,通过训练师的分析引导,帮助学员更好的调节和规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰,同时提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。
课程目标:提高学习效率提高自主管理能力,减少对外界干预的依赖。
解决:走神、多动、冲动、作业拖拉等问题。
5+5+1能力训练,以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。
课程目标:改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性,会做的要做对、能做对。
解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等问题。
此阶段的心理辅导以沙盘训练的形式进行,让不喜欢敞开心扉的孩子(不懂得如何表达自己的孩子)“说”出心里话。通过游戏的方式,无声的表述孩子的内心世界,代替了人对思想输出的局限性。同时沙盘训练也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。
课程目标:纠正消极心理,建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望。
解决:因挫败感和被边缘化产生的自卑心理。
注意力是以意识的主动使用为基础的心理活动过程,而意识的主动使用将决定幼儿的学习生活品质。意识的主动集中使用可以使得人的感官神经系统像一盏探照灯一样直指目标,并过滤掉无序和无用的信息,使得信息处理的通路被打开,获得即时反馈,并循环往复出现正反馈,使得人的思维能力和处理复杂问题的速度得到提升,注意力是人受用一生的无价资源,所以说注意力对于每个人都是很重要的,培养注意力就要从小做起。
Advantage of the school
The school environment
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课程特色
1.科学的课程设置:课程内容由资深专家根据儿童认知发展规律及心理特点,结合多年教学经验,规划出具有科学性和针对性的课程设置。
2.灵活有趣的培训方式:注重培养儿童自我学习兴趣和表现,根据实际情况而灵活调整课程内容,打破传统教育单一模式。
3.专业的教学团队:由有经验的教师、心理医生、专业人士组成教学团队,具有统一而完善的培训标准和方法。
4.家长参与的培训模式:家长可旁听课程并跟进儿童的学习情况,培养家长和儿童的共同成长之路。
课程目标
1.提高儿童持续注意力:通过有效的训练和培养儿童注意力,提高其听取、观察、思考能力及自我控制能力。
2.全面提升儿童认知能力:通过多元化的教学方式,培养儿童学习和思维策略,提高其认知能力和分析能力,使其更好的适应学习和生活。
3.促进儿童心理健康发展:通过情感沟通的教学方式,建立良好的人际关系和社会适应能力,促进儿童心理健康平衡发展。
学习对象
1.年龄段:适用于7-14岁的学生。
2.适用范围:学习成绩不佳、注意力不集中、自控能力较弱、无法平衡情绪的学生。
课程内容
1.专注力训练:以专注力训练为主线,结合学科知识,采用网络游戏、班级游戏等多种方式,调动学生的积极性,提高学生参与度。
2.心理疏导:建立良好人际关系,培养儿童关爱和协作的意识,并通过情感疏导,帮助儿童解决心理问题。
3.实践操作:按照季度计划,开展实践操作,增强学习实效和生活实践能力。
学习时长
每次1.5-2小时,每个季度为一个周期,一年4个季度。
收费范围
收费标准因课程类型和学习周期而异,具体情况可在校咨询了解。
学习收获
1.提高儿童学习兴趣:在情感疏导和专业训练的共同作用下,培养儿童的学习兴趣和自我学习能力。
2.提高学习效率:通过专注力的训练和认知能力的提升,提高学习效率,更好地适应学习和生活。
3.促进全面发展:在持续的课程及实践操作中,全面提升儿童的认知和心理健康发展。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们将一如既往地竭诚为您服务,期待与您一起共创儿童注意力培训班的美好未来!
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