孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校內学到的数字知识，来解决问题。因此，在不断探索的过程中，孩子们的数学知识会越来越丰富，创作能力也越来越强，逻辑思维能力也自然而然地养成并提高了。
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1--6年级小学生；零基础的学员；
激发孩子创造、探索新事物兴趣，加强做事情的条理性和思维逻辑性，增强持续的注意力，严谨能力，加深三维世界对图形化的理解
Why learn scratch programming
思维能力
孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校內学到的数字知识，来解决问题。因此，在不断探索的过程中，孩子们的数学知识会越来越丰富，创作能力也越来越强，逻辑思维能力也自然而然地养成并提高了。
学习主动性
创作过程中，孩子不仅可以学到科学、技术、工程、艺术、数学等多个领域的知识，而且也享受到了其中的乐趣，并获得成就感和满足感。在学习和分享自己的编程作品中，孩子们可以交流学习心得和改进方式方法，大大激发了孩子学习的乐趣与欲望。
激发创造力
Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力，而且在创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用 Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。
Various types of courses
感知课
以游戏形式体验程序开发乐趣，让孩子熟悉基础的编程开发环境，培养孩子持续的学习兴趣。
创作课
以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
理解课
配合生活中常见科学现象，结合抽象程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
实践课
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立孩子学以致用的思维和渠道。
1、开发目的不同。Scratch是专注于提供适用于儿童的编程语言和工具，而Python是一种计算机编程语言，更多的被用于计算机项目。
2、使用对象不同。Scratch针对儿童，可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。Python是有编程兴趣后，更多的去自主研究学习。
3、学习方式不同。Scratch是界面色彩丰富，图形化编程，只要用鼠标拖动图标就可以，通过一步一步指导，可以做出很复杂的作品。python是命令式编程，是高级语言，灵活性高。
Programming course content
| 课程名称 | Scratch编程课程小码班 | Scratch编程课程飞码班 |
| S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 | 掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。 | 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
Reasons for choice
富有创造力的学习环境和学习氛围，具有未来感和想象力的学习环境，与同学们一起积极讨论，创造活跃的学习氛围。
老师面对面教学，小班式准确授课。有问题课堂上即时解答，提高教学效率，与老师、同学更多互动，提高课堂灵活性。
专业教研团队，打造优良教学品质，教学经验丰富的顾问指导课研，细致的班主任、讲师教学服务浸入式的学习体验。
孩子多大学习编程都是合适的，只是要根据孩子的逻辑认知发展规律，安排合适的内容和学习计划。比如4-6岁的孩子，不必刻意学习，家长带孩子一起玩一些能够训练逻辑思维的游戏，看一些书籍，或者实物类的卡片闯关玩具等；7岁以上的孩子，逻辑思维开始更快的发展，作为家长的我们要开始制定一些编程学习计划，早期以兴趣培养为主，让孩子喜欢上编程，中期侧重训练孩子的逻辑思维和项目构建能力，进一步还可以学习编程算法，进而过渡到真实语言类编程的学习。
Introduction to teachers
教研总监
教学主管
北京Scratch编程课程大纲
课程背景
随着信息技术的飞速发展，编程成为时代的需求和趋势，Scratch编程语言因其易学易用深受青少年喜爱。作为北京教育市场中领先的Scratch编程课程，我们的课程传授工具和技能，鼓励学生在编程中发掘新思维、培养创造力、提高能力。以下是本课程大纲。
课程特色
1. 由专业Scratch编程师授课。
2. 课堂氛围轻松愉悦，鼓励学生自由探索、提问、创新。
3. 结合现实生活场景，以有趣的方式学习编程。
4. 强调涵盖团队合作、问题解决等实践技巧。
5. 强调学生及时反馈与互助，让学习更具社交性和互动性。
课程目标
1. 学习Scratch的基础知识和应用方法。
2. 培养学生计算思维，理解事物本质及其相关性。
3. 提高学生对技术的适应能力，在未来信息时代更快更好的的学习和发展。
4. 培养学生的团队合作能力，以及解决问题的能力。
学习对象
本课程适合以下群体：
1. 年龄在7-18岁的孩子。
2. 有编程基础或初学者。
3. 对计算机和科技感兴趣的人。
课程内容
1. Scratch的介绍及其环境搭建。
2. Sprite的运用及其属性与行为的操控。
3. 了解如何在Scratch中使用各种脚本和应用。
4. 学习如何制作动画、游戏和音乐等应用形式。
5. 通过合作制作项目，学习团队合作和解决问题的技巧。
学习时长
共12周。
收费范围
1200-2400元。
学习收获
1. 学会了Scratch编程的基本概念和应用，有了较好的编程经验。
2. 逐渐具备了独立解决编程问题的能力。
3. 基于课程中的合作制作，培养出团队合作意识，更好的融入社交生活。
4. 开拓学生的视野，增加对科技、计算机领域前沿的理解。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们相信课程内容、教师专业素质、教学体验是选择课程的重要因素，谢谢您的关注！
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