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招生对象

4至12岁想提升语言表达能力、当众表现力、爱好播音主持的孩子

课程目标

激发创造思维，提升沟通与表达能力、帮助学员提升语言表达能力、提升主持演讲能力，使语言富有感染力和影响力

课程详情

授课机构

教学点

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学员评论

现如今，口才、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力。如果家长们想要孩子成才，那就应该从小努力培养孩子这方面的素质。

课程招生对象

您的孩子是否满足我们的招生要求呢？

适合6至14周岁，身心健康的青少年。
想突破自我，追求更高成就的少年。
决意成为拥有领导素质的青少年。

青少年口才学习的差异性

口才是一个人综合素质的体现，所以青少口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了青少口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”，帮助孩子取得胜利！

扬州新励成青少年口才培训 icon

自信口才部分 icon
通过自我介绍、演讲主持训练、肢体语言训练以及互动训练，让孩子能够面对众人说话不紧张、表达流畅。
演讲艺术部分 icon
通过演讲储备、演讲呈现风采展示和演讲稿的写作训练，让孩子能够在舞台之上侃侃而谈，表达收放自如。
人际沟通部分 icon
通过导师讲解以及现场互动，帮助孩子协调与同学朋友之间的关系，让孩子更好的融入到学习、生活中去。
心理素质部分 icon
通过体验、感知和领悟的心理素质培训模式，对孩子内心进行疏导，让他们树立正确的人生观、价值观。

孩子学口才有什么好处？

一、开发孩子的领导能力。孩子领导力的养成和后天的教育有着非常重要的联系。知名心理学家指出，父母可以在孩子2岁起就可以从各方面培养孩子的领导技能。孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的，通过口才训练，孩子能表现出组织开会、介绍活动计划、安排任务等能力，充分得到同伴的认可，从而表现出非同寻常的领导才能。二、懂礼貌，知礼仪。口才学习的本身，就是艺术环境的熏陶。肢体和声音的不断深化，文学作品的广泛接触，各类知识的广泛吸收，使得学员们气质提升、懂得礼仪、举止优雅、内涵丰富。

我们的课程优势

扩展视野
让孩子与名校学子及各界成功人士互动交流，扩展孩子的视野，提升孩子交际能力。
实力教师辅导
由全国演讲大赛的获奖选手为营员全程一对一辅导、示范，教学相长，学有所长。
参加比赛
推荐成绩优秀者参加各级演讲协会和全国演讲大赛，为孩子成功搭建人脉平台。
颁发证书
可参加全国青少年演讲与口才能力等级测试，为测试合格者颁发演讲等级证书。

口才训练方法之练声法

在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。

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