上课方式

面授

上课校区

54个

招生对象

对学习能力培训感兴趣的学员

课程目标

全新的视角深刻分析个人与社会，用心理学指引我们如何生存、谋求发展和寻求快乐，深入家庭的本质内涵，获得高质量的家庭关系，掌握平衡生活和工作的幸福秘籍；

课程详情

授课机构

教学点

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学员评论

重庆哪里有学习儿童心理的地方，东方启音培训有开设学习能力培训课程，在重庆有3个教学点，地址位于渝中大坪正街、渝中经纬大道、渝北龙一路，周边交通便利，详询客服获取来校路线及预约体验课。

有些孩子心理出现问题后，性格上也会出现明显的变化。比如原本孩子开朗活泼、爱玩闹，突然变得闷闷不乐、内向胆小、不爱动；以前孩子无忧无虑，现在却心事重重，特别敏感；以前孩子很宽容，懂事，现在却爱计较，爱发脾气；如果短时间内孩子的性格发生了较大的变化，那么家长要多注意孩子近期是否遭遇了不愉快的事情。要多考虑孩子是否在学校经历了不愉快的事情。

课程适合哪类人学？

不爱说话，不爱和别的小朋友交流的孩子

回答问题比较慢，或者答非所问的孩子

情绪变得比较极端，喜欢独自玩耍的孩子

注意力差，课堂上不安静的听讲的孩子

重庆儿童心理培训内容

STAR自闭症干预家庭心理干预服务

课程项目	内容详情
儿童成长进度和评估	1、了解现阶段孩子发展的各方面需要，及现有的训练以及进展。 2、孩子出现的问题的表现程度,以及孩子的问题表现是否出现了变化。 3、评估孩子在校的学习表现和人际关系，同时筛查是否有证据表明孩子在校内受到歧视。 4、评估孩子的情商
家庭养育能力评估	1、评估家长对孩子发展规律和目前所处阶段的认识水平，父母数养能力及方式； 2、评估父母照料和管教的能力，尤其是对特殊儿童。 3、评估父母对于孩子未来职业和生活的规划。 4、评估在养育儿童上，父母遇到的问题与困难。 5、评估是否会有亲戚或朋友，能够提供对孩子产生积极影响的指引或辅导。 6、父母工作和育儿压力
家庭关系与现状评估	1、评估家庭关系与潜藏的动力，小朋友的问题对于家庭情况的影响，过去的情况和家庭历史； 2、评估父母对于孩子的期望是否正常成长预期； 3、评估现在家里可能存在的驱动力阿题，成者有可能妨碍孩子成长或者复杂化孩子问题的潜在风险。 4、评估家庭内是否存在夫要关系紧张，以及这个关系是否对于孩子表现产生不良影响。 5、孩子的生活中是否存在潜藏的情绪沟河问题。

课程项目	内容详情
改善发音清晰度	口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。
促进语言理解及语言表达能力	儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。
提升儿童的社交沟通能力	语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。
改善进食及吞咽能力	儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。
改善说话时的音质及声线	发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。
改善说话时的流畅程度	儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

儿童心理辅导的重要性

心理健康教育还有助于劳动观点与劳动习惯的培养，而有心理行为问题的学生往往会在劳动中采取逃避的态度。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确的认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询辅导，使他们摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

教学优势就是加分点

灵活教学

STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要并改善孩子们的行为问题。

技术基础

它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力

系统化评估

提供系统化课程评估精准记录进步孩子成长曲线，6大教学维度综合提升语言能力

服务平台

将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的言语及智能发展健康管理服务平台

儿童心理不健康的表现有哪些？

打不起精神的，对任何事情都展现不出应有的兴趣。他们不仅仅是不喜欢学习，他们也不愿意玩。要知道孩子处于幼儿时期的时候，他们的好奇心是比较强烈的，如果出现了这样反常的状况，那就说明他们的心理状况不太好。
糟糕的人际关系：心理不健康的孩子一般不会有和谐的人际关系，往往会因为个人心理不健康等原因，与他人产生沟通障碍。无法与人合作，对人冷漠，缺乏同情，怀疑，嫉妒和退缩，无法融入群体，与人不合。

东方启音，值得信赖

关于东方启音

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东方启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。