雅恩辅育

适合学员：发展年龄3周岁以上，注意力缺失或学习能力欠佳的儿童，或希望提升注意力执行功能的孩子

课程特色：针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练

感觉统合训练：多数注意力缺失的孩子同时会表现出多动冲动以及姿势控制、协调不足的情况，通过感觉统合训练调节儿童动作表现、感觉信息处理及身体协调能力

适合学员：注意力缺陷多动障碍、社交焦虑障碍，智力中等或以上程度等

课程特色：通过4-6人小组社交课程，在集体活动中，灵活运用社交技能、社交游戏、社交故事训练等方法，多面兼顾儿童在社会性兴趣、社会性技能、社会认知的发展，提升儿童的社交技能及心智解读能力

社交技能课程：如何关注到如何与同伴共处和玩耍，如何与同伴交谈，如何识别和处理自己的情绪，如何处理欺负、嘲笑，以及在集体环境中的规则意识等

适合学员：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清

课程特色：授课校区地域分布广，便于家庭选择

引进美国Talktools口部肌肉训练技术和美国PROMPT言语构音训练技术，结合雅恩多年训练经验，创新研发出结合汉语发音特点的训练方法，为说话口齿不清、发音困难的儿童提供针对性的训练课程，有效改善儿童口部运动技能和发音准确度

适合学员：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子

课程特色：多年言语沟通干预的经验： 聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年，积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验

老师通过地板时光（D.I.R）、人际游戏、假扮游戏（pretend play）、绘本学习的的方式，成为孩子的主动玩伴，把孩子的活动转变为二人的互动活动，让孩子享受与人互动，建立紧密关系，逐渐发展孩子的模仿能力，想象能力，继而探索和理解现实生活，学会在不同情境中使用语言，在具备一定的语言能力之后，引导孩子阅读、创编，激发孩子思考和表达

适合学员：RDI家庭咨询计划（FCP）：参加过零基础工作坊，或上过RDI初级班小组课的家长

课程特色：国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进，以研究几十年的询证实践为基础，掌握国内自家的Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy等训练方法，国内较早引入PECS、RDI已经帮助多名的孩子和家长，行之有效

RDI家庭咨询计划（FCP）：雅恩RDI认证咨询顾问团队授课并督导，为家长提供一对一个案评估与咨询，指导家长制定个性化的目标计划、帮助父母在居家真实生活中进行干预，以恢复父母和孩子之间自然的“引导式参与关系”

适合学员：2-8岁感觉讯息处理障碍、语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等

课程特色：一对一个性化订制课程：1：1 师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，比较具有个性化的干预

采用以游戏为基础的，儿童喜欢的方式，让儿童在安全的环境中，通过参与各种有趣的活动，来探索感觉信息，改善他们处理和组织感觉信息的能力，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强