低音的发声方法

低音指音乐声部或音域中的最低部分。在声乐中，其音域大致为中央C下面第二个E至中央C。今天小编主要给大家分享低音的发声方法，希望对你们有帮助!

低音的发声方法

声乐教育家弗朗契斯科·兰培尔蒂(Lamperti Francesco)主张：“在学唱之初，先建立一个悦耳动听的中声区，不要过早地练最高或最低的几个音，尤其是女高音和男高音。”

我国声乐教育家沈湘也强调：“不要急着扩展音域，多在中声区里下功夫，一首歌，用得最多的音都在中声区……”

在教学中我们常常发现，大多数学生在训练之初都有“崇高”“崇大”的心理。例如，有些学生在考入大学前，没有选择适合自己嗓音特点和歌唱能力的歌曲，而是盲目地突击唱“大歌”。笔者曾遇到这样一名学生，在声乐术科联考时选唱的是俄罗斯艺术歌曲《夜莺》，该曲多处运用了花腔技巧来表现夜莺的歌唱，音域跨度达到(f1-f3)，演唱难度较大。该生考入大学后，虽然能唱较高的音域，但中声区嗓音出现漏气、声音位置低、黯淡无声等问题，高音的质量也不高，无法完成教学要求。

现今各项声乐比赛名目繁多，部分学生为了参加比赛，在短时间内拔音量、拔高音，久而久之，嗓音出现了问题，给入学后系统的学习造成诸多不利的影响。

发声训练是声乐教学的重要组成部分，是训练声音技能技巧最基本、最简单的练习，声乐教学中大都采用母音进行发声练习。由于学生的嗓音特点因人而异，在发声训练时对母音的选择也各不相同，缺乏真声的学生应多使用“i、e”母音， 而对于缺乏假声的学生就要用“a、u、o”母音进行练习。

“高音声部”的音域通常是从小字组的b到小字三组的c，这样的声音宽广而清朗，擅于演唱歌唱性的曲调，对于高音声部而言，科学地训练其中声区，是非常重要的。其中，起音训练为尤。

起音是发声训练的开始，也是获得优美歌唱的重要途径，俗话说：“万事开头难”、“慎始则成半”就是说明了这个道理。然而，大多数女高音在练习起音时，常常会出现声音虚、漏气等问题，主要原因是发声时气息的推动作用与声门的闭合不协调所造成的。

练低音时出现的问题

问题1、低音下不去怎么办?

那是我们刚开始多发“哎呀——”“哎——呀——”这个就可以啦。还有“好——”这个音。咱们要做要感觉在练习的过程当中，咱们这个声音是越来越低。那气息都不够用了的感觉，这也是一个锻炼气息的最佳方式。

问题2、低音共鸣不够浑厚

是气息量少啊，再加上咱们身体过于的紧张。一定要记住，先让喉咙放松，多数葫芦。多做俯卧撑，可以增加咱们这个胸肌。女生，可以多做一些，这个有氧运动，比如慢跑。

问题3、低音捏嗓，压吼

不要急于求成。一定不要靠嗓子，而是气息和共鸣!

女生唱低音的技巧

第一、歌唱的姿势

人体自然站立，精神饱满、积极向上，直立而不僵硬。两眼平视前方，下巴自然下垂并微收，颈部放松。两脚自然分开或前后成丁字型，脚要有支撑点，并保持重心。身体要挺拔，小腹微收，舒

展而有美感。面部肌肉放松，表情自然大方，做到声情并茂。

第二、歌唱的呼吸

有人说：呼吸是歌唱的基础和动力，谁懂得呼吸谁就懂得歌唱。歌唱的呼吸与日常的呼吸不完全相同，有意识呼吸与无意识呼吸之分。呼吸有吸气与呼气两个过程。

吸气是由横膈膜(隔肌)的下降、肋肌和腹肌的扩张使胸腔扩大，让空气吸入肺部;呼气时收缩中的吸气肌群继续收缩用力，迫使横膈膜上升，吸进的空气受到压迫便由肺部等上呼吸道排出。

歌唱呼吸有三种：

胸式呼吸：这种主要是由胸腔控制气息，它的特点是吸气浅，容量小，保持不长，容易僵、紧、生硬，声音缺乏色彩变化等。腹式呼吸：这种呼吸不但不微收小腹，反而向外凸，主要靠下降横膈膜，用腹部肌肉控制气息。这种呼吸法，因为气息压得过深，腹部膨胀，气息容量不大，对声带不能积极的形成应有的压力，声音无力，空，笨。

胸腹式呼吸：又称胸腹式联合呼吸。目前人们都采用这种呼吸法。

它是一种运用胸腔、横膈膜和腹部肌肉共同控制气息的呼吸法。它的优点在于全面地调动了歌唱呼吸器官的能动作用，使胸腔、横膈膜和腹肌互相配合，协同完成控制气息的任务;

由于吸气时下降横隔膜和张开肋骨同时并用，使胸腔全面扩大，气息的容量大;控制气息的能力强，呼气均匀而深沉，并能对呼气气势的强弱进行调节，使声音的高、低、强、弱变化控制自如。

关于呼吸最重要的是呼气的过程，要始终保持吸气的状态，让吸气肌肉群有控制地、慢慢的放松，使气息畅通无阻地输出，直至歌声、乐句、停顿、结束。其次，呼出的气息一定要均匀，有节制，不要时多时少、时猛、时弱、破坏正常的歌唱状态。气时以吸气时下降的隔肌及下肋骨两侧为支点，但保持的力量不在肋骨上，在横膈膜上。气息有了支点，歌声就能在控制的气息上，唱出每一个音，每一个字，歌声就圆润、饱满、流畅，象大小均匀的珠子穿在一条线上，就是常说的歌唱线条

具体方法如下：

慢吸慢呼：练习时用一张薄纸慢慢的吹，让它均匀的摆动，或用蜡烛慢慢的吹，不吹熄，

火苗均匀的摇动;再就是拿一束花，很高兴的闻花的芳香，这时你的胸腔自然地向前、向上抬起、两肋和腰部同时向四周扩张，保持这种状态，将腹部横膈膜以下的肌肉群放松，送气。

注意吸气要象闻花时一样平静、自然、柔和;气不要吸得太多，但是要吸到横膈肌处。气吸得太多不但不能帮助歌唱，反而会使声音不流畅、身体僵硬。

快吸快呼：想象你突然被吓一跳;想象伤心、抽泣;或想象久别好友，突然出现在你面前，你惊奇地倒抽一口气，几乎大叫出来，就停留在以上的状态，过一会后仿佛有一股外部的力量将小腹向后推压，感到小腹在与这股外来的力量的对抗中，气息缓缓向着上齿根的背后发送。这时的横膈膜就有力地起着支持作用。另外还可以做一些体育锻炼。

第三、面罩共鸣


声音的共鸣焦点和声音的支持点，也可以称之为头腔共鸣。

首先有了面罩共鸣声音更集中、明亮、传得更远;其次，面罩共鸣有利于声区的统一，元音的一致和音域的扩展。曾经有人说：支点找到以后，声音会很干净，这个支点象焦点一样，不管唱什么元音，总在那个地方;找到支点就没有什么过渡的问题了，声音技巧也不在话下…”具体方法：

1元音练习，ü,nie,ni，me，mie，用半声练习;

2哼鸣练习，练习时有一种晕乎乎的感觉。练声曲或乐曲都可以作为练习的内容

3微笑地歌唱，也就是常说的提笑肌。