认知能力训练包括哪些内容

认知能力训练的常见内容包括有模仿和指导、配对和分类、区分和比较、顺序和排列及物体的归类等。如果想具体了解认知能力训练包括哪些内容，那不妨接着往下看吧!

1、模仿和指导

这是儿童学习的基础，模仿对于儿童的动作、语言、技能以及行为习惯和素质的形成和发展至关重要。

目标：视觉和听觉的发展，注意力训练，合作能力，协调能力。

内容：粗大动作模仿—精细动作模仿—简单操作模仿—复杂操作模仿。

2、配对和分类

对物体的区分是学习能力的基础，训练儿童的匹配能力的目的是提高儿童对物体的区分能力和对事物的分类能力。

目标：视觉辨别力、知觉范围、注意力、归纳能力、思维能力。

内容：物物配对—物图配对—图图配对—书面泛化。

3、区分和比较

通过观察物体，从而对其进行区分和比较，促进儿童的感知能力、归纳能力和思维推理能力的发展，理解和掌握前数概念，为学习数学奠定基础。

目标：感知、推理和归纳能力。

内容：大小、多少、高矮、长短等。

4、顺序和排列

按照顺序进行操作，或通过操作按照标准完成安排活动。

目标：感知能力、区分和比较、顺序作业、推理能力、逻辑思维。

内容：左、右、上、下的顺序，大小、高低、长短等的排列，事物发展顺序的排列等。

5、物体的归类

类别概念是儿童逻辑思维和概括能力的集中体现，分类操作是儿童思维发展的重要促进手段。

特别要注意的是儿童的分类训练必须从儿童所熟知的物品开始。

目的：概括能力、逻辑思维、推理泛化。

内容：食品类、服装类、动物类、日常用品 类、交通工具类等。

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