成都2岁自闭症干预训练

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上课时段
全日制,周末班,灵活安排
上课方式

面授

上课校区

7个

招生对象

该课程适合2岁的自闭症儿童,以及其家长和专业干预师。训练以家庭为基础,注重家庭与学校间的协作。

课程目标

促进儿童的情绪管理能力

课程详情
授课机构
教学点
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学员评论
博爱儿康自闭症训练
孤独症是阿斯伯格症中的一种非常常见的病症,一般多在幼儿时期就能有所表现,一般是没有语言,没有眼神交流等,因为孤独症是伴随孩子一生的病症,家长们应该多了解一些孤独症的发病原因,提前做好防御及时治疗。孤独症是一种不可治愈的儿童心理疾病,家长们一定要有一个良好的心态,孩子的恢复程度跟家长的付出有很大的关系,一定要有一种积极向上的生活态度来对待孩子的疾病,使孩子在正常的生活环境中得到好的治疗。

你家孩子是否存在这些表现?


自闭症表现
01

对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在

02

想象力较弱,极少通过玩具进行象征性游戏活动

03

对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难


自闭症的原因

认知缺陷因素:有人提出认知功能与社会功能相关的理论。他们认为,精神认知缺陷损害了自闭症儿童理解他人精神状态的能力,导致其缺乏社会交往能力。他们甚至把人当成无生命的物体,经常误解别人的有意识行为。
家庭因素:这主要与父母的教育方式有关。如果父母对孩子的教育方法不正确,或者父母的性格有特殊的遗传形式,这些因素也与儿童自闭症的发生有关。如果自闭症患者的父母受教育程度较高,但性格内向,对孩子要求严格,就会感到家庭中缺乏温暖,这很可能导致孩子出现自闭症的可能性。


成都博爱儿康自闭症课程


自闭症课程
  • 01

    【教学对象】:社会交往障碍、兴趣狭窄、刻板重复的行为方式、交流障碍等。

  • 02

    【干预目标】:减少或消除自闭症儿童的核心症状和相关缺陷,提高儿童独立自理能力和改善儿童心理健康,提高孩子的语言理解和表达能力,促进孩子社交融合,强化社交能力。

  • 03

    【干预方式】:应用行为分析疗法(ABA);孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程训练方式;人际关系训练法,包括地板时光疗法、人际关系发展干预疗法。


核心优势,值得大家信赖


  • 1 案例分析,帮助家长对自闭症有更深刻认知
  • 3 亲子互动,正向引导,家长重构孩子神经路线
  • 2 线上线下授课,多元化教学,实现双向教学效果提升
  • 4 提供多方位的评估服务,更好地针对孩子的自闭症进行干预

自闭症的危害

狭隘的兴趣,僵化的行为。孩子们通常有狭隘的兴趣。他们对普通孩子喜欢的卡通片不感兴趣,但他们对旋转锅和轮子有强烈的兴趣。儿童通常都有自己的一套行为习惯,如儿童每天都要吃同样的食物,出去走同样的路线,排便需要同样的厕所,如果有变化就哭闹使表现出明显的焦虑反应,拒绝改变其原有的习惯和行为形式,很难适应新的环境,大多数儿童同时还表现出无目的活动、过度活动、单调重复跳跃、 拍手、挥动、奔跑旋转,有的甚至自残,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。


专业老师手把手训练


自闭症康复老师
小龙女老师

自闭症康复老师

主要针对儿童自闭症,智力障碍以及口齿不清等情况,擅长st(言语治疗),ot(作业治疗),认知治疗等。
自闭症康复师资介绍
大白老师

自闭症康复老师

从事儿童康复工作多年,擅长自闭症,发育迟缓等儿童发育,能熟练掌握言语,认知,口吃,构音障碍等课程。

授课机构

4.6分
连锁
认证 2 年

成立:2019年

自闭症康复、孤独症康复、注意力不集中、多动症、语言发育迟缓、全发育迟缓、行为发育障碍、感统训练、学习困难症、性早熟、矮小症

教学点

(7)
重庆市九龙坡区兴胜路32号
长沙市雨花区劳动中路59号
重庆市沙坪坝区正街39号-附24号
重庆市南岸区南坪福红路1号
重庆市江北区建新东路28号

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学员评论

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*雅女
*雅女
4.5
上课氛围很好,老师很专注地与每位学员进行互动,让学习变得有趣。培训资源丰富,让孩子们有更多的机会实践和巩固所学内容。价格公道,物超所值。

来自第三方

*鑫桐
*鑫桐
4.8
课后辅导细致入微,让我在实践中应用所学知识,进步飞速。培训资源丰富,提供给我的学习材料及案例分析让我受益匪浅。授课水平高超,老师用引人入胜的方法解析难点,让我深受启发。非常感谢博爱儿康为我带来如此优秀的培训体验。

来自第三方

*庆捷
*庆捷
4.8
培训内容富有创意,我在学习过程中获得了极大的乐趣和成长。老师们独特的教学方式和实用的技巧让我从中受益匪浅。课程的安排紧凑合理,充分发挥了每个学员的潜能。你们真棒!

来自第三方

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注意力培训、认知力培训、记忆力培训、思维导图培训、做事的计划执行能力培训、信息处理能力培训、逻辑思维培训、情绪管理培训、交际能力培训

相关知识

课程背景

成都2岁自闭症干预训练课程是专为2岁患有自闭症的儿童推出的一项专业培训课程。自闭症是一种具有永久性的发育障碍,影响患儿的社交互动、沟通能力和行为表现。早期干预对于儿童的成长发展至关重要,而2岁正是自闭症干预训练的关键时期。通过科学有效的训练,帮助2岁自闭症患儿开启自信、独立的未来。

课程特色

1. 综合性训练:本课程全面涵盖了自闭症患儿的认知、语言、社交等方面的干预训练,通过多种教学方法激发患儿的学习兴趣和潜能。

2. 个性化教学:针对每个患儿的不同特点和需求,制定个性化训练方案,确保每个孩子得到最大程度的发展。

3. 亲子参与:鼓励父母与治疗师一起参与课程,学习如何在家庭环境中进行有效的自闭症治疗,促进亲子关系的建立。

4. 小班制授课:保证每个患儿得到充分的关注和照顾,课程设置合理,注重个别差异。

课程目标

1. 增强认知能力:通过训练,提高患儿的注意力、思维能力、记忆力和问题解决能力,促进他们的学习和发展。

2. 提升语言沟通:培养患儿语言和听力的能力,帮助他们建立言语交流的桥梁,促进与周围人的互动。

3. 发展社交技能:通过角色扮演、游戏互动等方式,培养患儿的社交技能,教授他们与他人建立友谊和合作的能力。

4. 培养独立生活能力:帮助患儿学会自理、独立生活技能,提高他们的自信心和生活质量。

学习对象

1. 2岁被诊断为自闭症的患儿。

2. 家长愿意积极参与课程的学习和训练。

课程内容

1. 认知训练:包括视觉、听觉、触觉的刺激训练,提高患儿的感知和认知能力。

2. 语言训练:通过语音模仿、语言游戏等方式,培养患儿的语言理解和表达能力。

3. 社交训练:开展情感互动、朋友训练等活动,促进患儿的社交技能和情感表达能力。

4. 自理能力训练:培养患儿的自我照顾能力,如吃饭、穿衣、洗手等。

5. 家庭辅导:为家长提供自闭症的相关知识,指导家庭环境中的干预方法,帮助家庭更好地支持患儿的发展。

师资力量

1. 专业团队:我们拥有一支由专业的自闭症干预训练师组成的专业团队,具备丰富的干预经验和专业知识。

2. 个人关怀:每位教师都对患儿充满耐心和爱心,能够与患儿建立深入的沟通和信任,提供个别化的学习指导和支持。

教学质量

我们坚持以患儿为中心,关注患儿的学习效果和成长发展。教师严格按照课程要求进行教学,掌握患儿的学习情况,及时调整教学方法和内容,确保教学质量的高标准。

服务水平

我们致力于为患儿和家长提供全面的服务,包括线上咨询、预约免费体验课等。我们的客服团队将随时为您解答疑问,为您提供优质的服务。

学习时长

根据患儿的具体情况和需求,我们为每位学员制定个性化的课程学习计划,课程时长将根据实际情况灵活调整。

收费范围

以上收费标准仅供参考,实际收费根据课程的具体内容和学习时长而定。请咨询我们的客服人员了解详细的收费信息。

学习收获

通过本课程的学习,患儿将获得认知能力的提升、语言沟通技能的发展、社交技能的培养和独立生活能力的提高。同时,家长也将掌握自闭症干预训练的方法和技巧,更好地支持孩子的成长。

总结

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。您可联系我们的在线客服,预约免费体验课,了解更多关于成都2岁自闭症干预训练课程的详细信息。我们将竭诚为您和您的孩子提供专业、高质量的服务,帮助孩子开启充满希望的未来。

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