授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
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哪些孩子需要语言康复训练？
哪里有专业的儿童语言训练康复中心？
儿童语言康复训练费用是多少？
宝宝语言发育迟缓有哪些方法解决？
语言康复注意事项：对于能力比较好的孩子，家长则可以定期邀约一些同龄的小伙伴来家里做客，锻炼孩子的社交能力。在玩的过程中，可以设计一些可以进行轮换的活动，或者是需要团队合作才能完成的游戏，通过不同的游戏互动，让孩子学会分享、等待和对话。逐渐的可以将这些活动再转移到户外。最后，在育儿过程中家长应该避免让孩子长时间接触电子产品，每天接触的时间建议控制在三十分钟左右。剩余的时间可以用来与孩子进行交流互动，或是带着孩子出去与同龄孩子接触。
解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
授课对象为3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
构音障碍矫正能否具备“课课考”的条件。不知道爸妈们有没有注意到，为什么市面上有些语言矫正机构实行“课课考”，而有些机构却只有在阶段性或毕业时考试，甚至有些压根儿没有考试这回事儿呢？在这举个例子，对于大多数的功能性、器质性构音障碍学员来说，科学的矫正流程是要按音系的难易顺序一步步来，可不能跟咱们在家那样东一榔头西一棒子的。因此，这种先易后难的顺序完全可以“课课出成绩”，效果也是“立竿见影”，所以也就有了“课课考”的底气。但是，某些机构却将语言康复训练“神秘化”，还杜撰出所谓“口肌训练”、“舌肌训练”等方法让学员花费很长的时间专门练，但效果如何大家也都清楚。
康复架构师
本科学士学位
福建师范大学学前教育专业毕业
拥有孤独症从业资格证、PEP评估员证书、心理咨询师证书、小学教师资格证等。
随着社会的发展，当代医学认为语言障碍是一种常见的儿童神经系统疾病。在生活中，有很多儿童因此面临着学习障碍、交际障碍甚至自闭症等问题。针对这种情况，西安语言康复机构开设了社交课程，以帮助这些儿童有效提高社交交流能力和自信心。
课程特色
1.针对性强：本课程根据学员的特点进行个性化辅导，全方位提高交际能力。
2.多元化学习方式：除了传统的课堂教学外，我们还借鉴游戏、音乐、绘画等不同学科的方法，让孩子更加愉悦地学习。
3.互动性强：通过团队合作、角色扮演等多种互动方式，让孩子更好地融入课堂氛围，激发他们的学习热情。
课程目标
1.提高孩子的社交能力和自信心。
2.矫正孩子的交际障碍，帮助他们更好地与他人沟通。
3.培养孩子的合作精神和团队意识。
学习对象
本课程主要针对6-12岁有社交障碍的儿童，以及需要提高交际能力的学生群体。
课程内容
1.交际技巧训练：主要包括身体语言、表情和语言交流等技巧的训练。
2.游戏互动：通过一些游戏和互动活动提高孩子与人沟通的能力。
3.扮演训练：让孩子扮演不同的角色，进一步提高他们的交际能力和自信心。
4.音乐和绘画活动：通过音乐和绘画活动让孩子愉悦地学习，并鼓励他们表达自己的情感和思想。
学习时长
本课程为8周，每周学习2小时。
收费范围
课程收费为3500元/人，可以选择一次性支付或分期付款。
学习收获
通过参加该课程，孩子们可以更好地适应交际环境，提高交际能力和自信心，从而更好地融入社会，与他人更加自然地交流。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。西安语言康复机构竭诚为您的孩子提供优质教育服务，希望孩子们都能在良好的环境下茁壮成长。
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