根据学生认知特点、规律，创造实际的情景和机会，还原教学内容，让学生亲历过程理解。
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1.玩一些角色演出游戏。比如可以设定一个场景，然后和孩子一起互动表演，比比谁演的好，因为是按照故事剧本来演出，所以既增强了孩子的记忆力也锻炼孩子的表达能力。
2.让孩子当老师。阅读可以丰富孩子的词汇量，丰富的阅读可让孩子不断积淀，从而提高语言表达和写作能力。我们可以让他来给我们当老师，把他学到的东西讲给我们听，这样他会越来越自信，学习激情也会越来越好。
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根据学生认知特点、规律，创造实际的情景和机会，还原教学内容，让学生亲历过程理解。
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少儿口才设置游戏互动，让课程学习更活跃、有趣，激发孩子学习兴趣，更全身心投入。
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注重实践，多实战训练，模拟真实场景，让孩子参与其中锻炼自我，提升孩子学习能力。
抓住生活中的各种表达机会，使幼儿有话愿说。一日生活中，幼儿经常有表达意愿和感受的要求，父母应关注幼儿的想法，满足其需要，抓住生活中各种表达的机会，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，使幼儿有话愿说。如让孩子们给我们讲故事，教他先要向大家问好，再要介绍自己是哪个班的小朋友，今年几岁了，故事的题目是什么。而每次我自己讲故事给他们听的时候都会说：“今天，我讲的故事是……。”等我讲完了故事，我会要求孩子们说一说今天我讲的故事的题目是什么。在一开始的时候，孩子们上去讲故事都不会自我介绍，只会说一个题目，这时，我会一句句地教孩子们说完整话，让孩子知道话要说完整。
东莞市金口才教育咨询管理有限公司是一家专门从事企业管理咨询的机构。致力于职场讲话艺术、演说智慧、沟通技巧、个人自信提升、口才培训、会议发言讲话、记忆力、生灵感作文等辅导课程与研究。近年来，在口才与沟通、记忆力、灵感作文开发等培训方面树立了良好的企业形象和系统的培训模式，尤其在口才辅导方面更是取得了骄人的成绩，在全国同行业中品牌影响深远，有着良好的知名度和美誉度。
课程特色
1.多元化的课程设置，包括演讲、辩论、口才训练等各种制定的实践课程；
2.采用实战式教学方法，让学员快速和系统的掌握各种口才技巧；
3.杨式演讲法、西方RHETORIC理论融合，全面提高学员口才能力。
课程目标
1.让学员了解和掌握各种演讲、辩论、口才实际应用技巧；
2.帮助学员提升思维能力和表达能力；
3.提高学员的语言表达能力和演讲才华。
学习对象
本课程适用于12岁及以上的少年群体。不同年龄段和不同学科背景的学员均可报名学习。
课程内容
1.语言表达技巧、情景模拟训练；
2.辩论技巧、论点论证方法训练；
3.演讲技巧、舞台表现能力的提升；
4.口才运用实战演练、提高说服能力。
学习时长
根据课程设置，学员可以选择1个月、3个月、6个月或1年的不同学习周期。
收费范围
课程费用根据学习周期的长短而有所不同，详情请咨询校方。
学习收获
在课程学习期间，学员可以充分锻炼自己的口才，提高自己的表达能力和思维能力。通过不断实践，学员可以充分展示自己的才华和实力，取得优异的成绩和效果。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。学习口才能力是一个长期的过程，需要学员在实践中不断积累和提高。愿大家在东莞少年口才培训中能够取得优异的成绩和进步！
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