根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,经过可视化的脑波活动状态(脑波图/EEG),基于视听觉的神经反馈,让大脑自我调节,帮助人们规范自己的大脑,控制自己的脑波活动,提高大脑各项功能。
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适合前庭觉、本体觉、手眼协调、空间感弱、平衡能力差、注意力不集中、视觉不平顺、理解错误、缺乏自信、适应力差、反应慢、人际交往差等问题的儿童
通过专业老师一对一训练提升孩子感统能力。
经常自言自语、重复别人的话?
上下楼梯抓住栏杆很害怕摔倒?
自信心不足、退缩、自我评价低?
缺乏应有的游戏活动。当新生儿在接触母亲温暖的怀抱,听到母亲亲切的呼唤,吸吮母亲甜蜜的乳汁,躺在晃来晃去的摇篮中时,他们便感知环境的光亮、颜色、声音、气味、温度等刺激;婴儿在“三抬四翻六坐,七滚八爬周走”时,幼儿在戏耍打闹“过家家”时,感觉统合功能就在逐渐形成、不断完善。然而现在的家长对孩子从小宠爱有加,生怕孩子摔跤,该学爬时不让爬,该学不时走还不让走,老早就给孩子买好了童车。另外,现在儿童玩具铺天盖地,孩子们很少在有室外奔跑,跳跃,爬树、翻墙、涉水、玩泥沙等体验,一些传统的游戏如打弹子、滚铁环、玩纸板、捉迷藏等,孩子也就没有机会玩了。孩子身体各方面的平衡控制能力没有得到很好的锻炼和发展。结果到上学时,就容易发生抄写漏字,速度慢等情况,这是由于手、眼协调能力差,大脑无法驾驭身体各部分,常常发生错误的判断与行为的缘故。
学习安排 | 教学内容 |
单元一 |
预备级训练、精细动作、符号敏感性、视觉定位、反应速度 |
单元二 |
静态训练、大脑的聚焦、大脑的安定、思维的广度、注意的分辨 |
单元三 |
动态训练、注意的选择、注意的分配、注意的转移、抗干扰训练 |
单元四 |
综合训练技法、目标引导训练、音乐与语言引导、呼吸与曼陀罗、心理暗示与冥想 |
根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,经过可视化的脑波活动状态(脑波图/EEG),基于视听觉的神经反馈,让大脑自我调节,帮助人们规范自己的大脑,控制自己的脑波活动,提高大脑各项功能。
以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高处理灵敏度、速度、准确性、宽度等能力。
以帮助学员正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,帮助学员重新整合自己的心态,重拾快乐的心情,恢复心灵的平静,解决家庭或校园困扰产生的消极心理。
北京大学医学部理学士,从事儿童心理教育10余年,研究方向:儿童认知神经学方向;认知神经学、神经反馈、感觉统合干预、视觉注意力系统。
北京大学心理学学士,欧洲生物反馈协会(BFE)会员,研究方向:儿童认知心理方向;认知心理学、工作记忆、沙盘治疗、视听觉注意力系统。
金博智慧特有的32导脑波采集系统进行数据采集,认知神经学老师一对一分析,为学员制定专属训练方案
10-20脑电采集标准,时频分析全脑各点位与波段,参照同年龄段发育水平,准确评估脑区功能,明确优势与不足
金博智慧的老师每天追踪训练成效,充分挖掘学员潜力,家长和老师保持双向沟通,全程把握孩子的训练成果
严选懂教育、重科学、爱孩子的好老师用孩子喜欢的训练方式,激发学习兴趣,每时每刻关注孩子成长
课程背景
石家庄感统培训班是为了提高孩子身体素质、增强孩子学习动力、促进孩子大脑发育而设立的一种课程。近年来,由于孩子课业繁重、手机等电子产品的广泛使用,很多孩子的身体素质和学习动力都出现了下滑,强烈的需求促使了石家庄感统培训班的开创。
课程特色
1.系统性:石家庄感统培训班开设的课程涵盖面广,具有科学性和系统性。
2.个性化:石家庄感统培训班通过分组教学,根据不同孩子的情况进行个性化教学。
3.专业性:石家庄感统培训班的教练专业技能过硬,能够满足孩子在训练中的需求。
课程目标
1.提高孩子身体素质。
2.培养孩子学习动力,促进孩子大脑发育。
3.让孩子在玩中学,轻松达到综合发展。
学习对象
1.身体素质比较低的孩子。
2.学习动力不够的孩子。
3.想要综合发展的孩子。
课程内容
1.感觉统合:通过不同材料、场景的感官刺激,训练孩子的感官系统。
2.协调训练:通过训练大脑神经系统与肌肉协调的能力,增强孩子协调能力。
3.平衡训练:平衡训练对于孩子的平衡感、身体协调性和耐力控制都有很大帮助。
4.策略和规划:通过研究孩子行为模式、认知能力和集中注意力,培养孩子进一步提高学习能力和解决问题的策略和规划能力。
学习时长
石家庄感统培训班提供课程的时间一般是1小时-1小时半。
收费范围
石家庄感统培训班的收费在1000-2000元之间。
学习收获
1.提高身体素质,增强免疫力。
2.增强学习动力,促进大脑发育。
3.让孩子更好地发展自己,综合发展。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。让我们一起努力,让孩子更好地发展自己。
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