上课方式

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招生对象

7-18岁青少年；

课程目标

通过趣味十足的案例，激发孩子探索其他知识的欲望。培养解决实际问题归纳思维训练的能力。

课程详情

授课机构

教学点

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学员评论

在孩子小学阶段，课业负担不太重，思维也快，正是锻炼孩子学习编程、锻炼思维的好时期。编程对其他学科提升有很大帮助，包括数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，提高孩子的综合学科能力。

我们为你答疑解惑

你或许遇到过这样的问题？

01

编程学多久
这需要孩子不断吸取知识，学会观察来定
02

和数学差异
教会学生清晰、抽象地将现实问题进行分解
03

与机器人区别
编程重要的事情是塑造孩子的“编程思维”

学少儿编程好处有哪些

更好地适应未来的科技社会。可以想象未来的社会一定会变得非常有趣，但首先它一定会是一个充满科技社会。小到控制各式各样的科技设备来为自己服务，大到创造出新的科技来彰显自我，这些可能都需你熟悉并掌握编程。我们今天看到的许多职业会因为科技的进步而渐渐消失，但同时会有更多新兴的职业产生，而他们中的大部分可能都需要具备编程能力，这可能也是有人预测程序员可能是未来一个被人工智能取代的职业的原因。

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Scratch启蒙编程课程大纲+

模块	课次	主题	课堂内容
基础模块	1-10	佩奇跳一跳、表演秀、大富翁、给妈妈的惊喜、迪士尼表演秀、朵拉大冒险、弹珠游戏、七彩钢琴、别出白线、搜集宝藏、球球大作战	了解编程、认识scratch软件、事件：当小绿旗被点击、当按下键、当角色被点击、控制：如果那么、侦测：按键上移键被按下、外观：下一个造型、说话、将造型切换为，隐藏、显示、移至上层、运动：向右旋转、移动、面向、移到X Y.、在秒内滑行到X:_Y:、将X坐标增加、将Y坐标增加、声音：播放声音、声音：播放声音、控制:重复执行直到、停止全部、在..之前一直等待、侦测：碰到角色、碰到颜色、询问、回答、运动：碰到边缘就反弹、运算： A等于B、随机數
核心模块	11-20	玩转数字、欢乐打地鼠、光头强VS芒果、植物大战僵尸上、植物大战僵尸下、足球大战小贝、扫地机器人、愤怒的小鸟(1)、愤怒的小鸟(2)、愤怒的小鸟(3)	数据：变量、将变量设定为、将变量的值增加、控制：如果那么否则，克隆，当作为克隆体启动时，删除本克隆体、运算： A加B、A与B、随机数、侦测：碰到角色、鼠标的x坐标、鼠标的y坐标、鼠标是否被按下、事件：发出广播、接收广播、外观：显示、隐藏、将造型切换为、运动：移到X_Y_,右转，y坐标增加、更多积木：新建模块指令
进阶模块	21-30	大白菜守门员上、大白菜守门员下、小熊快跑上、小熊快跑下、敌机追踪、贪吃的小鸟上、贪吃的小鸟下、佩奇跳一跳(1)、佩奇跳一跳(2)、佩奇跳一跳(3)	运算：随机数、逻辑或不成立、条件嵌套、数据：变量、运动：面向、旋转、X坐标增加、碰到边缘就反弹、面向鼠标指针、外观：显示、隐藏、说**秒、将造型切换为、侦测：碰到角色、计时器、计时器归零、控制：克隆、声音：播放音乐直到播放结束、事件：小绿旗被点击、发出广播、接收广播
智能科技类	31-40	智能画板上、智能画板上、智能点餐系统、妙笔生花、砸金蛋、拯救苹果、表情大作战上、表情大作战下、极速赛车上、极速赛车下	画笔：认识画笔、清空、图章、抬笔、落笔、设置画笔的颜色、粗细、事件：发出广播、接收广播、动作：:将x坐标增加、y坐标减小、运算：a且b, a>b、控制:如果那么、数据:认识列表、创建列表、删除第项对于列表、侦测：颜色碰到颜色、按键是否按下、声音：将音量设定为
智能游戏类	31-40	声控版飞扬的小鸟上、声控版飞扬的小鸟下、体感版水果忍者上、体感版水果忍者下、超级玛丽(1)、超级玛丽(2)、超级玛丽(3)、超级玛丽(4)、声控跳跳糖上、声控跳跳糖下	更多积木：新建模块、创建带参数的模块、调用方法、画笔：抬笔、落笔、设定画笔大小和亮度、图章、动作：移动，步、碰到边缘就反弹、声音：将音量设定为、我的声音、运算：随机數、数据:变量、变量等于随机数、运动:面向、面向鼠标指针、事件：当小绿旗被点击、侦测：碰到角色、控制：克隆变量设置
益智游戏类	51-60	记忆大师上、记忆大师下、星际迷航(一)、星际迷航(二)、星际迷航(三) 、小人国奇遇记上、小人国奇遇记下、大鱼吃小鱼(1）、大鱼吃小鱼(2)、大鱼吃小鱼(3）	侦测：询问、回答、碰到角色、控制：如果那么、等待、重复执行次、如果那么否则、停止全部、动作：将x坐标增加、将y坐标增加、移动、外观：显示、隐藏、运算：: A>B、A、动作：碰到边缘就反弹、事件：发出广播、接收广播、动作：将x坐标增加20、数据：将变量设定为将变量的值增加
综合项目类	61-70	智能机器人、捉迷藏、贪吃蛇(1)、贪吃蛇(2)、贪吃蛇(3)、终极对战上、终极对战下、炫酷滑板(1)、炫酷滑板(2)、炫酷滑板(3)	侦测：碰到角色、开始摄像头、调整透明度、更多积木：新建模块的应用、动作：移动步、面向鼠标指针、声音：将音量设定为、弹奏乐器、数据:变量的应用、运算：随机數、控制：克隆的应用、外观：将角色大小增加、将角色大小设定为
热点环保类	71-80	do not break my heart上(减少污染)、do not break myheart下(减少污染)、垃圾分类、太空跳跃上、太空跳跃下、初识python、语音机器人、病毒小程序、小海龟作图、项目课—人脸识别版、飞机大战	算法：3D效果实现、数据：变量的应用、运动：x、y坐标、面向、旋转、碰到边缘就反弹、外观：显示隐藏、将造型切换为、侦测：碰到角色、计时器、运算：随机数、逻辑与不成立、条件嵌套、事件：发出广播、接收广播、正确指法、初步学习代码式编程语言python语言基础
python代码编程	71-80

Scratch课程的特色

量身定制，快乐学习

01 授课逻辑清晰

Scratch编程课程内容设计逻辑清晰，让孩子在玩的过程中进行创作，并逐步增强学生的计算思维，掌握各种编程技能
02 真实项目设计

童程在线的Scratch编程课程项目设计的编程思维与真实编程思维一致，能让孩子提前了解更多的编程知识
03 课程内容完整

童程在线的Scratch编程课程完整，与人工智能课程无缝衔接，能为学员提供多种学习服务，保障学员的编程水平

少儿编程的常见误区

误区：编程就是敲代码，孩子没有兴趣学习。编程其实是一项富有创造性的思维活动，很多家长觉得代码很枯燥，但是孩子却沉浸其中。Mitchel Resnick教授提出的创造性学习的4P原则中指出——Project（项目）、Passion（热情）、Peers（同伴）、Play（游戏）是创造性学习的四个核心要素，培养创造力的好方法就是支持那些基于热情、与同伴合作、以游戏精神从事项目的人。编程学习经常遇到一个个类似游戏性质的小任务（项目），每一个小任务都会使孩子在完成中产生成就感，而这种驾驭计算机的成就感也会引发孩子的热情。

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