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The harm of insufficient cognition
Cognitive training course
通过听觉记忆力训练+视觉记忆力训练+课业结合训练+迁移训练方法，帮助孩子改善记忆法，提高记忆能力。
按每个学生学习能力水平、接受能力等实际情况来灵活安排课程，每周1-2次量身定制课，轻松提高学习能力。
多方位测评，个性化训练方案，科学训练方法，改善上课走神、作业拖拉、坐不住问题，提高孩子注意力。
采用国际领先的训练方法保证训练方案的科学性，每周1-2次课，提升逻辑思维能力，跟踪孩子的每一次进步。
①识别大小。比较物体的大小，开始可选择形状类似，大小差别显著的物体来练习，如大娃娃与小娃娃，大杯子与小杯子等。
②识别形状。可用同种颜色的纸板，剪成两套形状不同的图形如圆形、椭圆形，让小儿和家长分别拿一套，教小儿把他手中的圆圈重叠到家长的圆圈上，指给他看，这两个圆圈的形状是一样的"都是圆的。"再让他把圆圈与其它形状的纸板比较，告诉他是不一样的。
③识别颜色。先从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。一次教一种颜色后，教会后再教另外一种。
Course harvest
提高视觉听觉专注力的集中性和持久性，提高听课效率、学习效率
提高记忆知识的速度和准确度，运用联想、形象等方法，轻松记忆
提高正确高效判断、思考能力，能举一反三，更有条理地表达自己
增强观察力及沟通能力，让孩子的语言更流畅，表达更勇敢更自信
激发学习兴趣，让孩子体会到学习的成就感，提高孩子学习自主力
帮助发散思维、拓展思路，增强知识间的连接，系统性掌握知识
Institutional advantages
师资力量强大，现拥有30多位知名专家，100多位认知力老师，200多位家庭教育咨询师，500多位教育顾问。
CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测发现问题，并给予问题解决方案。
通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是基本。
1、给孩子提供多种多样的活动条件。婴儿坐、爬、走、抓捏、抚摸等，实际上都是在同空间打交道，这时，家长应适时促进其动作发展，不要因为怕碰伤而总是抱在怀里。到了幼儿期，更应放手让孩子自己活动，只是要注意安全。
2、促进孩子空间概念的形成。假如孩子面前并排放两辆小汽车，他们首先看到的是数量而不是两者之间的空间关系，此时就要及时用空间词来提示。生活中成人经常使用空间词，孩子的认识水平也会提高。
Teaching environment
近年来，随着家长们对于儿童教育的重视程度提高，儿童认知力的培养也变得越来越重要。为了提高重庆地区的儿童认知水平，一些教育机构推出了儿童认知力训练课程。
课程特色
1.结合游戏的方式，让儿童在轻松、愉快的氛围中学习；
2.全面覆盖儿童的智力、语言、社交等多个方面；
3.采用新颖有趣的教学方式，提高学习兴趣。
课程目标
1.提高儿童的认知能力和智力水平；
2.培养儿童的语言表达、社交能力；
3.提高儿童的逻辑思维能力和创造力。
学习对象
适合3-6岁的儿童参与。
课程内容
1.生活常识和环保知识；
2.基本语言表达能力的培养；
3.图形分析和同异判断训练；
4.数字、字母、颜色、形状等基本概念的学习；
5.引导儿童培养自主学习习惯。
学习时长
每节课程时间为1-2小时，每周2-3次。
收费范围
根据教育机构和课程的不同，收费范围在1000元至2000元不等。
学习收获
参加儿童认知力训练课程，儿童能够提高认知能力，学到更多的知识和技能。同时，通过参与游戏和交流，儿童的语言表达和社交能力也得以提高。
结语
这里列举的是一些典型的儿童认知力训练课程内容，实际上每个机构会有所不同，家长们可根据自己的需求进行选择。以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课，了解更多关于儿童认知力训练的信息。
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