上课阶段
所谓的“上课”，就是把事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你需要做好预习和复习。
一做就错型
对于简单的题掉以轻心，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。
粗心大意型
在处理问题上缺乏严密的逻辑性，无法很完整地答题。
基础薄弱型
因为基础没有掌握好，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。
动力不足型
学习目标不清晰被动学习，基础知识不牢固，学习制定的计划也无法实现。
苦学无效型
没找对适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。
知识生疏型
缺乏学习兴趣而导致在学习上比较懒散，课堂上不认真听课，基础薄弱。
缺少思路型
看到题目后不知如何下手，也不知道如何理解，如何运用知识点来解题。
情绪波动型
考了高分或者低分，表现出自傲、自满；焦虑、急躁不安、自卑、等情绪。
学习决定竞争力的高低 icon
学习能力就是要求个人不仅要学习宽泛博学的知识，还要学会学习的方法，树立终身学习的理念，与时俱进。一个人的学习能力往往决定了一个人竞争力的高低，也正因为如此，无论对于个人还是对于组织，未来持久的优势就是有能力比你的竞争对手学习的更多更快。
学习是生存能力的表现 icon
学习也是一种生存能力的表现，通过不断的学习，专业能力需要不断提升技能组合以及刺激学习能力相配合，所以不论处于职业生涯的哪个阶段，都不应该停止学习。因为在职业生涯发展中，需要胜任工作的能力和能够迅速取得新能力的方法，不然就会被别人给淘汰。
+所谓的“上课”，就是把事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你需要做好预习和复习。
+利用参考材料，将没有学过的内容预习一遍，在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。
+复习，是把课堂上学过的内容重温柔一遍，摘抄要点到笔记本上，通过做练习来加强对课堂知识的吸收与巩固，应用知识点，也可借此发掘自身没有察觉到知识点，并再次学习掌握。
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门面1
大合照
课室