孩子不愿上学，闹脾气，沟通不了。
孩子做事马虎，粗心大意，不知如何管教。
孩子胆小不自信，唯唯诺诺，让父母生气。
夫妻关系紧张，容易焦虑，暴躁，吵架。
婆媳隔代教育有矛盾，家庭关系十分僵硬。
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多动症、 自闭症、抽动症、智力 发展障碍、学习障碍等各类儿童的辅助性治疗
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学校适应不良，学习困难，行为不良，缺乏自信心等各种心理卫生问题
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儿童的情绪易失控、易怒、压抑、 攻击等，青春期困扰等问题
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亲子沟通障碍，家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、及个人创伤处理、个人成长等
家庭系统排列工作坊：解决父母、人际、两性、亲子、成瘾等问题
亲子沟通课：亲子沟通的技巧亦可运用与婚姻关系及同事关系
正念中的自我成长：预见和提升家庭生活心灵品质
夫妻合作教养：帮助家长在教养中互相信任与支持，最终促进亲子关系与夫妻关系
家长团体课：采用知识讲解和现场演练方式，解决家长读得懂，不会做的困惑
户外拓展：亲子沟通的技巧亦可运用与婚姻关系及同事关系
《Powers Family 家庭教育》是华东师范大学心理学教授 Derek 依据康奈尔大学教授布朗芬布伦纳提出的“生态系统理论”，研究实践并推出了家庭教育课程，该课程为家庭教育提供了专业的理论支持，着力协助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。
生态系统系统理论EST是美国问题学前儿童启蒙计划的创始人、康奈尔大学教授布朗芬布伦纳研究论证并应用的“生态系统理论EST”，为家庭提供教育服务，帮助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。
家庭功能评估量表FAD
艾森克人格测评（EPQ）
家庭环境量表FES-CV
父母教养方式评价量表 EMBU
90 项症状清单（SCL-90）
EA家长成绩单
刘美红
教龄：12年
向华东
教龄多年
周华群
教龄：9年
杨丽英
教龄：12年
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