家庭教育是第一课堂
家庭是孩子接触与长期生活的场所，孩子的吃、穿、住、用都是由家庭供应的，日常生活中的问题也都是在家庭里解决。所以孩子的各种活动都会受到家庭潜移默化的影响。自孩子出生起，叫的第一声“爸爸”“妈妈”是在父母的努力下出现的第一次发声，在家开始学习、玩耍、欢笑。成长基础的奠定，家庭教育是孩子的第一课堂。
+家庭是孩子接触与长期生活的场所，孩子的吃、穿、住、用都是由家庭供应的，日常生活中的问题也都是在家庭里解决。所以孩子的各种活动都会受到家庭潜移默化的影响。自孩子出生起，叫的第一声“爸爸”“妈妈”是在父母的努力下出现的第一次发声，在家开始学习、玩耍、欢笑。成长基础的奠定，家庭教育是孩子的第一课堂。
+从小生活在好学的环境里，孩子的求知欲就较高，会把书当成好朋友。稳固的家庭能使孩子情绪稳定，接人待物有板有眼，为人处理进步有度；相反，夫妻吵架，婆媳不和，这些不好的氛围如果长期存在，就会在孩子成长的心灵上打下烙印。家庭教育的长期性在潜移默化地影响孩子的人生观和价值观，影响他们的理想与志趣。
+父母的爱是孩子人生情感的基础。儿童是从父母如何对待他，以及如何对待祖辈父母的相互关系开始认识人类世界的。当孩子看到父母爱自己，尊敬祖辈，关心邻里和同事时，就会从中受到爱的陶冶，启迪美好的心灵，进而转移到关心集体，升华为热爱祖国、热爱人民。孩子的心灵之花，只有得到父母心血的滋润才能开放。
攀比心理家长习惯于拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较，只看到别人孩子的长处，看不到自己孩子的优点，动辄批评、指责孩子。家长的这种不正常心理往往使孩子产生自卑感、忌妒心理，并会渐渐地丧失自信心。
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补偿心理有些家长把自己未实现的愿望，希望自己的孩子来实现。他们往往不考虑孩子的具体情况，都试着按自己的意愿去塑造孩子，而不是听取孩子的意见，让孩子量力而行,其结果使孩子产生逆反心理，不利于因材施教。
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从严心理有些家长严格要求理解为不断地批评和训斥，以及逼迫孩子把正常的休息和娱乐时间用来学习，这样，孩子会整天生活在恐慌和紧张之中，其学习兴趣和记忆力都要下降。这样的行为是不可求，会对孩子带来心理的不稳定。
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压抑心理因家庭成员之间不和睦或父母离异，特别是夫妻离异造成彼此心理创伤，感情上的纠葛而使夫妻双方变得焦虑、敌对、压抑，这些不良的心理因素又会潜移默化地影响着孩子，给孩子心理带来一系列的消极变化和影响。
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培养孩子良好的品德 icon
一个孩子拥有良好的道德品质，才能拥有一个积极向上的精神面貌，才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。品德的发展贯穿于生活的各个方面，因此要求家长要有足够的耐心和信心，在培养孩子良好道德品质的过程中重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。
培养孩子良好的学习动机 icon
家庭长者对孩子学习的看法和学业的要求，对孩子的学习动机的形成起着巨大作用。因为小学生的学习动机的维持具有短时性和易变性，很容易因为一件小事而改变。家长都应及时给予肯定的评价。不断地进行正面强化，这可以极大地增强他们的自信心和成功感，促进良好学习动机的形成。
帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识
帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识
帮助家长了解家庭心理健康教育的一些知识，掌握科学的教育方法
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