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Do your children have these problems?
对平时感兴趣的事情变得乏味
学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学
对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓
甚至感到活着没意义、产生轻生的念头
体验到心情不愉快、高兴不起来、烦闷
Counseling courses
第一、教育方法的影响:如父母溺爱孩子,向他们屈服,使他们骄傲、自私、任性。另一种是利用教育,如殴打、责骂、恐吓和监禁。尤其是父母矛盾的育儿态度会给孩子带来心理问题。
第二、家庭气氛的影响:家庭和谐程度越差,孩子的心理健康越差。不和谐的家庭或父母离异,使孩子不知如何是好,或失去应有的呵护,容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等不正常心理。
The way of course training
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式,使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
Harvest course
重视孩子的感受,理解孩子的情绪,进行有效沟通。家长尽量避免以讲道理的方式与孩子沟通,当孩子情绪出现问题时往往是听不进去的。家长应该做的是:保持淡定平和,去帮助孩子识别自己的情绪,并表达自己的内心感受,让孩子能感受到你是有在跟他在一起面对困难的;当孩子慢慢平静下来,可以说出自己的想法和原因时,这个时候家长就可以帮助孩子看到自己的行为和情绪是否合理,反馈给孩子他的不恰当行为,以及交给孩子一些应对问题的技巧。
curriculum advantages
现拥有30多位全国知名专家,100多位老师,200多位家庭教育咨询师,500多位教育顾问。
CAS分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、帮您发现问题,并给予解决方案。
通过训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面,而我们根治的是基本。
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发。
特色
1.汇聚学科专家,设立多种课程。
2.通过游戏化的方式促进学生学习。
3.细致入微的个别辅导帮助学生实现自我认知与成长。
4.利用科技与儿童实际需要结合的方式提高课程体验。
目标
1.帮助小学生在学业、自我认知、情感处理等方面建立健康的心理状态。
2.促进家校合作以更好地解决学生的心理问题。
3.推广心理咨询、康复与发展文化,建设学生健康成长的社会环境。
学习对象
适合所有小学生,特别是在学习和生活上有心理问题的学生。
课程内容
1.领悟情感,了解自我。
2.认知与行为,分享互助。
3.自尊与人际,消除焦虑。
4.解决方案,理性思考。
5.成长感知,健康交流。
学习时长
课程时间根据不同课程的内容和难度,从一个小时到数天不等。
收费范围
收费根据不同课程的服务内容、时长、项目复杂度等不同,平均收费在200元至500元之间。
学习收获
通过参加心理辅导课程,小学生可以更好地了解自己的情感、思维以及行为,进而建立自信心,创新思维,解决问题,实现情感成长、自我价值的觉醒。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们深信,通过心理辅导,我们可以帮助每个小学生更好地成长,面对生活的挑战,创造属于自己的未来。
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