孩子爱哭爱闹，易发脾气，情绪管理；浮躁，人际交往差。
孩子平常坐不住，比较好动、多动；厌学，学习态度差。
孩子会内向、自卑不自信的表现；害怕困难，抗压能力差。
小班教学
4-6个人的同龄小团体，充分调动每个孩子的参与。
家长配合
课后家长集体沟通，增加家长的参与和配合度。
游戏互动
丰富的互动游戏，舞台剧、绘画、音乐、故事、等形式。
通过认知力训练来强化认知技能。普通培训只发现问题的表面，而我们根治的是基本。
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学等脑科学、心理学博士共同研发。
结合5-16岁青少年大脑发展、心理发展研发的阶段课程，家庭联动，更加科学更加系统。
我们只要更少时间，可以比普通补习的效率更高，在育儿前期低成本解决后期教育问题。
综合心理能力评估与培养、内在探索与表达
专项技能提升，包含人际交往和自信心
自我成长、自我管理、性心理健康
大合照
课室
门面1