创造力(STEM)
全面培养学生的综合科学素养，提升学生团队合作能力、批判思维能力、创新思维能力等21世纪技能。
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存在这些问题证明孩子的执行力能力差
难以完成家庭作业或拖延；难以保持个人卫生；容易挑战父母做出的规定；不太会处理兄弟姐妹关系等。
不太会交朋友，或者维系朋友；朋友同学之间常起冲突；被同学朋友孤立；对周围同学朋友有攻击性等。
作业不能完成或者忘记交作业；上课坐不住，容易走神；书桌桌面乱七八糟，书本和文具乱放乱扔等。
多种训练方式相结合，提升孩子执行力
全面培养学生的综合科学素养，提升学生团队合作能力、批判思维能力、创新思维能力等21世纪技能。
提高学生基本素质、开发学员潜能、促进受教育者全面发展，培养学生自主学习能力和自我发展能力。
大脑认知力训练课件分别有：注意力训练类，记忆力训练类，理解力训练类，计划执行训练类课件。
国家教育部“十五”重点科研成果：《人脑及身心全面开发——3.3.3思维、全脑（左右脑）开发训练》。
一、花时间训练孩子，执行力只有在做中才能被培养出来。父母要提升孩子的执行力，就要多花点时间去培养孩子，而不能为了节省时间和自己方便，代替孩子去做许多本来应该孩子自己去执行的事情。
二、循序渐进，逐渐提升。“执行力”是一种能力，需要长期在生活实践中慢慢地磨练而成，如果早期为了快，为了高效率，让孩子被动地按照父母和老师的安排去做，那么，孩子也就很难拥有强大的执行力。
多重实力，更值得家长信赖
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通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是基本。
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CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测发现问题，并给予问题解决方案。
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师资力量强大，现拥有30多位知名专家，100多位认知力老师，200多位家庭教育咨询师，500多位教育顾问。
6大步骤，跟踪孩子训练情况
1、奖励法。奖励对于有动力但会忘记的孩子很有帮助。在规划的同时，和孩子一起制定有效的奖励办法，通常和目标行为连接越强的奖励越有效。例如每早一小时完成功课，就可以多得到十五分钟的自由玩耍时间。此外，也要讨论明确的奖励规则，如执行力多高可得到什么样的奖励。
2、数学法。和孩子沟通到一个地方多少时间，那么从几点就要出发。和孩子一起把控时间，如此训练几次形成习惯。
专业名师带给孩子专科学的教学服务
国际绘画治疗心理分析师
师从德国的家庭系统排列师
从业9+年个案经验500余例达3000小时。擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
课程特色
1.多样化的课程形式，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生在多个场景下锻炼执行力。
2.注重实践，通过游戏、课外活动等方式帮助学生获得更直观的体验，提高学生积极性和学习兴趣。
3.顶级教师提供授课，教学内容丰富全面，让学生更好地掌握执行力训练的核心要点。
课程目标
1.培养学生自我管理和自我控制能力，让学生更好地应对校园及社会生活中的各种挑战。
2.提高学生的执行力，让学生能够更好地实现自身目标，提高学生的整体竞争力。
3.帮助学生发掘自身潜力，全面提升学生的能力水平。
学习对象
适合小学生和初中生。
课程内容
1.执行力的概念和要素解析。
2.如何规划合理的学习计划及制定实施方案。
3.如何加强自我控制和自我修复能力的培养。
4.如何提高专注力和应变能力的训练。
5.如何有效地沟通和表达自己的要求和观点。
学习时长
根据学生选择的课程不同，学习时长也不尽相同。
收费范围
根据学生选择的课程不同，收费范围也不尽相同。
学习收获
学生在学习北京儿童执行力训练后，可以更好地认识自己，提升自我管理和自我控制能力，增强自信心，提高学习成绩和生活品质，从而在未来的成长道路上有更强的竞争力和更多的机遇。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们坚信，让孩子学会自我控制和执行力训练，是为他们的未来打造坚实的基础，也是为了培育更多的未来栋梁之才。
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