美国引进的专业测评系统，四大项、12小项测评细致全面定位学员脑力级别，加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》。
搜索
询价
3016人看过
素质拓展训练
提高学生基本素质、开发学员潜能、促进受教育者全面发展，培养学生自主学习能力和自我发展能力。
333教具
国家教育部“十五”重点科研成果：《人脑及身心全面开发——3.3.3思维、全脑（左右脑）开发训练》。
创造力(STEM)
全面培养学生的综合科学素养，提升学生团队合作能力、批判思维能力、创新思维能力等21世纪技能。
课件训练
大脑认知力训练课件分别有：注意力训练类，记忆力训练类，理解力训练类，计划执行训练类课件。
美国引进的专业测评系统，四大项、12小项测评细致全面定位学员脑力级别，加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》。
FAD家庭教育模式量表是根据国际McMaster家庭功能模式理论MMFF编制，国际领先且“适合中国家庭”的家庭功能测评量表。
源自德国知名的EA亲子教育测评表，通过孩子为父母评分形式，检测父母是否合格，帮助父母发现教育中的不足，从而认识并提升自我，改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等世界领先科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办的工具。
当孩子在执行的过程中，完成情况较差时，家长就会认为孩子是故意不完成，甚至去怀疑孩子的行为能力，然后就会用催促、埋怨等语言，以期望提高孩子的执行力。然而命令式、催促式和埋怨式的语言，容易激起孩子本身的逆反心理，也就是打击了孩子对目标的积极性。孩子一旦丧失积极性，首先就会放弃对目标的思考，更不会去制定出适合的行动计划。家长为了让孩子赶紧完成目标，往往的反应是帮助孩子制定行动计划，越过了先动脑的这一步，甚至是代替孩子去完成很多工作，比如喂饭、穿衣服、准备书本、自己拿东西等等，孩子就发现自己这样做会更轻松，从而产生强烈的依赖心理。
+
通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是基本。
+
CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测发现问题，并给予问题解决方案。
+
师资力量强大，现拥有30多位知名专家，100多位认知力老师，200多位家庭教育咨询师，500多位教育顾问。
解决执行功能出问题的思路是降低难度，明确目标，教孩子利用语言作为思维记忆工具，多给孩子具体的提示，减少有可能让她分心的刺激来源。比方说，孩子缺乏制订和执行计划的能力，那就跟他一起列计划，写清楚做事情的时间和步骤。每做好一件事，打一个钩，孩子自然就知道接下来该做什么了。再比如，孩子写作业花费时间多，你要帮孩子判断是哪里出了问题。如果是作业太难，可以给孩子讲一讲题目，帮他理解；如果是孩子总走神，不能专注于一个目标，可以教他把做的事情说出来，比如写拼音的时候写一个念一个，这样更容易集中注意力。
随着社会竞争的加剧，有越来越多的家长开始重视孩子的综合素质教育，而执行力训练作为提高孩子综合素质的重要环节之一，在深圳得到了广泛认同和重视，因此推出了深圳孩子执行力训练课程。
课程特色
1.个性化教学：根据不同年龄段孩子的特点，制定不同的教学策略，量身定制属于孩子自己的执行力训练计划。
2.全方位训练：训练时不仅注重孩子的知识技能，更注重身体和心理的综合训练。
3.结合游戏：融合游戏元素，让孩子在游戏中得到锻炼，提高执行力。
课程目标
1.提高孩子的自我约束力，促进自我管理和自我控制能力的提高。
2.培养孩子的耐心和毅力，增强孩子的面对困难时的勇气和信心。
3.提高孩子的反应能力和思维敏捷度。
学习对象
适合6岁以上的孩子，特别是那些缺乏自我管理和自我控制能力的孩子。
课程内容
1.执行力理论学习：让孩子了解执行力的意义和重要性。
2.强化训练：通过反复练习和刻意训练，提高孩子的执行力水平。
3.运动训练：通过体育运动训练，提高孩子的身体素质，并培养孩子的耐心和毅力。
4.游戏训练：运用游戏、趣味比赛等形式，加强训练效果，增加训练的趣味性。
学习时长和收费范围
学习时长为一个学期，每周2次，每次1.5小时。
收费范围根据不同机构和地区而异，详情可咨询相关培训机构。
学习收获
通过执行力训练，孩子们不仅可以提高自我管理和自我控制能力，更可以增强面对困难时的勇气和信心，提高思维敏捷度，促进身体素质的提升。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课，提前了解深圳孩子执行力训练课程的内容与收费，为孩子选择一份适合的课程，共同助力孩子成长。
学员评论
来自第三方
来自第三方
来自第三方