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招生对象

前庭觉不良，空间感弱，平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字的学员

课程目标

全面评估儿童注意力、学习能力发展状况，，剖析优劣势并形成测评报告，分析改善方向。

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学员评论

目前由于种种原因（都市化生活使活动空间的减少，户外活动减少，独生子女群体生活的不足等等）使婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。

儿童感统失调问题

感觉统合失常的生理基础 icon 感统失调给孩子终生带来的影响很可能比您想象的更严重。

神经障碍 icon
感觉统合失常，一般称为“神经运动机能不全症”，是一种中枢神经系统的障碍问题。这些孩子的智能测验都在平均水准以上，却有学习上或行动上的障碍。
反射障碍 icon
由于幼儿对原始反射抑制性不足，导致平衡反射发展迟缓，使身体的反应出现严重异常．造成知觉机能和注意力的障碍，对自己身体自觉能力和心理的自尊能力受到影响。
知觉障碍 icon
知觉机能障碍会影响孩子自动化知觉技能(The Automtized Percepual Skills)发展不良。日前在小学生身上，常见的是造成阅读认字困难的眼球运动抑制机能不足。
前庭障碍 icon
前庭属于人类内耳的一部份，具有统合讯息向大脑皮层反应的功能，并能抑制直接姿势动作的反射作用．是属于生理性的感觉，无法用意识化的能力了解。

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如何有效对治感统不足孩子

进行感统训练，按专家安排的训练内容进行训练

重要是找出其根本的原因，由于孩子行为上大多已产生多重困难，不易判断真正原因及其不足程度。大多采用生活资料核对法，由父母或教师针对幼儿行为填写核对表，再由有经验的专家对比，以判断其原因。

资料核对
若能直接观察孩子的身体及行为，正确性更高，其实孩子的任何表情、动作都在反应其身体及神经组织的需要，观察者重要的是不能批评幼儿，要安静而客观检视孩子的行为，便可直接了解其原因和不足程度了。

观察孩子
孩子多动、多话、胆小、焦躁其实都是一种自我治疗，只是在环境不正确互动下，可能挫折更多，需要大人做有系统的帮助。治疗也绝非僵化、固定的模式，而是要依照孩子身体的需要，触动其身体能量正确动作。

自我治疗