家长怎样有效夸奖孩子

现代人都很流行表扬孩子，认为这样可以激励孩子，提高孩子的自信心，这对孩子的未来很重要，但是表扬也要有方法，表扬的方法不对，可能适得其反，起不到对孩子的激励作用，反而对孩子的成长不利。以下是小编为您整理的家长怎样有效夸奖孩子的相关内容。

要实事求是的表扬，不要言过其实，更不要无中生有。没有的就不要去夸，否则会让孩子有压力。比如“乖宝宝”之类的要是经常挂在嘴边，会让孩子产生逆反心理。可能会做出一些让你头疼的事情向你证明他不乖。

预防式的表扬。有时候可能会想到孩子对某些事情产生抵触时，可以事先夸夸孩子，会有不错的效果。比如孩子从小爱生病，打针，吃药是常事，孩子开始是有抵触的，会提前夸她，而且当着她的面向别人夸“我们家丫丫比别的孩子勇敢多了，不怕打针，不怕吃药”虽然打针的时候，满脸紧张，最终不哭不闹。

孩子是家庭的未来，正确的表扬方式，可以让孩子拥有健康和积极的心态，面对困难会积极的想办法战胜困难，而不会被困难所击倒。在这种表扬方式下长大的孩子是积极的，阳光的。而将来他的生活要比旁人幸福的多。

成人教育之父卡耐基曾说:“批评是危险的,它常常会伤害一个人宝贵的自尊,伤害他的自重感,并激起他强烈的反抗,由批评所引起的嫉恨,只会降低对方的士气和情感,同时批评的事情也得不到任何改善。”可见,我们的挑刺法,似乎真的该考虑下它的适用范围了。

这种家长养成的“好习惯”并不是真正的好习惯。那么,我们就该去寻求一种真正的“好习惯”,就算不是对所有孩子都适用,但是最少它不会伤害到我们的孩子。寻求“好习惯”——既然孩子不喜欢批评,那他喜欢什么?

既然,孩子不喜欢被批评,那我们去表扬会怎么样呢?美国心理学家威廉•詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求是渴望肯定。”席勒曾说:“我们总是希望得到别人的赞扬,同样我也非常讨厌别人的指责。”

孩子更是如此,请大家仔细的反思下,当孩子得到表扬时身上的活力和干劲,和孩子得到批评时的,是多么大的反差呢?所以,赏识是对孩子最好的肯定,是调动学生学习积极性、培养学生学习兴趣的最佳途径。这才是我们久久寻找,而应该养成的真正“好习惯”。

发自内心去赞美孩子 ，不要因为怕让孩子不开心而随意的去赞美他的行为。如果确实是值得赞美的再去做。否则表面上的孩子是可以感觉出来的。

赞美一定要就事论事，不能所有的赞美都用你真棒来说。赞美时要具体的指出是哪件事。比如：你今天画的小兔子好可爱，像是在对我们撒娇呢 。

不要放过任何赞美的机会，无论是大事还是小事，都要抓住时机来给予孩子赞美，比如，你今天帮助邻居小花找回了杯子，他一定很开心。

适当当众赞美女孩，一般父母当着其他人的面赞美孩子时，他会 更开心，内心会更肯定自己做的事情。但要掌握好分寸 ，次数也不要过多 。

别对女孩赞美过了头，正如介绍中所说，不能天天把“你真棒”挂在嘴边，否则孩子不知你赞美的到底是哪个方面，也无法正确的引导他向好的方面发展

赞美要坚持原则 ，对于值得赞美的事情加以赞扬 ，但对于做得不对的地方也要给出明确的禁止，让孩子从小知道哪些是正确哪些是错误行为。

不要吝啬你的表扬。尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了，而良好的习惯和惊天动地的成绩也是由这些“简单”的行为累积成的。

因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。对应表扬的行为要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。

因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。表扬得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说：“你今天表现得不错。”

表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴!”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。