如何引导孩子们观察生活

孩子的学习是从观察能力开始的，世上任何科学的发明或创造都是由观察——推理——论证。这三步来完成的，牛顿的万有引力是牛顿躺在苹果树下观察出来的，并不是牛顿从在实验室演算出来的，还有瓦特的蒸气机，爱因斯坦的相对论等等。以下是小编为您整理的如何引导孩子们观察生活的相关内容。

如何引导孩子们观察生活

理化生科学的观察能力的作用多少有点不是鲜为人知，大多数的父母总是把观察能力和人文科学，艺术类联系起来，其实由以上两点不难看出观察力对于科学的研究和发现同样至关重要。而观察力在文学艺术领域的重要地位已是人人皆知，可以说对于文学艺术的发现也就是一个人观察能力的直接表现。

观察力弱的孩子不仅在司空见惯的事物规律中难以发现那些细微的变化，更多的时候在学习上也会表现出困难。善观察者，能在寻常事物中发现常人所未见，不善观察者，入宝山空手而归。那么，观察力既然这么重要，有没有一种培养孩子观察能力的小技巧呢?回答是肯定的。

要培养孩子的观察能力，父母要把口头语“你想想，再细想想”换成“你观察一下，再细观察一下你就会发现结果”。用语言慢慢的引导孩子对观察引起重视，从思维上引导孩子喜欢上观察，并且学会观察，善于用观察去解决问题和发现问题，让孩子多从观察的层面上去发现规律、发现不同。

和孩子一起做些小游戏，如找不同，走迷宫，找规律。这类的小游戏无论是网络，还是小人书类的都挺多的，做的时候要引导孩子多观察，中间遇到进行不下去的时候让孩子多观察一会，告诉孩子只有观察，才能发现规律动，最终也一定能找到解决的办法。

如何培养孩子观察力

要培养孩子观察的兴趣。不论干什么事，如果没有兴趣是不行的。星期天，你可以带孩子去花市，让孩子挑选一盆他喜爱的花买回来，让孩子来照顾它，让孩子观察花的成长、出蓄和开放。你也可以从郊外带回几只萤火虫，孩子一定会问，“爸爸，萤火虫为什么会发光呢?”你可以给他解释道理，并带他去捉萤火虫，孩子天生喜爱动物花草，你可从这里开始培养他爱观察的兴趣。

教孩子回忆口述观察到的事物现象。一般来说，只看看、说说，与用笔记录下来，效果是不大一样的。不过，这时孩子不会识多少宇，你可以让他对你说，让他回忆观察到的情形，你帮他记录下来，这也是很有意义的。与此同时，注意让孩子各方面知识都得到发展。见多识广，孩子的视野开阔了，对同一种现象，就能说出许多许多来。知识的融会贯通，能互相促进、提高。

要让孩子把观察力和计测力、观察力和想象力、观察力和造型力结合起来，以促进观察力的发展。例如，你可以种一株牵牛花，让孩子看着花的发芽、长大，在小竹竿上傲些尺度的标志，插在花盆里，盘牵牛花每天的生长，让孩子绘出图表，做下记录。也可以用石块、树枝、泥、贝壳等让孩子制造些自己想做的东西，发挥孩子自己的想象能力和造型能力，使孩子的观察逐渐教锐起来。

如何培养儿童的观察能力

在选择观察物体时一定要符合小孩的接受水平

我们会发现，小孩在不同年龄阶段，他的接受水平是不一样的，这跟他的知识结构有很大的关系，所以我们在训练小孩观察力选材方面一定要注意这一点，不管是实物还是图片或者是模型等直观材料还是大自然当中的动物、植物等对象时，一定要选择与他知识结构相匹配的参照物。

一定要培养小孩主动观察的积极性

这个世界上是被动的容易成功一点还是主动的人容易成功一点，显而易见，是主动的。所以我们一定要培养小孩主动观察的积极性，因为如果是小孩主动去观察的话，他一定是有在思考的，头脑是在进行高速运转的，对于开发他的智力也是有帮助的。

让小孩观察完之后写心得体会

其实这是一件一举两得的事情，为什么呢?因为对于已经上了小学的孩子而言，他们对作文是避不开的，但是实际上很多小孩的写作能力是很差的。作为家长，可以充分利用他感兴趣的观察体去训练他这方面的能力。

如何快速提高小学生的观察力

看图画，提高观察力。先出示一幅美丽的水中莲花。指导孩子观察，图画中画的是什么?你看到了什么?孩子们各自说看到的内容。引导孩子从上而下，从内到外观察。同时注意颜色，背景等 的变化。循序渐进，提高孩子的兴趣，从而提高观察力。

找联系，提高观察力。出示下面图画。指导孩子从不同的角度观察，提出不懂的或感兴趣的内容。孩子们会问：小蜜蜂闻到香味了吗?原来，是花的香味，吸引来了小蜜蜂，让他们在花丛中翩翩起舞，多么好的场景啊!这就是，找到了事物之间的联系，从而提高了观察力。

巧想象，提高观察力。指导看下图。图画中画的是什么?有孩子说是一棵大树。很多孩子反对说是小手树。进一步引导为什么?原来这幅图画是叫千手树。即树的枝叶都是小手组成的。给孩子想象的空间，发挥自己的想象，有助于孩子观察力的提高。

找位置，提高观察力。看一下图画，引导孩子说一说图中画的是什么?它生活在哪里?孩子就会认真观察，发表自己看到的内容，及自己的想法。原来，是一幅海水中的自由自在的游鱼，还能隐隐约约看到海底的水藻。找到海底中生物的位置，从而提高观察力。