武汉卡耐基口才培训
武汉mtp中高层管理提升训练

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中班240课时白天班
上课方式: 面授
课程优势: 体验式学习,学员玩中学习,激发学习兴趣
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4.7分
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武汉mtp中高层管理提升训练

MTP(Management Training Program )原义为管理培训计划,是由美国在1950年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版,日臻完善,成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止,全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。1990年代末,MTP由日本及台湾引进大陆,在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训方案,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。
 

课程内容
  • 第一部分:管理的角色与认知
    一、影响圈与关切圈
    二、如何扩大你的影响圈
    三、如何用影响圈工作

    讨论分析:影响圈与关切圈
    四、四种职业意识形态
    五、如何改变你的职业形态
    六、管理者的六种角色

    1、规划者
    2、运营者
    3、沟通
    4、教练员
    5、团队领袖
    6、业务骨干

    七、角色转换的困境
    八、如何进行角色转换

    案例分析:领导者的角色
    讨论分析:
  • 第二部分:时间与计划管理能力
    一、时间管理的重要性
    二、职业经理的时间管理
    三、优先计划管理
    四、时间管理的方法
    五、如何规划你的工作
    六、工作计划的重要性
    七、工作计划的步骤
    八、工作计划的方法

    演练:时间管理的规划法
    工作计划的方法
  • 第三部分:传递任务--人员管理沟通能力
    一、部属培育与教导
    1、培育部属的责任
    2、掌握培育的要点
    4、工作教导方法
    5、启发性环境的塑造

    二、沟通与协调
    1、建立沟通的管道
    2、沟通在管理上的功能
    3、克服沟通的障碍
    4、沟通时应掌握的原则
    5、对上司沟通的技巧
    6、对部属沟通的技巧
    7、工作协调的要领
    游戏时间
  • 第四部分:问题分析与解决
    一、 什么是问题?
    二、 问题的展现形式
    三、 问题改善的流程
    四、 问题分析解决工具

    1、 鱼骨图
    2、 头脑风暴法
    3、 柏拉图
    4、 亲和图
    5、 关联图
    6、 其他分析工具
    演练:问题分析工具演练
  • 第五部分:现场改善方法
    一、 改善的定义
    二、 改善的意识
    三、 如何找点改善点
    四、 改善的工具和方法

    1、 愚巧法
    2、 希望列举法
    3、 问题列举法
    4、 脑力激荡法
    5、 4M1E法
    6、 5W2H法
    7、 逆向思考法
    8、 其他改善工具
    演练:现场改善工具
  • 第六部分:有效授权与激励
    一、为什么要激励员工
    1、激励的定义
    2、当代激励模式

    二、如何有效激励
    1、激励形式——物质激励
    2、激励形式——精神激励

    三、激励的六种设计方式
    四、精神激励的三大方法

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