复述英语课文的方法

总觉得每次都能读懂文章的大意，但是自己复述出来的东西和参考答案相比缺了点英文的味道，感觉自己说的都是大白话，平时应该怎么练习呢?下面是小编收集整理的一些复述英语课文的方法，大家一起来看看吧!

●复述的原则：复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后用英语表述说出来。刚开始时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。但基础逐渐好起来后，就会慢慢放开，此时要注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时，尽量选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。有了基础后，再适当扩大题材范围。

●复述的方法：学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。

[提醒]：

复述练习看似收效缓慢，实际上对培养考生的英语综合运用能力很有帮助。如果复习时间较为充足，建议考生在口头复述的基础上，再用书写一遍，双管齐下，可以提高语言表达的精确程度和书面表达能力。

1. 回答问题式

不少学生在复述线索不清楚或结构不明显的文章时常会感到杂乱无章，无处下手。对此，教师可设计一些与课文相关的问题来帮助学生复述课文。例如，在教学SFEC Book 2 B Unit16中的第二篇课文The Bison On The Plains of America时，我设计了以下问题帮助学生复述课文：

(1) When and where did the first settlers on the plains of America come from?

(2) How did they get to America and how did they make a living?

(3) Why were bison important to the Native Americans?

(4) In what ways did the settlers treat the Native Americans?

(5) What was the result of large killing bison?

(6) What can we learn from this passage?

2. 重点单词、短语、句子提示式

在帮助学生复述课文时,教师可板书重要的单词短语,让学生以词带句, 连句成篇, 顺利复述课文.例如,SEFC Book 2B Unit 15 Destinations 一文以对比的形式介绍了夏季旅游胜地(a summer resort)巴西的第二大城市—里约热内卢和世界著名的滑雪场(a winter resort)奥地利的旅游胜地—基茨比厄尔。在帮助学生复述Rio de Janeiro一部分时，我提示如下：country____ Brazil; location ___along the coast of the Atlantic Ocean ;people___ cariocas ___big hearts and friendliness; Rio_____ the heart of culture ,history and commerce; attraction____ modern malls, theme parks and beautiful beaches( the most famous one of them is Copacabana); the biggest tourism season ____ March/ Carnival

(1)阅读复述。一般来说,中小学生的阅读量比较少,那么就应该从自己熟悉的文章入手。学生可以顺着老师的教学进程而进行有规律的复述。每一个单元所学的对话和文章都尝试用自己的语言说出来。除了所学的课文,学生还可以选择自感兴趣的,浅显易懂的文章,先看几遍,熟悉文章。在看的时候要一边看一边在脑里复述。先是几句几句地复述,再一段一段地复述。延长述的时候一定不要过急,要有耐性。要注意的一点是要大胆地复述,不必太追求词语的用法,想说什么就说什么。

(2)听磁带后复述。这种方法既练听力,又练口语表达能力。同时,可以提高注意力的集中。

学习口语首先要明确自己哪方面需要加强,然后再“对症下药”。同时要注意加强听说读写四项能力共同提高,毕竟阅读、写作、词汇、语法是口语能力提高的重要前提保证。夯实功底乃练就英语口语之根本,盲目地练习英语口语,只会事倍功半。

第一条原则：理解而后能背。

对于一篇课文，首要问题是要先理解课文意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

第二条原则：所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》这套教材。非常好!

第三条原则：先听后背。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听原装正版的录音，推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段可能会比较枯燥，但非常有效。