上课方式

面授

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招生对象

喜欢插嘴或干扰别人

课程目标

学习轮流、等待、分享等社会性规则，理解简单游戏规则

课程详情

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学员评论

注意力训练课程，主要针对想提升注意力的学员开设，课程主要致力于解决孩子上课不专心、作业拖沓马虎等问题，提高孩子的自控力、独立性、自信心。教学将经过静心冥想、健脑四式、视觉训练、听觉训练、全脑整合训练（感统训练）、潜能开发，帮助孩子提升注意力，同时开发大脑潜能。

还在为这些问题烦恼吗？

怎么样训练孩子的注意力？

注意力培训机构哪家比较不错？

训练孩子注意力应该要注意什么？

为什么注意力对孩子这么重要呢？

造成注意力不集中的根本原因是什么？

少儿注意力不集中的原因

通常注意力不集中有几方面原因形成：1、生理原因。由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。2、病理原因。儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改好。3、环境原因。许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。

丰富的教学特色抢先看

01

定制训练方案

以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定“个性化教育方案”，在每次学习能力训练之后，都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

02

评估学习能力

由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属训练的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。

广州博瑞思注意力课程

儿童注意力课程

课程模块	教学简介
脑电生物反馈训练	脑电物生反馈训练主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应，进行读取、量化，并通过图形声音的反馈形式，让训练者自主的调节到相应的良好状态并加以强化。
行为纠正训练	其目的是为了配合脑波训练以及心理沟通，达到注意力提升和行为纠正效果。博瑞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子，建立并强化孩子的规则意识感，期望能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上，对孩子的行为进行巩固训练，以达到期望水平。
沙盘训练	沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏这心理深处意识和无意识质检的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。而博瑞思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
心理辅导	指心理辅导老师与学员之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助学员正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态，重拾快乐的心情，恢复心灵的平静，解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理
情绪控制能力训练	在神经系统中阿尔法波通常可以表征人的安定性、平静的调控能力；SMR波是人的基础律动能力，是控制行为活动保持良好的节律性的能力；而高贝塔波段强度过大表征神经活动容易出现冲动，多动，发脾气，紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。就情绪调节而言，通俗的说阿尔法波和高贝塔波的活动状态调整人是否多发易怒现象，而SMR波决定了当情绪波被点燃初期是否能够得到有效的约束和平复。
认知功能训练	又叫5+5+1能力训练，是以“注意力”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。

如何选少儿注意力机构

1、好的注意力机构必须由高素质的教师组成。只有老师教得好，学生才会积极主动地学习。一定要记住，一个好注意力的老师并不是简单地教给学生非常具体的知识，而是要主动调动学生学习的主观能动性，因为主动学习的效率要远远高于被动接受的效率。
2、一个好的注意力培训班必须是小班的。如果注意力培训班规模过大，学生人数过多，那么基本上可以判断，这样的注意力培训班是教学质量无法全面地关注到每一位学员的。而学生在培训机构学习效果的优劣主要也是取决于能否得到老师的照顾。然而，如果在班级人数较多的情况下，大多数的学生会被忽视，能学到东西的学生也是少之又少。

博瑞思，机构介绍

机构简介

博瑞思自成立以来，一直以科学方法对待每一位学员，坚持以孩子为中心制定针对性的训练计划，希望每一位孩子都能够接受到适合的教育，并且能够健康快乐的成长。同时，更希望孩子们在今后的成长和发展中始终能保持这些优异的习惯。