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面授
韩语初学者及零基础者,通过学习可掌握韩语的基础语法知识及初级听说技能,为进一步学习韩语打好坚实基础;综合运用听、说、读、写等教学手段
掌握语言技巧,留学韩语
韩语学习方法
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
问候:名字,国籍,职业,打招呼,韩国人的名字及问候礼仪 |
第二课 |
校园和家物品的名称,教室物品,介绍校园设施,家的位置 |
第三课 |
家人和朋友:现在在做的事情,介绍家人,介绍家乡,介绍朋友 |
第四课 |
饮食:去餐厅,喜欢的食物,选菜/推荐菜,点菜 |
第五课 |
一天的生活:时间、日期和星期,一天的生活,过去时(动作)口语练习 |
第六课 |
购物:去购物,物品的质量和大小,询问价格,讲价 |
第七课 |
交通问路:询问交通工具及所需时间,利用交通工具,乘坐出租车 |
第八课 |
电话号码,打电话约时间,打电话找人 |
第九课 |
天气和季节:季节,今天的天气,比较天气,季节性运动 |
第十课 |
节假日计划:兴趣活动1、2;周末活动 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
介绍:正式场合做介绍,在非正式场合做介绍,介绍朋友、家人,介绍家乡 |
第二课 |
韩国饮食:介绍食物,烹饪方法,正式场合做介绍 |
第三课 |
市场:在商场购物,在市场购物,在超市购物,订货 |
第四课 |
招待:生日邀请,乔迁宴邀请,婚礼邀请,聚会邀请 |
第五课 |
交通:询问交通方式,乘坐公共汽车,乘坐地铁,问路 |
第六课 |
公共机关:去图书馆借(还)书,去银行办事,去邮局办事,去出入境管理局办事 |
第七课 |
电话:打电话预约,听电话内容,打电话取消约定,留言 |
第八课 |
医院:讲述腹泻的状况,讲述感冒症状,去药店买药,去医院看病 |
第九课 |
旅行:谈一谈旅游经历,计划旅行,预约旅行,推荐旅游胜地 |
第十课 |
家务:找房子,计划搬家,介绍家务事,去洗衣店 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
兴趣生活:谈论兴趣爱好,说明兴趣爱好,介绍感兴趣的社团,调查业余生活 |
第二课 |
日常生活:问候,使用便民设施,寻找兼职,报修 |
第三课 |
健康:谈论对健康的关心,介绍有助健康的运动,调查健康食品,调查有助健康的生活习惯 |
第四课 |
演出与欣赏:介绍演出,预定演出门票,谈论观后感,推荐演出 |
第五课 |
介绍朋友:谈论韩国人的特点,介绍美谈,人物采访 |
第六课 |
聚会文化:参加家庭活动,转达问候,邀请参加欢迎会,参加聚餐 |
第七课 |
失误与道歉:谈论失误,讲述受到文化冲击的经验,道歉,谈论道歉经历 |
第八课 |
校园生活:计划郊游,制定交换学习语言的日程,叙述苦恼,咨询 |
第九课 |
拜托与拒绝:拜托I,拜托II,拒绝I ,拒绝II |
第十课 |
昨天与今天:回忆过去,比较现在与过去,表达假定,预测未来 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
我的生活介绍:推荐住所,写回忆录,时间管理、做计划,谈一谈价值标准 |
第二课 |
人们的性格:描写性格,打听性格,讨论性格与环境的关系,听新闻概括要点 |
第三课 |
日常问题:交换或退换,网络评论写作,化解邻里纷争,签约时注意事项忠告 |
第四课 |
现代韩国的文化:游戏文化的比较与介绍, 发表饮食文化, 说明文阅读与整理, 采访休闲生活 |
第五课 |
时间和变化:比较过去和现在,调查并发表婚姻观,讨论无人监控摄像机的设置,讨论意识变化 |
第六课 |
知识和社会:对于信息使用方法的建议,阅读讨论TV的影响,在网络上寻找信息,讨论报纸的功能 |
第七课 |
迷信推论:阅读,介绍禁忌,预示写作,阅读整理有关梦的文章 |
第八课 |
生活经济:介绍攒钱方法,阅读比较经济相关文章,信用卡的优缺点,理解广告特性并制作广告 |
第九课 |
节日和庆典:阅读理解节日故事,调查发表节日,阅读整理庆典相关文章,听并讨论纪念日相关意见 |
第十课 |
生活在现代的人们:苦恼,把握日历主题,整理核心内容,逻辑写作 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
语言和生活:写关于学习经历的采访报道,韩语的学习方法, 使用恰当的敬语,比较说明母语和韩语的称呼,活动练习 |
第二课 |
职业和职场:调查职业和价值观并发表,发表企业需要的人才,读公告文提出观点,职场生活的困难点 |
第三课 |
日常生活和休闲文化:讨论现代日常文化的价值,分析韩国人的日常文化,讨论正确的休闲文化, 问卷调查关于休闲及其他主题, 活动练习 |
第四课 |
科学和技术:给互联网文章评论,听访谈后描述网络空间, 写一篇关于科学技术的发展以及其影响的报道,讨论科学时代的价值观,活动练习 |
第五课 |
生活和经济:发表关于消费趋向的问卷调查结果,对合理的消费提出建议, 发表各种理财方法, 写一篇关于有意义的经济生活的信函,活动练习 |
第六课 |
流行文化和艺术:发表流行文化现象, 比较发表各个国家影像文化的特征, 讨论国乐的大众化, 说明韩国风俗画 |
第七课 |
传统和变化:讨论家庭形态, 讨论由家庭变化引起的社会现象,发表现代结婚仪式风俗, 讨论必经过程的意义 |
第八课 |
生活和学习:写有意义的教育, 讨论体罚,调查发表终生学习项目,发表终生学习计划,活动练习 |
第九课 |
自然和环境:介绍值得一看的自然, 调查发表有灭种危机的生物, 听访谈发表环境保护的事例, 讨论环境问题的解决方案 |
第十课 |
个人和共同体:写关于服务和捐赠的标语, 说明关于服务和捐赠的调查问卷结果,发表国际服务的方法, 写有意义的世界化的实践方案 |
阶段 | 教学内容 |
第一课 |
成功的人生:介绍尊敬的人物, 采访,了解关于成功的价值观 |
第二课 |
一起生活的社会:地域利己主义的克服;概括发表报纸上的报道, 谈一谈关于企业的社会服务活动的意见;制作报纸报道 |
第三课 |
男性和女性:比较韩国传统女人形象和现代女人形象,了解理想的性别角色;同意或反驳对方的主张 |
第四课 |
正确的选择:了解选举和投票;说服, 分享关于南北统一的意见;(以社会者的角度)讨论 |
第五课 |
运动:关于运动学发展样貌的意见,关于理想的运动精神的意见 |
第六课 |
密切的世界:谈一谈关于如何克服韩国生活困难的意见;分析统计资料,关于经济层面的世界化及优缺点的意见; 反驳写作 |
第七课 |
珍贵的文化遗产:了解韩国文化遗产;逻辑写作(写绪论,写本论) |
第八课 |
韩国人的生活:了解韩国传统居住文化; 传达信息,了解韩国的思想;预测 |
第九课 |
未来社会:展望自动化社会,关于未来社会的意见 |
第十课 |
前途和就业:关于前途的指导;商谈,回答面试问题; 写自我介绍 |
哑巴韩语。听力训练很重要,但切忌只听不说,或只读不说,否则一到需要说的时候就容易结结巴巴、漏洞百出。练习口语,培养语感时关键,平常可以多利用听力材料,进行简单的跟读训练,TOPIK初级的听力速度较慢,可作为训练材料,从中挑选自己理解的内容进行训练,养成了说的习惯后,再去增加跟读的内容量和难度。韩剧韩综也是很好的培养语感的方法,但不能单纯以娱乐为主,利用好它们就能提高自己的韩语水平。平常的会话与书本内容不同,表达更加日常化,而韩综韩剧里使用的都是日常用语,所以可以以其中的视频片段为材料。
济南韩语辅导班课程大纲
课程背景
随着韩国流行文化的迅速发展,越来越多的国内学生对学习韩语产生了兴趣。济南韩语辅导班应运而生,旨在为学生提供高质量的韩语培训服务。
课程特色
1.分级教学:根据学生的语言水平设置多个级别,让每个学生都有一个适合自己的学习进度;
2.小班授课:控制班级人数,让教师能够更好地关注每个学生的学习情况;
3.专业师资:拥有资深韩语教师,教学经验丰富、授课内容深入深刻;
4.个性化教学:针对学生个别差异制定相应的教学方案。
课程目标
1.掌握基本的韩语语音、语法、词汇和表达;
2.学习韩国文化习俗,增加跨文化交流能力;
3.为日后学习和生活提供韩语基础。
学习对象
1.对韩国文化有浓厚兴趣的人;
2.学习韩语有一定基础的人;
3.需要掌握韩语的人员。
课程内容
1.基础韩语会话:包括问候、介绍、购物、用餐等常用场景;
2.韩国文化课程:包括韩国历史、地理、社会风俗、民间传说等;
3.阅读与写作:训练韩语阅读和写作能力;
4.听力与口语:训练韩语听力和口语能力;
5.商务韩语:针对商务人士,开设商务韩语课程。
学习时长
根据不同级别的课程设置不同的学习时长,一般为40~60课时。
收费范围
具体收费与学习等级、课程内容等有关,可到校咨询或联系在线客服了解相关信息。
学习收获
1.掌握基本的韩语会话能力;
2.了解韩国文化习俗,增加跨文化交流能力;
3.为进一步深入学习和生活奠定韩语的基础。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,感受我们辅导班的教学效果。
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