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少儿编程和机器人编程有区别吗?
机器人教育对孩子作用大吗?
现在机器人培训挺多的,都学些什么?
机器人教育到底是在教孩子什么?
儿童机器人有哪些种类?哪种对小孩教育更好?
机器人培训学校是什么,孩子在里面都学什么?
与传统的编程教育不同,少儿机器人教育往往通过形象生动的图形化界面,让孩子的逻辑思维训练变得更加容易被接受。在少儿阶段利用图形,颜色,音乐等少儿喜闻乐见的方式进行教育,让孩子在开心玩耍的过程中达到训练学生逻辑思维能力的目的。
在机器人学习中学生会综合学习到设计,机械、电子、工程、自动化、数学、计算机软硬件、系统等概念和知识 ,同时会运用很多先进的传感设备来实现机器人的很多功能。这些现代和前沿的科学知识对于开阔孩子的眼界,提升他们的科学素养都是非常有益的。
UARO机器人3-5岁 | |
知识难度&适龄阶段 | 少儿机器人课程内容 |
uaro一期 幼儿园中班上学期 |
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。 |
uaro二期 幼儿园中班下学期 |
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习。 |
uaro三期 幼儿园大班上学期 |
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,让学生产生对程序兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学
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增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,培养学生的探究精神。 |
积木机器人4-8岁 | |
积木一期 一年级上学期 |
本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。 |
积木二期 一年级下学期 |
本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升,能够学会更多传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程,使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。 |
积木三期 二年级上学期 |
本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 |
积木四期
二年级下学期
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本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 |
单片机器人8-12岁 | |
单片机一期 三年级上、下学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
单片机二期 四年级上、下学期 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
单片机三期 五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用较优的方法,实现较佳的解决路径。 |
单片机四期 六年级上、下学期 |
主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
所谓机器人教育,通常是指学习机器人的基本知识与基本技能,或利用教育机器人优化教育教学效果的理论与实践。 2002年在北京召开的"关注中国未来的竞争力一一儿童数字化启蒙"研讨会上,与会老师一致认为,将数字信息技术介入到传统的幼教方式中去,利用有效的手段与工具对儿童进行数字化启蒙,关系到儿童未来的成长和中国未来的竞争力。
近年来我国的机器人教育有了很大的发展。教育机器人逐步成为中小学技术课程和综合实践课程的良好载体。教育机器人与学科教育相结合,可以帮 助科学、数学、力学等等学科的教学,在国内已经有学者提出机器人与理科教学整合的想法。
秉承“玩中学,做中学”的教育理念,结合“PDCA”的教学模式,培养孩子对于机器人和编程的认知。
所有老师全职任教;教学经验丰富,专业背景强,均有教育、心理学、理工科背景,全心全意服务每一位孩子和家长!
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南宁儿童机器人培训课程大纲
课程背景
随着科技的不断发展,机器人已经渗透进了各个领域,也越来越被人们所重视。南宁儿童机器人培训课程旨在通过对机器人的学习和实践,让孩子们能够了解机器人的原理、构造和应用,培养他们的创造力、动手能力和逻辑思维能力,为未来的成长打下坚实的基础。
课程特色
1.针对孩子们的年龄特征和认知水平设计的课程内容;
2.注重理论与实践相结合,循序渐进,由浅入深;
3.采用游戏化教学方式,让学习更加轻松有趣;
4.团队合作,促进社交能力的培养;
5.重视孩子的个性化特点,根据每个孩子的情况进行个性化指导。
课程目标
1.了解机器人的基本原理和构造;
2.学会使用机器人编程语言控制机器人的动作;
3.锻炼孩子动手操作和逻辑思维能力;
4.提高孩子的创造力和创新思维能力;
5.提升团队合作和社交交往能力。
学习对象
适合7-14岁的青少年。
课程内容
1.机器人基本原理和构造;
2.机器人编程语言及控制;
3.机器人实践及应用;
4.机器人比赛活动及团队合作。
学习时长
根据不同课程的要求,学习时长分别为2个月、4个月和6个月,每周1-2次课,每次1.5小时。
收费范围
根据不同课程的要求,收费范围分别为2000元,4000元和6000元。
学习收获
1.学生将对机器人有更深入和清晰的认识;
2.学生将获得基本的机器人编程能力;
3.学生的动手操作和逻辑思维能力将得到充分锻炼;
4.机器人培训将帮助学生提高创造力和创新思维水平;
5.团队合作经验将促进学生的社交交往能力和领导能力的提高。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们的机器人培训课程旨在帮助每个孩子都成为快乐、自信、创造力和拥有竞争力的未来人才。
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