哈尔滨香坊少儿口才班

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上课时段
全日制,晚班,周末班
上课方式

面授

上课校区

4个

招生对象

想提高口才能力的孩子

课程目标

帮助孩子提升孩子社会能力教育。

课程详情
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哈尔滨席朗少儿口才
多让孩子接触一些友好的陌生人,让孩子学会主动去跟他们交流。每天让孩子保持一个乐观向上的心态,有一个好心态,与人交流讲话时口才也不会差。每天给孩子做心理暗示,告诉他,他在爸爸妈妈眼里是最棒的孩子,让他在面对陌生人时,不要害怕,要自信。

怎样培养少儿口才?

  • 随时给予刺激
    随时给予刺激

    多跟宝宝说说话,随时随地和他交流,在带宝宝四处走认物时,用具体的行动恰当地表达语言。尽可能让宝宝多接触外界,结交更多的小伙伴,在集体中更容易培养说话愿望。

  • 经常赞美宝宝
    经常赞美宝宝

    宝宝在说话时,大人要认真地应对。宝宝在这个时期所掌握的语言并不多,使用起来难免错误百出。当宝宝说话不完全时,要注意观看其态度或表情,认真解读宝宝的意图。

  • 朗读大量的书

    每天可以固定一个时间,把宝宝抱在怀里,一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律的语言会在宝宝的大脑里形成印刻,随着时间的推移,不断渗透。

  • 要有耐心交流
    要有耐心交流

    多和宝宝交流,良好地引导宝宝,反复和宝宝讲眼前的事,教会宝宝说话,让他体会到开口说话的乐趣。注意不要强迫宝宝,同时还要以身作则,让宝宝看到与人交往的快乐。


哈尔滨席朗少儿口才课程介绍
  • 艺术启蒙

    学习内容: 绕口令、故事、
    儿歌。培养孩子对语言
    文字的兴趣,听、说、
    坐、立、行习惯的养成。

  • 口才表演

    培养孩子听、说、读、记、
    演综合素质,阅读能力,
    记忆能力,分析理解能力,
    逻辑思维训练。

  • 演讲主持

    培养孩子对文章内涵
    的理解,条理清晰叙述
    表达,主持现场活动,
    有较强控场能力。


五大阶段教育目标

阶段 要点 教材 人群
第一阶段 学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力,促进身心协调和美感:
(1)能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化,做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。
(2)有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。
(3)能模仿他人的声音,语言、学会简单的口腔操。
(4)能模仿他人的表情,仪态表演。做到语言动作协调,身心统一。
(5)能进行作品的表演,再现文学作品。
(6)喜欢学习口才,感受兴趣。
教材启蒙1、2册 5岁幼儿
第二阶段 (1)模仿他人的声音,语言,做到吐字清楚,音正,语调起伏变化、连贯。情感有外在表现,发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。
(2)能有效的倾听,讨论学习,理解记忆所学的内容。
(3)学会快速记忆法,迅速记忆,有一定量的语言积累。
(4)能逐渐克服羞怯心理,敢说自信,大胆表现,独立在众人面前讲话。
(5)能模仿表演作品,自然,流畅。
教材1册上下
 
6岁幼儿
第三阶段 模仿,记忆,说话,仿编诗歌,故事。
(1)有效地阅读,能理解分析并记住所学内容。
(2)能模仿他人阅读,基本做到:色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯,并能够快速记忆,发准舌尖音及鼻韵母。
(3)能做到与人沟通,大胆表达自己的思想观点,能简要说明。
(4)能快速模仿表达文学作品,富有表现力。
教材2册上下 小学1、2年级
第四阶段 模仿、记忆、说话、创编故事。
(1)发准字音,舌根音,掌握语言中音变规则。
(2)快速模仿记忆,掌握停连,语气,节奏等朗读技巧,做到字正腔圆,调纯,意切。
(3)能有效阅读,分析,概括,并快速记忆所学内容。
(4)能独立创作表演文学作品,感受不同朗读风格,成为班级活动积极参与者。
(5)能进行有效的理解与沟通,影响他人的意见和想法。
教材3上下册 小学3年级
第五阶段 演说创作
运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服,创新知识。
(1)能够结合不同目的,针对不同听众有效地说话,懂得随机应变。简单、善辩,有说服力度,热情的“说话”做到神出的语貌。
(2)致力于增强自己的语言运用能力,影响他人意见和想法,成为学校活动参与者,甚至策划者。
(3)具有四感和七力综合能力的复合型人才,讲标准的普通话。
(4)逐渐形成坚强的心理素质,成为一个具有人文情怀的人。
教材蓝本 小学4、5年级

学校资质

  • 1

    中国舞蹈家协会考级培训基地

  • 2

    中国青少年口才素质教育委员会口才培训基地

  • 3

    《中国小记者站》小记者培训基地

  • 4

    中国演讲协会理事单位

  • 5

    上海音乐学院语言朗诵表演考级基地


师资介绍

李红
  席朗口才少儿讲师-李红 

教学风格:从事少儿口才培训已有10多年经验。多年来怀着对教育事业的热爱,对孩子的成长负责的坚定信念,培养近万名学员。获得领导信任,家长的认可,学生的喜欢。讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授,不仅学到知识,锻炼了能力,也受到思维的训练,还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。
擅长领域:少儿口才表演课程  少儿演讲主持课程  思维导图 速读速记 国学(孝经、论语)
郑巧俏
 席朗口才少儿讲师-郑巧俏  

授课风格:毕已有近5年时间。在多年的教学过程中,总结经验,形成自己独特的教学风格,秉承因材施教的原则,以长善救失为教育根本。释放孩子天性,让孩子好学,乐学,学有所成。特点:课堂氛围活跃、教学形式丰富,表演形象灵动。深受孩子喜欢家长认可。
个人理念:每一个孩子的未来都有无限的可能。我会用心呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,细心倾听孩子的幼小心声,全心关注孩子的成长变化。将一切美好传递给孩子!

授课机构

4.7分
连锁
认证 6 年

成立:1997年

成人口才培训、当众讲话培训、演讲口才培训、青少年口才培训

教学点

(4)
哈尔滨市南岗区中兴大道168号
哈尔滨市香坊区民生路172号
哈尔滨市呼兰区宏信广场3号
沈阳市沈河区青年大街121号

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学员评论

发表评论
*倩倩
*倩倩
5.0
哈尔滨席朗口才真的是超级棒!老师超级专业,培训环境好到没话说!还有充实的活动,灵活的课程安排。绝对物超所值!学到了许多有用的技能,从未感到枯燥。整个培训过程让我收获满满,真的非常感谢哈尔滨席朗口才!

来自第三方

*生米
*生米
4.5
上完席朗口才的课程后,我感觉收获颇丰。在课后辅导中,老师会针对个人表现进行细致的指导,让我对自己的口才能力有了更深刻的认识。而席朗口才的服务态度也非常好,他们会根据学员的需求提供个性化的帮助,让人感受到他们的专业和关心。教学方式上,席朗口才注重实践和互动,通过各种有趣的活动和练习,让我们在轻松愉快中进一步提高口才技巧。

来自第三方

*明晔
*明晔
4.5
培训后发现演讲过程表达更自然流畅,收获颇多,课程内容的安排非常有逻辑性,每节课都很有收获。席朗口才在教学方式上注重互动,通过实践演练提高了我的口才能力。

来自第三方

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哈尔滨香坊少儿口才班

- 内容介绍

课程背景

哈尔滨香坊少儿口才班是一所专业的培训机构,致力于为孩子们提供全方位的口才能力培养,旨在让孩子们在成长过程中,不断提高语言表达能力和思维能力,为未来的发展打下基础。

课程特色

1.贴合现代教育科学 - 课程内容注重语言思维、口语表达、情感表达、身体语言等多方面的培养,提高学生综合素质。

2.小班授课 - 班级师生比例小,培养良好的师生互动和语言环境,让每一个孩子都能够得到充分的关注和帮助。

3.丰富多彩的教学方式 - 独创丰富多彩的游戏教学法,让孩子在玩乐中提高口才表达能力。

4.标准化教学体系 - 以优良的师资和科学的教学体系,有效提高孩子的口才能力和学习兴趣。

课程目标

1.提高孩子的言语表达能力和思维逻辑能力;

2.提高孩子的自信心、公众演讲能力和心理素质;

3.培养孩子的情感表达能力和身体语言表达能力;

4.增进孩子和父母、同学之间的沟通交流和合作精神;

5、促进孩子全面发展,艺术美感和审美情趣的培养。

学习对象

本课程适合小学生阶段,宝贝从5-12岁都可以参与这个课程,总体适应力比较强,能适应寒暑假班或正式班等多种时段的教学进程。

课程内容

1.语言思维的培养;

2.演讲技巧与演讲素材的获取;

3.肢体语言的表达;

4.表情神态的塑造和管理;

5.声音乐器和音乐节奏的熏陶培养;

6.小诗朗诵、小故事等文艺演讲的测试与表演。

7.搞怪类别创意短剧表演和轶事小品表演等内容。

学习时长和收费范围

学习时长和收费范围因不同的时段、地区、年龄段等因素而有所不同,具体以到校咨询为准。根据学习内容的专业性和科学性,收取应有的学费。

学习收获

通过学习,孩子们可以得到丰富多彩的口才素材,提高语言表达,增强自信心和个人魅力,促进心智发展和沟通交流能力的增强,同时丰富自己艺术嗅觉。

结语

哈尔滨香坊少儿口才班提供专业的口才培训,让孩子们在愉悦的氛围中获得成长。以上信息仅供参考,请感兴趣的家长在线咨询或预约免费体验课,实名验证后电话联系部门详细了解。

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