上课方式

面授

上课校区

1个

招生对象

教师/律师/导游/电话客服/电话销售/培训师

课程目标

帮助孩子提升口才知识技能

课程详情

授课机构

教学点

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学员评论

北京席朗开设的少儿口才培训班，特聘专业的口才讲师授课，老师教学经验十分丰富，通过科学的教学，帮助学员抛开自己的思想包袱，大胆去说出自己的想法；对学员进行系统的培训，主要训练学员的语言表达、舞台表演等方面的能力。

Suitable for the crowd

该课程适合哪些孩子学习

表达能力比较弱，不敢开口

想进一步口语表达能力的少儿

想要提高表达自信的少儿

想要提升演讲口才的少儿

想提高个人口才表达能力的少儿

想锻炼语言表达能力的少儿

为什么学少儿口才

3~8岁是孩子语言发展的关键期，由于家长专业知识不足，忽略了孩子早期口语训练，造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题，使孩子胆怯害羞、缺少自信。通过发音纠正、气息练习、绕口令实践等训练，使孩子能清晰准确的发音，流利的讲话，大胆的交流。自信是孩子心理健康的重要标志，良好的语言表达能力，可以让孩子清晰地表达自我，宣泄情绪，同时也可以建立良好的人际关系，成就孩子强大的自信心。

Childrens Eloquence Course

北京席朗少儿口才课程

课程阶段	课程内容
幼儿年龄：5岁教材启蒙1、2册	重点：学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感：（1）能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化，做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。（2）有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。（3）能模仿他人的声音，语言、学会简单的口腔操。（4）能模仿他人的表情，仪态表演。做到语言动作协调，身心统一。（5）能进行作品的表演，再现文学作品。（6）喜欢学习口才，感受兴趣。
幼儿年龄6岁教材1册上下	1.模仿他人的声音，语言，做到吐字清楚，音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。 2.能有效的倾听，讨论学习，理解记忆所学的内容。 3.学会快速记忆法，迅速记忆，有一定量的语言积累。 4.能逐渐克服羞怯心理，敢说自信，大胆表现，独立在众人面前讲话。 5.能模仿表演作品，自然，流畅。
幼儿年龄：小学1、2年级教材第二册上下	重点：模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。 1. 有效地阅读，能理解分析并记住所学内容。 2. 能模仿他人阅读，基本做到：色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯，并能够快速记忆，发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。 3. 能做到与人沟通，大胆表达自己的思想观点，能简要说明。 4. 能快速模仿表达文学作品，富有表现力。
年龄小学3年级教材三上下册	重点：模仿、记忆、说话、创编故事。 1. 发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。 2. 快速模仿记忆，掌握停连、重音，语气，节奏等朗读技巧，做到字正腔圆，调纯，意切。 3. 能有效阅读，分析，概括，并快速记忆所学内容。 4. 能独立创作表演文学作品，感受不同朗读风格，成为班级活动积极参与者。 5. 能进行有效的理解与沟通，影响他人的意见和想法。
年龄：4—5年级教材蓝本	重点：演说创作 1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。 2. 能够结合不同目的，针对不同听众有效地说话，懂得随机应变。简单、善辩，有说服力度，热情的“说话”做到神出的语貌。 3. 致力于增强自己的语言运用能力，影响他人意见和想法，成为学校活动参与者，甚至策划者。 4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才，讲标准的普通话。 5. 逐渐形成坚强的心理素质，成为一个具有人文情怀的人。

Advantages of Courses

核心优势，看得见的实力

01

场景训练
通过场景训练，让孩子在任何发言场合自信淡定、表达有力、成为焦点。
02

立竿见影
学习效果立竿见影，课堂教、课堂学，课堂马上就会用。
03

课外活动
课室教学与自然课堂紧密结合，贴近大自然，和小伙伴友好相处。

如何选择少儿口才机构

第一，要看培训机构是不是正规，看看老师的普通话和教学水平是不是过关，如何是口音比较严重的地区，首先选择的就是教师的普通话水平。
第二，查看机构用的教材，一般口才机构教材都是自己的，需要一套正规，科学的教材作为辅导。
第三，看一下老师的授课模式，对于少儿口才培训来说，老师的授课模式很重要，课上一定可以调动孩子的积极性，寓教于乐，这样孩子学习的兴趣才会浓厚。

Introduction of Teachers

核心师资，鼎力带学